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中國當代流行音樂論文

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篇一：當代流行音樂論文

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流行音樂是指一部分流行歌曲、影視歌曲、通俗器樂曲、爵士音樂和布魯斯音樂等。通俗音樂的內(nèi)容貼近生活實際，歌詞簡單，語言生動形象，，直白表達情感，容易理解，容易接受。例如Westlife的《you raise me up》，首先從歌詞入手，簡單的語句，通俗易懂，稍微懂英文的人都可以看懂。它所抒發(fā)的感情也是很真摯很動人的，這種感謝父母的養(yǎng)育之恩從來都是在我們思想中最主流的。

盡管中西方文化差異很大，但是看待“孝”都是一樣的。我想這應該也是這首歌在全世界頗受歡迎的原因吧。Westlife其他的專輯《coast to coast》、《back to home》等，這些思想和感情都是教人正確對待love、home、life 等等。然后歌曲的節(jié)奏輕快自然、旋律簡單，特別適合學生傳唱。在流行音樂市場上，這些都是上佳之作，可是也有不少低劣的作品。在課上老師舉過一些例子，這些低劣性主要表現(xiàn)：曲調(diào)過于簡單，甚至是長時間不斷地重復，不僅枯燥無味而且毫無意義；歌詞大意曲解正確的社會觀、道德觀，或者違背常理等。不過這些都是其次，重要的是我們應該可以分辨這些作品，吸收流行音樂中的菁華。

我們欣賞流行音樂，除了它朗朗上口、節(jié)奏輕快、親切自然以外，還有它的表現(xiàn)形式。那些制作精良的MV，讓你隨著音樂融入它的風格之中，有時它強烈的節(jié)奏讓我們身體跟著起舞，有時它的輕柔讓我們感覺有人在耳邊輕輕細語。在緊張繁忙的學習工作之余，這是最好不過的放松方式了。因為應試教育帶來的壓力，我們這些學生們總是試圖尋找心靈上的解脫。特別在中學時的我們，總是在排名和分數(shù)中

掙扎，我們幼小的心靈被烙下無數(shù)個痛苦創(chuàng)傷，幸好那時開始接觸流行音樂的我們都在音樂找到了宣泄。流行音樂伴隨著我們長大，特別是在那時出道的歌手們，他們的音樂和我們的想法真正的無代溝。

真該好好感謝流行音樂，陪我走過了這么多個困難�；蛟S是寂靜的夜里，或許是無人的教室，在音樂中聆聽我們自己的內(nèi)心，品味生活中的酸甜苦辣，他們就像老朋友一樣，總能抓住你的心。等我們都長大了，我們也不會忘記老朋友的。就像父輩們一直喜歡如李宗盛、羅大佑、鄧麗君等歌星，卻總也無法理解周杰倫的歌曲好在哪里。不同年代的音樂應該也有代溝。

這就是音樂，抓住了感情，音樂就有了靈魂。我們熟知美國流行音樂中的布魯斯、爵士樂，布魯斯俗稱藍調(diào)，藍色在美國文化代表著憂郁、憂傷。早年大部分移民從世界各地來到美國，一般地說是出自于自愿，他們基本上是愿意把自己的文化同美國文化融合在一起。但只有黑人例外。他們是作為奴隸被迫來到這個國家的。他們身上“除了鎖鏈以外，一無所有，但他們的頭腦中卻牢記著非洲舞蹈和音樂的豐富傳統(tǒng)�！焙谌伺`們在農(nóng)場勞動時，不允許說話，但可以唱歌。他們依靠自人聽不懂的勞動號子和歌曲相互傳遞信息，交流感情，通過這種表達方式，把他們郁積在心里的痛苦與不平宣泄出來，從而逐漸形成了具有黑人特點的黑人音樂。

黑人音樂在形成過程中也在不斷地發(fā)生著變化，這種變化包括汲取白人音樂成分，產(chǎn)生了布魯斯、爵士樂等形式。而最初的搖滾樂就是黑人音樂“節(jié)奏布魯斯”，西方也有人把搖滾樂稱作為“下層階級

反抗當局的一種形式”。關于節(jié)奏布魯斯，在網(wǎng)上搜到得答案：這是一種由布魯斯演變而來的音樂風格。在上個世紀初，隨意走進美國的一家小酒館，就能看到小舞臺上一個拿著一把破吉他的黑人彈著扭曲的音符，用他那沒調(diào)的嗓子和聽起來十分膚淺的歌詞訴說著黑人在美國的遭遇。這就是布魯斯。隨著時代的進步，這種音樂也變得更具有音樂性了。曾經(jīng)沒調(diào)的音樂變得富有節(jié)奏，進而也更加旋律化。于是早期的R＆B﹙Rhythm and Blues﹚就這樣形成了。

真正將R＆B引入中國的是陶喆，也有人稱他“中國的R＆B之父”。雖然說不清他的歌曲里的R＆B風格，但是我們?nèi)TV唱他的歌總是找不對感覺，而且也很難唱，對歌手要求很高，據(jù)我所知R＆B是目前最難唱的音樂，歌手必須很有技巧地運用喉嚨與聲帶來推、擠，要能夠既曖昧又準確。盡管陶喆的歌非常受歡迎，可傳唱他的歌人確實不多。因為文化和生理上的差異，美國的R＆B并不是很容易被中國人接受。直到周杰倫出了第一張專輯，開始我們一下子不明白這是什么音樂，但是唱起來很順。這是周杰倫的帶有本土特色的節(jié)奏布魯斯，他摒棄R＆B中一些美國元素，用本土的唱法，更輕松的詮釋了布魯斯。所以也有人說，不管陶喆先前的個人專輯有多么的出色，周杰倫的出現(xiàn)絕對給他很大的壓力。流行音樂是指與古典、正統(tǒng)的音樂不同的一種音樂形式，能夠讓城市中的大多數(shù)聽眾所接受，易于掌握，能使普通大眾都感興趣的音樂。這類音樂作品旋律清晰，音域適中，伴奏和和聲手法都非常簡易。

很多偉大人物和成功人士都愛好音樂，恩格斯年輕時就熱愛音

樂，曾寫過一部歌劇，嘗試過作曲；盧梭是偉大的哲學家，同時他的音樂理論甚至音樂創(chuàng)作在音樂史上都具有重要地位；我國的地質(zhì)學家家李四光、數(shù)學家蘇步青、科學家錢三強都是音樂愛好者??音樂對人才成長的影響功能。美好的音樂能緩解精神壓力，促進人才成長。這一點要從音樂對人的影響來理解。愛因斯坦曾經(jīng)說過他一生的事業(yè)得益于童年時期的音樂訓練。令人驚奇的是，這位世界一流的科學家，兒時曾經(jīng)被看成是個笨頭笨腦的孩子。4歲時才開口說話，上學后每次考試都是最后一名。滿分5分的成績，他總是拿1分。校長和老師一致斷言：這孩子將來不會有什么出息。當時他很沮喪，打算退學。但他的父親并沒有放棄。老愛因斯坦開始教兒子拉小提琴，并一再鼓勵他。后來，愛因斯坦的小提琴拉得棒極了，經(jīng)常被邀請登臺演出。并且他開始變得自信起來，通過自己的努力最終成為科學巨匠。學過音樂的孩子，是最聰慧、最敏感、最善解人意的孩子。比起那些沒有接受過音樂訓練的孩子而言，這樣的孩子更有可能獲得幸福美滿的人生。我從小就學習長笛，雖然沒有成為音樂家，但那段音樂學習經(jīng)理在我的一生起了很大的作用。正像上面說得那樣他使我自信、勇敢、有修養(yǎng)。我雖然沒有成為什么大的科學家，但音樂帶給我的高雅卻始終留在我的血液中。

音樂，對于人的道德、智力、感情和事業(yè)都有較大的影響力。在大學期間我雖然沒有繼續(xù)學習長笛，但我選擇了音樂欣賞課作為我學習音樂，陶冶情操的另一個途徑。學習音樂欣賞有利于以積極美好的音樂強化我的道德觀念，有利于培養(yǎng)我樂觀的人生態(tài)度，有利于提高

篇二：當代流行音樂民族元素論文

當代流行音樂的民族元素

【內(nèi)容摘要】流行音樂與民族音樂在很長時期內(nèi)、很大程度上一直是相互排斥的狀態(tài)，但由于各自生存空間的擴大和人們音樂品位的提升，流行音樂從很多方面去借鑒、模仿民族音樂的元素以求得發(fā)展，民族音樂也緊跟時代步伐，在創(chuàng)新中演繹出更為動人的旋律�！懊褡逡魳妨餍谢钡内厔菀呀�(jīng)勢不可擋。

【關鍵詞】流行音樂 民族元素 民族風、

從黎錦輝的流行音樂事業(yè)活動至今已經(jīng)有一個世紀。流行歌曲的不斷發(fā)展、曲風的不斷變化以及中心的轉移，使流行音樂從早期的受到指責、被邊緣化，到逐漸被社會認可，我國的流行音樂通過不懈努力，發(fā)展到今天已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的娛樂休閑活動。仔細分析中國流行音樂會發(fā)現(xiàn)其音樂素材、音樂風格、作品的詞曲等方面都具有著濃厚的民族特色，它是這個國家的文化印記，也正是這樣獨特的文化烙印使其能夠在國際音樂領域大放異彩。

一、發(fā)現(xiàn)流行音樂中的民族元素

上世紀80年代初期，已出現(xiàn)把民間音樂元素與流行音樂進行巧妙融合的作品。我國臺灣歌手鄧麗君所演唱的歌曲中，大多以民間曲調(diào)為主要創(chuàng)作材料來編創(chuàng)，如《路邊的野花不要采》《小城故事》等。具有臺灣高山族民族風情的歌曲《娜魯灣情歌》傳播到大陸，給很多音樂制作人以靈感。崔健的一首《一無所有》更是在中國吹起了一股強烈的西北風；內(nèi)蒙古歌手騰格爾在蒙古族音樂的基礎上進行創(chuàng)作，使他的音樂作品能夠在中國流行音樂的舞臺上久唱不

篇三：當今流行音樂對中學生的影響論文(1)

當今流行音樂對中學生的影響

關鍵詞：認識流行音樂 中學生與流行音樂流行音樂的影響

認識流行音樂

“流行音樂”是由英文Popular music翻譯而來的，作為一種有別于傳統(tǒng)高雅音樂的音樂形式，流行音樂以其通俗性，大眾性等特點，走進了許多人的生活，成為現(xiàn)代人欣賞音樂的主要形式。

在流行音樂出現(xiàn)以前，歐洲古典音樂是世界音樂的主旋律，但因為古典音樂的欣賞成本較高，且其表演形式和內(nèi)容與一般市民存在著距離感。所以，古典音樂沒能做到讓全民共賞。就是在這樣的背景下，流行音樂應運而生了。

事實上，流行音樂是古典音樂和民間音樂的精裝版：流行音樂的早期雛形多為古典音樂的經(jīng)典片段或民間音樂。如著名的

《歡樂頌》便是貝多芬第九交響曲第四樂章的片段，又如中國民歌《茉莉花》最早是我國清朝的民間小調(diào)。關于流行音樂的定義，并沒有統(tǒng)一的說法。一般地，我們把旋律朗朗上口，歌詞通俗易懂并廣為傳唱的歌曲稱為流行音樂。經(jīng)過發(fā)展，流行音樂已經(jīng)形成一種獨特的音樂形式。例如：民謠，RAP，爵士，搖滾，鄉(xiāng)村等等。從此，流行音樂為越來越多的人們所喜愛，它的出現(xiàn)，逐漸動搖了傳統(tǒng)高雅音樂在世界音樂中的“壟斷”地位；也翻開了世界音樂史的新篇章。

流行音樂之所以能煥發(fā)光彩，很重要的原因是它能夠與時俱進；這一點古典音樂相比之下要遜色許多，拿樂器及演出編制來說：古典音樂幾百年的歷史，基本上沒有什么變動，時至今日，其演出形式與環(huán)境仍然原樣地保持著。而流行音樂卻在不斷地嘗試著與時代科技接軌。如運用許多電聲元素：電聲話筒、電吉他、電貝司等等。這一特點更符合中學生的審美。此外，流行音樂的內(nèi)容往往與時代與人文背景等有緊密聯(lián)系，不同的時期流行音樂的內(nèi)容大相徑庭：如誕生于抗日時期的《義勇軍進行曲》，便反映了那個時代中國人民抗日的決心與勇氣；而解放后的《東方紅》則帶帶有濃厚的個人崇拜；一曲《春天的故事》告示著中國社會春天的到來；搖滾歌曲《一無所有》則反映了90年代中國社會思想的進一步開放??

中學生與流行音樂

中學生正處在身體與心理的不斷成熟的階段，對許多事物有著無限的興趣。因此，好聽易學的流行歌曲深受中學生的青睞。隨著MP3,手機等電子產(chǎn)品的普及，我們不難發(fā)現(xiàn)，中學生在教室里，在大街上，在公車間無處不在“隨身聽”；另外，我們小組還發(fā)現(xiàn)，許多提供唱歌的場所如KTV，已成為中學生課余常去娛樂消遣的地方。

為了進一步探究中學生與流行音樂之間的關系。我們以中學生常使用的QQ音樂、酷狗音樂等各大知名音樂網(wǎng)站為工具。查閱相關音樂信息后，我們發(fā)現(xiàn)近年來涌現(xiàn)出許多新歌手，如李宇春、周筆暢、張靚穎、曾軼可、魏晨、蘇醒、陳楚生、張蕓京、胡夏??他們都是通過《超級女聲》，《快樂男聲》，《超級偶像》，《超級星光大道》等選秀節(jié)目為許多中學生所青睞。他們當中有的擁有可人或另類或俊俏的外表；有的擁有一把好嗓音；有的還擁有音樂創(chuàng)作的才華。此外，他們所演唱的歌曲總是通過其它載體，像電視劇劇，賀歲電影等來影視作品來吸引中學生和達到引領音樂流行潮流：如2009年臺灣青春偶像劇《海派甜心》，由楊

丞琳演唱的主題曲《雨愛》的旋律被許多中學生掛在嘴邊。同年，大陸出現(xiàn)了一部很流行電視劇《仙劍奇?zhèn)b3》，這部電視劇的主題曲《偏愛》一度成為中學生電腦里，手機和隨身聽里的必備曲目，這首歌的演唱者就是《超級偶像》的冠軍張蕓京。又如2012年的賀歲檔影片《那些年，我們一起追過的女孩》也同樣帶紅了由《超級星光大道》冠軍胡夏演唱的《那些年》。這些例子不計其數(shù)。不難發(fā)現(xiàn)，這些歌曲內(nèi)容都符合中學生的心理需要。而且我們發(fā)現(xiàn)這類形式的歌曲在逐年增多，中學生這個群體已成為流行音樂的一片沃土，一塊大蛋糕??

綜合我們小組的調(diào)查和相關資料，我們得出：如今，中學生已成為流行音樂的主要消費群體。

流行音樂的影響

流行音樂成為當代中學生生活的一部分已是一個不爭的事實。那么流行音樂勢必會影響到中學生方方面面。其中，既有積極的方面，又有消極的一面。我們小組針對中學生喜愛的流行歌曲進行思考，以便探究流行音樂影響的利與弊。

為此我們繼續(xù)參考了各大音樂網(wǎng)站和本地的一檔電臺節(jié)目《1072流行金曲榜》的歌曲榜單和歌手排名，并結合問卷調(diào)查。我們發(fā)現(xiàn)中學生喜愛的歌手集中在周杰倫，蘇打綠，梁靜茹，蔡依林，韓庚，孫燕姿，黃小琥，陳奕迅，汪蘇瀧，許嵩，徐良，backstreet boy，艾薇兒，beyond??這些歌手上。

（1）正面影響

我們發(fā)現(xiàn)這些歌手來自世界各地，除大陸歌手，還有港臺，東南亞，日韓，歐美等地區(qū)。這是個可喜的現(xiàn)象。這說明了當代中學生對音樂有獨特見解。另外，多語種的歌曲增強了中學生學習外語的興趣，對課內(nèi)英語很有幫助。

在許多歌手排名中，我們發(fā)現(xiàn)周杰倫總是“名列前茅”，我們點擊了周杰倫的一些熱門歌曲，發(fā)現(xiàn)其中不乏有很優(yōu)秀的作品，如《菊花臺》《青花瓷》《千里之外》??這些歌曲旋律優(yōu)美，帶著一股中國風，歌詞十分脫俗雋永，很有古文韻味。中學生在欣賞此類歌曲時，能體味到中國文化的博大精深，歷久彌新。

在問卷調(diào)查中，我們特別詢問了一些組樂隊的中學生，他們精通吉他，貝斯，爵士鼓。當問及玩音樂的興趣來源時，他們表示愛上音樂是源自于自己喜愛的流行歌手。如香港的beyond，美國的Green days、披頭士等。這些樂隊的歌曲多為勵志歌曲，如beyond的許多膾炙人口的作品：《真的愛你》贊頌母愛，《光輝歲月》談論理想??這些積極向上的歌手的歌曲能激發(fā)中學生學習音樂的熱情，對完善中學生的人格也有重要意義。

俗話說：學音樂的孩子不變壞。音樂是一門藝術，中學生欣賞流行音樂就是在欣賞藝術的過程，對提高情操有積極意義。

（2）負面影響

當前我國的流行歌曲無論是創(chuàng)作還是演唱，都面臨著新的危機，一方面優(yōu)秀的新作匱乏，缺少詞曲俱佳的新歌，另一方面歌手的整體素質(zhì)不高，長期在公式化的演唱水平上徘徊。這導致歌曲內(nèi)容和形式過于簡單直白，不利于對中學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)。因為中學生處于各種能力蓬勃發(fā)展的關鍵時期，長期偏愛流行音樂、忽視其他音樂類型的欣賞，不利于音樂領域中想象力的培養(yǎng)，更不利于音樂欣賞能力的提高和創(chuàng)造力的發(fā)展。

另外，一些粗制濫造、格調(diào)低下,甚至色情下流的歌曲還充斥于文化市場和網(wǎng)絡。在有的歌曲中，庸俗和低級趣味被宣泄得肆無忌憚。這些都對青少年的健康成長帶來了消極影響。還有些歌曲缺乏高尚的文化底蘊和應有的審美價值，它的

傳播一定程度上妨礙了青少年身心的健康成長。而且它容易誘發(fā)了早戀情結、"多角"亂愛，使人陷入個人哀婉纏綿、多愁善感的狹窄天地，導致思想消沉、學業(yè)荒廢。

總而言之，流行音樂的傳播，深刻影響著中學生學習和生活的方方面面。欣賞流行音樂對于長期處于緊張學習狀態(tài)的青少年來說，可以使其保持精神飽滿、活力旺盛，且有利于培養(yǎng)人的氣質(zhì)和風度，形成鮮明的個性和完美的人格。但是過分追逐過分和沉迷于流行音樂，會影響青少年正常的學習和生活，不利于甚至有害于青少年的身心健康。所以欣賞流行音樂要有度，既不要過分拒絕，也不可過分沉迷??

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