本文關(guān)鍵詞：關(guān)于責(zé)任的議論文范文，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【網(wǎng)絡(luò)綜合-關(guān)于責(zé)任的議論文范文】
高中作文頻道為大家整理的關(guān)于責(zé)任的議論文范文，供大家參考。更多閱讀請查看本站 高中作文網(wǎng)頻道。

什么是責(zé)任？英國的查爾斯曾告訴你：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任！”（引用式開頭，直接進(jìn)入話題。此類文章常見的開頭形式之一。）
責(zé)任是一種莊重的態(tài)度；責(zé)任是個人走向成功的一面鏡子；責(zé)任更是一個人忠于職守的見證�。ㄅ疟蠕侁悾瑢訉由钊胝f明什么是責(zé)任。過渡，引出下文。）
責(zé)任是一種莊重的態(tài)度。（中心句。）我國青年小提琴制作大師鄭荃，在素有“提琴制作王國”之稱的意大利榮獲小提琴制作金獎。在國外進(jìn)修的四年間，他曾多次在國際提琴制作比賽中獲獎，但他一直沒有忘記自己代表的是中國。在那次國際比賽中，大會組織者要求在鄭荃的作品上標(biāo)著“鄭荃意大利”字樣。鄭荃發(fā)現(xiàn)后立即找到組織者，要求將“意大利”改為“中國”。他還對主辦人說：“我雖然一個人參賽，但我代表中華人民共和國，如果你們不改正，我就立即退出比賽�！贝髸鬓k人員只好照辦了。他用自己的行動維護了祖國榮譽和民族尊嚴(yán)。民族的責(zé)任感重于泰山，這難道不值得我們歌誦嗎?（注意老師給你加的話語，，使文章段落內(nèi)容首尾呼應(yīng)。）
責(zé)任是個人走向成功的一面鏡子。（中心句。）1920年一個十一歲的美國男孩踢足球時不小心打碎了鄰居家的玻璃。鄰居向他索賠12.5美元。在當(dāng)時來說，這可是一筆不小的數(shù)目。男孩向父親認(rèn)了錯，父親讓他對自己的過失負(fù)責(zé)。男孩為難的說：“我哪有那么多的錢陪人家？”父親拿出12.5美元說：“這錢可以借給你，但一年后要還我�！睆拇四泻㈤_始了艱苦的打工生活，終于掙夠了錢還給了父親。這個男孩就是日后成為美國總統(tǒng)的羅納德·里根。他在回憶這件事時說：“通過自己的勞動來承擔(dān)過失，使我懂得了什么叫責(zé)任�！庇掠诔袚�(dān)責(zé)任，難道不是一個人優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)嗎？（請你注意這種首尾呼應(yīng)的形式，使文章段落內(nèi)容不但清晰而且完整。）
用自己的勞動來承擔(dān)責(zé)任，自己的心里會有一種踏實的感覺！這件事如果發(fā)生在中國，想必會有很多中國的爸爸媽媽一定會把錢賠給對方以此來解決這件事情。因此中國的青少年大多數(shù)不懂得用勞動來承擔(dān)過失，用自己的行動去履行責(zé)任。我們這個社會之所以有很多令人“意想不到”的事情的發(fā)生，就是相當(dāng)一部分“聰明的”中國人用“聰明的”辦法去做事，而忽略了責(zé)任的深刻內(nèi)涵，它是對一個人一個集體乃至一個國家民族信仰的支撐，失去了它會失去一切，甚至導(dǎo)致群體的自相殘害乃至毀滅！（議論有力，要有自己鮮明而又獨到的觀點，這樣才能發(fā)人深省引人注目�。�
責(zé)任是一個人忠于職守的見證。（中心句。）十月革命勝利后人民委員會設(shè)在斯莫爾尼宮。有一天，在宮門前站崗的是新戰(zhàn)士洛班諾夫，到斯莫爾尼宮來開會和辦事的人很多。有：工人、士兵、農(nóng)民還有學(xué)生。新戰(zhàn)士都認(rèn)真地檢查了他們的通行證。人民委員會主席列寧來了，他一邊走一邊思考問題�！巴荆耐ㄐ凶C。”洛班諾夫擋住了他。“通行證？我這就拿！”列寧急忙把手伸進(jìn)衣兜里。洛班諾夫接過證件一看，原來他就是列寧同志。他非常不安舉手行禮說：“列寧同志！”小伙子緊張的有些臉紅。列寧拉住這位新戰(zhàn)士的手高興地說：”你做得很對，小伙子！你對工作很負(fù)責(zé)，謝謝！”
當(dāng)今社會，人們都看淡了“責(zé)任”這個不可看淡的名詞。如果每一個人都把“責(zé)任”看得像泰山一樣重要，那么我們必須樹立起來的強烈的責(zé)任意識，就會讓我們每一個人勇敢地挑起自己的明天，擔(dān)負(fù)起祖國的未來！

【2】

  本文關(guān)鍵詞：關(guān)于責(zé)任的議論文范文，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。