本文關(guān)鍵詞：斑羚飛渡 教案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

    師：上課之前先講個(gè)故事。假日到了，有個(gè)男人帶著一家人――他的母親，溫柔的妻子和可愛的兒子去劃船游玩。不料船翻了，全家落入水中。這家人中只有這個(gè)男人會(huì)游泳，而他的能力只能救一個(gè)人。請(qǐng)問(wèn)：他該救誰(shuí)？為什么？    生：我認(rèn)為應(yīng)該先救兒子，因?yàn)閮鹤邮俏磥?lái)，是希望。    生：我認(rèn)為應(yīng)該先救母親，因?yàn)槟?..

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    學(xué)習(xí)目標(biāo)  １、感知斑羚飛渡的過(guò)程，體悟飛渡場(chǎng)面的悲壯。  ２、引導(dǎo)學(xué)生與文本展開多重對(duì)話，通過(guò)揣摩含義深刻的句子，領(lǐng)會(huì)作品蘊(yùn)含的思想感情，進(jìn)而多角度探究作品的主旨。  ３、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)愛生命，珍愛自然。  學(xué)習(xí)過(guò)程：  一、了解作者  沈石溪：中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，云南作協(xié)理事。1952年10...

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     27、《斑羚飛渡》教案      第一課時(shí)  了解作家作品  1、了解作者  沈石溪，1952年生于上海，1980年開始從事兒童文學(xué)創(chuàng)作，著有小說(shuō)《狼王夢(mèng)》、《紅奶羊》等。   所著動(dòng)物小說(shuō)將故事性、趣味性和知識(shí)性融為一體，充滿哲理內(nèi)涵，風(fēng)格獨(dú)特，被冠以“中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)之王”。  ...

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       各位評(píng)委、老師：大家好！  我叫趙劍漪，來(lái)自榮城十二中。我說(shuō)課的題目是：《斑羚飛渡》，選自山東教育出版社初中語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五單元。下面我就按說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)程序四個(gè)部分向各位評(píng)委、老師說(shuō)課。  一、教材分析:  教材的地位及課文特點(diǎn)  本單元編選了《珍珠鳥》、《斑羚飛渡...

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     《斑羚飛渡》教學(xué)設(shè)計(jì)  教學(xué)目標(biāo)：  1、默讀課文，整體感知課文內(nèi)容，體會(huì)斑羚在危機(jī)關(guān)頭勇于自我犧牲的精神。  2、分析鐮刀頭羊的形象，體會(huì)鐮刀頭羊身上所折射出來(lái)的可貴品質(zhì)。  3、初步認(rèn)識(shí)人與動(dòng)物的關(guān)系問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、珍視生命的情感。  教學(xué)重點(diǎn) ：  整體感知課文內(nèi)容，分析鐮...

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       教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：1、整體感知文本內(nèi)容，理解作者的思想感情；      2、有感情的朗讀課文，品讀生動(dòng)形象的語(yǔ)言。  能力目標(biāo)：通過(guò)自主合作探究學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)動(dòng)物之間老斑羚們那種在危急關(guān)頭勇于自我犧牲的精神和悲壯，領(lǐng)會(huì)文章的深刻主題。  ...

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     授課教師 年級(jí) 七年級(jí) 科目 語(yǔ)文 授課時(shí)間 1  課題名稱 授課課題 《斑羚飛渡》   教研課題 《生命教育在語(yǔ)文教學(xué)中的滲透》  設(shè) 計(jì) 項(xiàng) 目 評(píng) 價(jià)  內(nèi)  容 得 分  一、學(xué)生分析 本文故事性強(qiáng)，情節(jié)扣人心弦，容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極...

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      教學(xué)目標(biāo)：  1、品味感情，提煉主題。  2、揣摩寫法。  3、認(rèn)識(shí)人與動(dòng)物的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生珍視生命、愛護(hù)動(dòng)物的情感。   教學(xué)重點(diǎn)：品味感情，提煉主題。  教學(xué)難點(diǎn)：揣摩寫法。  教學(xué)方法： 點(diǎn)撥法  討論法  教學(xué)過(guò)程：  一、導(dǎo)入：  同學(xué)們，你們看《動(dòng)物...

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    《斑羚飛渡》說(shuō)課  各位老師大家好，我是涌泉學(xué)校的李方明，接下來(lái)我將從教材分析、教法、學(xué)法、教學(xué)過(guò)程四個(gè)方面對(duì)《斑羚飛渡》的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行說(shuō)明：  一、教材分析  1、教材的地位、特點(diǎn)和作用。  本單元編選了五篇描寫人類的生存伙伴——?jiǎng)游锏奈恼�。這些文章不僅反映了人對(duì)動(dòng)物的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)人與自然關(guān)系...

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     《斑羚飛渡》教學(xué)設(shè)計(jì)  [教材分析]：  這是一篇感人的小說(shuō)，以“我”的見聞和感受為線索，以時(shí)間為順序，以斑羚飛渡的驚人之舉為基本內(nèi)容，組織材料，展開情節(jié)。歌頌了老斑羚在危急關(guān)頭為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，心甘情愿選擇死亡的獻(xiàn)身精神。揭示了人性閃光點(diǎn)的喪失，啟發(fā)人們反思自己的所作所為，擺正人類在自...

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     學(xué)習(xí)目標(biāo)：  1、了解斑羚在危急關(guān)頭的勇于自我犧牲的精神。   2、體會(huì)本文詳略得當(dāng)?shù)臄⑹雠c具體生動(dòng)的描寫。   3、理解人類與自然界其他生物和平共處的重要性。  第一課時(shí)  自學(xué)提綱  1、本文作者是       &nbs...

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       主備人：鞠翠翠    審核：          時(shí)間：2012年 4 月 25 日  教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)有感情地朗讀和自主、合作...

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     (課間休息)[幻燈投影字幕]  有這樣一種感情，她至清至純，無(wú)私無(wú)畏．  有這樣一種感情，她經(jīng)得起磨練．又耐得住寂寞．  她悄然無(wú)息，卻又撼天動(dòng)地，這種感情，叫做愛．  我們有，它們也有！  我們和它們之間呢？  ……  是的，愛我們自己，就要愛它們！  [課堂教學(xué)過(guò)程]  導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)：同學(xué)們...

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      編寫 劉文祥    審稿 方建兵  古老的黃土高原，溝壑縱橫，風(fēng)沙滿天。在許多人的心目中，它是一片貧瘠落后的土地，然而就是在這樣的土地上卻產(chǎn)生了一種獨(dú)具魅力的藝術(shù)形式-----安塞腰鼓。今天，我們將隨著視頻與作者激昂的文字，去感受這令人嘆為觀止的壯觀場(chǎng)...

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      師：上星期，我們用了一個(gè)星期的時(shí)間與大家共同學(xué)習(xí)了一種新的學(xué)習(xí)課文的一種方法，叫做——  生（齊）：批注式閱讀法。   師：我們也讀過(guò)并批注了沈石溪的很多篇?jiǎng)游镄≌f(shuō)。我們用了一節(jié)課的時(shí)間為《斑羚飛渡》這篇課文做了批注。那么今天，我們就一起就這篇課文同學(xué)們的批注進(jìn)行分享和交流，好不好？   生...

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     [教學(xué)目標(biāo)]   （1）知識(shí)與能力目標(biāo)：  1.積累詞語(yǔ),感知理解課文內(nèi)容；  2.賞析關(guān)于斑羚飛渡過(guò)程的細(xì)膩描寫；  3.訓(xùn)練學(xué)生復(fù)述課文的能力。  （2）過(guò)程與方法目標(biāo)：  引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)有感情地朗讀和自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式深入理解課文,品味語(yǔ)言,感悟主旨。  （3）情感、態(tài)度、價(jià)值觀...

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     教學(xué)目的：  1. 整體感知故事情節(jié)，領(lǐng)悟場(chǎng)面描寫及生動(dòng)語(yǔ)言增強(qiáng)文章感染力的寫法；  2. 培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想和想象能力，并用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)；  3. 體會(huì)動(dòng)物的種族犧牲精神及文章的深刻主題；  4. 體會(huì)詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的含義。  教學(xué)方法：  學(xué)生合作交流、體悟式、多媒體運(yùn)用  教學(xué)步驟：  課前播放5分...

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     《斑羚飛渡》教學(xué)設(shè)計(jì)  授課教師：合肥市廬陽(yáng)中學(xué) 汪鳳  教學(xué)目標(biāo)：  一、讓學(xué)生理清文章思路，鑒賞老斑羚自我犧牲精神。  二、學(xué)習(xí)本文細(xì)致觀察、描述生動(dòng)形象的寫法，從品析字詞句入手，培養(yǎng)學(xué)生閱讀記敘文的能力，，感悟文字背后作者的情感表達(dá)。  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：  一、感悟文中生動(dòng)...

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     學(xué)習(xí)目標(biāo)  1、 整體感知課文，了解斑羚在危急關(guān)頭的勇于自我犧牲的精神。  2、 通過(guò)品讀，學(xué)習(xí)本文精彩的描寫。   3、 樹立珍視生命、關(guān)愛動(dòng)物的觀念。  學(xué)習(xí)重點(diǎn)：目標(biāo)1、2  學(xué)習(xí)難點(diǎn)：目標(biāo)3  學(xué)習(xí)方法：朗讀法、圈點(diǎn)法、合作探究法。    學(xué)習(xí)過(guò)程  【課前預(yù)習(xí)】給下...

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                        馬家寨中學(xué) 王才宏  【學(xué)習(xí)目標(biāo) 】  1、熟讀課文，把握故事情節(jié)，領(lǐng)...

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     【教材分析】：  《斑羚飛渡》是人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元的第二篇課文，體裁是動(dòng)物小說(shuō)。文章通過(guò)描繪一群斑羚飛渡懸崖的場(chǎng)面，熱情贊揚(yáng)了它們可貴的種族精神和整體精神。這篇課文在教材中占有重要地位，它既是學(xué)生迅速提高語(yǔ)文素養(yǎng)的重要載體，又體現(xiàn)了本單元 “關(guān)注動(dòng)物世界”的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。課文體現(xiàn)了較...

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      麻街初級(jí)中學(xué)：蘇永平  教學(xué)內(nèi)容：人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)27課《斑羚飛渡》第一課時(shí)  教材分析：  《斑羚飛渡》是一篇感人的小說(shuō)。以“我”的見聞和感受為線索，以時(shí)點(diǎn)為順序，以斑羚飛渡的驚人之舉為基本內(nèi)容，組織材料，展開情節(jié)。歌頌老斑羚在危急關(guān)頭為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，心甘情愿選擇死亡的獻(xiàn)身精神。...

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     長(zhǎng)楊中學(xué) 主備人 王雪蓮  第一課時(shí)  學(xué)習(xí)目標(biāo)：  1、了解作者，積累字詞，熟悉文章內(nèi)容。。  2、培養(yǎng)正確、流利、有感情朗讀課文的能力。  3、感悟斑羚在危急關(guān)頭勇于自我犧牲的精神。  學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：  1、理解斑羚飛渡的情境，正確、流利、有感情朗讀課文...

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     一．導(dǎo)入    同學(xué)們認(rèn)識(shí)斑羚嗎？看材料（PPT）    斑羚，它是羚羊的一種，因?yàn)楹聿坑幸粔K白斑，所以叫斑羚，它是我國(guó)二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，非常珍貴。多棲息于較高的山林中，常在山頂?shù)膸r石地區(qū)活動(dòng)，善在險(xiǎn)崖上跳躍。斑羚生性溫順，非常討人喜歡。”    二．初讀感知    1.同學(xué)們都預(yù)習(xí)過(guò)了，讀完這...

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     一、情境導(dǎo)入  （播放《動(dòng)物世界》片段）當(dāng)我們直面這鮮活跳動(dòng)、有聲有色、充滿張力的生命時(shí)，我們不由升起對(duì)生命的無(wú)限熱愛，然而在生命的旅程中還會(huì)遇到許多險(xiǎn)峻的懸崖和無(wú)法把握的風(fēng)險(xiǎn)，正如我們昨天遇到的那群突然遭受了滅頂之災(zāi)的斑羚群，它們，為了生命的延續(xù)，譜寫了一曲強(qiáng)者直面生命、挑戰(zhàn)生命的最強(qiáng)音。 ...

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     [教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)]   1、了解斑羚在危急關(guān)頭沉著冷靜的勇于自我犧牲的精神。   2、體會(huì)本文詳略得當(dāng)?shù)臄⑹雠c具體生動(dòng)的描寫。   3、理解人類與自然界其他生物和平共處的重要性。   〖教學(xué)設(shè)計(jì)〗   　　這篇課文描寫了動(dòng)物世界極其悲壯的一幕，故事驚險(xiǎn)，扣人心弦。文章通過(guò)描...

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     26. 貓  鄭振鐸  一、教學(xué)目標(biāo)  1、 知識(shí)與能力  （1）積累“悵然、慫恿”等字詞  （2）了解三只貓的不同外形、性情及在家中的地位  （3）揣摩生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫  2、 過(guò)程與方法    學(xué)習(xí)針對(duì)事件觀點(diǎn)明確地發(fā)表自己的見解  3、&nbs...

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     《斑羚飛渡》教學(xué)范例  教學(xué)目的：  1、了解斑羚在危急關(guān)頭的勇于自我犧牲的精神。  2、體會(huì)本文詳略得當(dāng)?shù)臄⑹雠c具體生動(dòng)的描寫。  3、能有感情地朗讀課文。  4、理解人類與自然界其他生物和平共處的重要性。  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：  重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解文章生動(dòng)的故事情節(jié)。  難點(diǎn)：體會(huì)文章真切...

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     斑羚飛渡  [教學(xué)目標(biāo)]   1、了解斑羚在危急關(guān)頭的勇于自我犧牲的精神。   2、體會(huì)本文用具體生動(dòng)的描寫塑造形象的手法。   3、理解人類與自然界其他生物和平共處的重要性。     一、導(dǎo)入：  同學(xué)們，看過(guò)《喜羊羊與灰太狼》吧？里面有一些可愛的小羊，都...

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     《斑羚飛渡》教學(xué)設(shè)計(jì)  蘄春縣管窯鎮(zhèn)南征中學(xué) 江濤    【教學(xué)目標(biāo)】   1、學(xué)生自己能夠復(fù)述課文，體會(huì)文章敘述條理性強(qiáng)的特點(diǎn)。   2、學(xué)生自己能夠揣摩作品的主旨，從斑羚飛渡中得到啟示，探究動(dòng)物身上折射的可貴的精神——舍生取義，視死如歸。  3、探究人與自然界其他生物和諧共處...

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     教學(xué)目標(biāo)   1、品味生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，感受斑羚在生死關(guān)頭所表現(xiàn)出來(lái)的美德。   2、激發(fā)學(xué)生關(guān)愛動(dòng)物、善待生命的情感。   教學(xué)重點(diǎn)    品味生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，感受斑羚的精神。   教學(xué)難點(diǎn)   1、引導(dǎo)學(xué)生“珍愛生命，善待生命”。  教學(xué)過(guò)程  <...

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    執(zhí)教人：鐵山鐵中 彭立功  教學(xué)目標(biāo)：  1、理解斑羚飛渡的原因、過(guò)程、意義；感受斑羚精神，增強(qiáng)學(xué)生的生命意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。  2、積累優(yōu)美詞句；學(xué)習(xí)文章的鋪墊；環(huán)境描寫；議論穿插；動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言描寫細(xì)膩的筆觸。  3、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)式探究性學(xué)習(xí)的能力；培養(yǎng)學(xué)生自主解讀、質(zhì)疑勾聯(lián)的閱讀能力。...

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     斑羚飛渡教學(xué)設(shè)計(jì)          教學(xué)目標(biāo)  1、感受“敬畏生命”這一主題所帶來(lái)的震撼與魅力。樹立學(xué)生對(duì)生命的正確認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于人生的思考  2、嘗試解讀故事背后的人類的意圖。  教學(xué)過(guò)程  一、由故事引入。  1、假日到了，有個(gè)...

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    教學(xué)目標(biāo)：  1、 學(xué)生積累字詞知識(shí)。   2、整體感知了課文內(nèi)容，描繪一群斑羚飛渡懸崖的場(chǎng)面。   3、了解作者熱情贊揚(yáng)的動(dòng)物可貴的種族精神和整體精神。  教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解文章生動(dòng)的故事情節(jié)，感受斑羚的精神。  教學(xué)難點(diǎn)：如何關(guān)注自然、關(guān)注生活，從自然和生活中學(xué)到生存的經(jīng)驗(yàn)。  學(xué)...

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            (學(xué)習(xí)過(guò)程）  溫馨提示：體型大小如山羊，但無(wú)胡須。體長(zhǎng)110～130厘米，肩高70厘米左右，體重40～50千克。在我國(guó)分布于東北、華北、西北、華南及西南諸省區(qū)　生活于山地森林中，單獨(dú)或成小群生活。多在早晨和黃昏覓食...

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     [教學(xué)目標(biāo)]   1、了解斑羚在危急關(guān)頭的勇于自我犧牲的精神。   2、體會(huì)本文用具體生動(dòng)的描寫塑造形象的手法。   3、理解人類與自然界其他生物和平共處的重要性。  [教學(xué)重難點(diǎn)]   1、了解斑羚在危急關(guān)頭的勇于自我犧牲的精神。   2、體會(huì)本文用具體生動(dòng)的描寫塑造形象的手...

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    江陰市徐霞客中學(xué) 說(shuō)課人：蔣松    一、 課文定位：    大家好，今天我說(shuō)課的題目是《斑羚飛渡》  《斑羚飛渡》選自人教版七年級(jí)語(yǔ)文第一冊(cè)第六單元。本單元編選了《珍珠鳥》、《斑羚飛渡》、《華南虎》、《馬》、《狼》等五篇描寫人類的生存伙伴——?jiǎng)游锏奈恼�。這些文章不僅反映了人類對(duì)動(dòng)物的了解和...

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    教學(xué)目標(biāo)：1.有感情地朗讀課文,體會(huì)有深刻含義的語(yǔ)句。       2.能復(fù)述文章的故事情節(jié)。       3．思考人與自然的關(guān)系，培養(yǎng)觀愛動(dòng)物，珍視生命的觀念。  教學(xué)重點(diǎn)：1.體會(huì),評(píng)述課文描寫斑羚飛渡...

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     教材分析     《斑羚飛渡》選自人民教育出版社初中語(yǔ)文第三冊(cè)第六單元。本單元編選了《貓》、《斑羚飛渡》、《華南虎》、《馬》、《狼》等五篇描寫人類的生存伙伴——?jiǎng)游锏奈恼�。這些文章不僅反映了人對(duì)動(dòng)物的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)自然關(guān)系的思考，而且還試圖從動(dòng)物世界里折射出人類生活的軌...

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     教學(xué)目標(biāo)：   1、整體感知文本內(nèi)容，理解作者的思想感情。  2、有感情的朗讀課文，品味生動(dòng)形象的語(yǔ)言。  3、學(xué)習(xí)本文敘事、抒情相結(jié)合的寫作方法。  4、學(xué)習(xí)斑羚從容、鎮(zhèn)定、舍己為人的高尚品質(zhì)。  教學(xué)重點(diǎn)：  1、體味作者深沉而強(qiáng)烈的思想感情。  2、品味文本生動(dòng)形象的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)達(dá)方式...

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     《斑羚飛渡》教學(xué)設(shè)計(jì)  教學(xué)內(nèi)容：    《斑羚飛渡》是一篇課內(nèi)自讀課文，具有豐富的人文內(nèi)涵，語(yǔ)言優(yōu)美，很適合學(xué)生欣賞，易于激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，從中獲得對(duì)自然、人生有益的啟示。本文充分體現(xiàn)了語(yǔ)文課程的特點(diǎn)，具有不可忽視的教育作用。  教學(xué)目標(biāo)：  1、知識(shí)與技能：整體把握...

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     教學(xué)目標(biāo)：  1、感情朗讀，品味語(yǔ)言，暢談感受，提高口頭表達(dá)能力。  2、關(guān)注詳略，體會(huì)描寫，多角度、深層次地探究課文主題。  3、學(xué)習(xí)精神，提高認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)善待，理解人與動(dòng)物和諧共處的重要性。  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：  1、體會(huì)本文詳略得當(dāng)?shù)臄⑹雠c具體生動(dòng)的描寫中所蘊(yùn)含的強(qiáng)烈情感。  2、理解并學(xué)...

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    《斑羚飛渡》課堂實(shí)錄  作者：干國(guó)祥        【教材分析】  《斑羚飛渡》在課堂教學(xué)中一直被誤讀著。作為一篇人類寓言的動(dòng)物小說(shuō)，我們或是把它上成了真實(shí)的散文，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并不存在于現(xiàn)實(shí)的老年斑羚的犧牲精神，更有甚者，引導(dǎo)學(xué)生狠斗私念一閃間...

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                《斑羚飛渡》說(shuō)課稿  一、教材分析    1、《斑羚飛渡》是人教版七年級(jí)語(yǔ)文新教材中第六單元的第二篇文章。本單元已經(jīng)學(xué)習(xí)了馮驥才先生的名篇《珍珠鳥》，讓學(xué)...

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    教學(xué)目標(biāo)：  感悟動(dòng)物身上所折射出來(lái)的可貴的精神和品質(zhì)。  激發(fā)學(xué)生珍視生活，關(guān)愛動(dòng)物的情感。  學(xué)習(xí)文章詳略得當(dāng)?shù)膶懛ā? 教學(xué)過(guò)程：  一、導(dǎo)語(yǔ)。（2分）  這節(jié)課，我先講個(gè)故事給同學(xué)們聽。那是一個(gè)關(guān)于一只羚羊和一個(gè)獵人的故事。一只肥壯的藏羚羊被獵人用槍瞄準(zhǔn)后，它不但沒有逃跑，而且前進(jìn)了兩步...

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    教學(xué)目標(biāo)：  1、整體感知文本內(nèi)容，理解作者的思想感情。  2、有感情的朗讀課文，品味生動(dòng)形象的語(yǔ)言；學(xué)習(xí)本文敘事、抒情相結(jié)合的寫作方法。  3、獲取更大的信息量，理解生活與自然的關(guān)系。  4、學(xué)習(xí)斑羚從容、鎮(zhèn)定、舍己為人的高尚品質(zhì)。  教學(xué)重點(diǎn)：  1、體味作者深沉而強(qiáng)烈的思想感情。  2、品味文...

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    《斑羚飛渡》教學(xué)實(shí)錄    時(shí)間　2005年5月28日  地點(diǎn)　河北邢臺(tái)，邢鋼俱樂部  教師　張國(guó)生  學(xué)生　邢臺(tái)六中初一（1）（2）班    （一）  師　宋曉琳（課代表），你領(lǐng)著同學(xué)們背一背昨天學(xué)的錢夢(mèng)龍老師的詩(shī)。  生　（大聲背）北戴河海灘拾貝      偶來(lái)...

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    <斑羚飛渡》教學(xué)實(shí)錄    時(shí)間　2005年5月28日  地點(diǎn)　河北邢臺(tái)，邢鋼俱樂部  教師　張國(guó)生  學(xué)生　邢臺(tái)六中初一（1）（2）班    （一）  師　宋曉琳（課代表），你領(lǐng)著同學(xué)們背一背昨天學(xué)的錢夢(mèng)龍老師的詩(shī)。  生　（大聲背）北戴河海灘拾貝     偶來(lái)拾貝海...

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    溫州梧田二中 汪立峰    [教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)]    1、在教學(xué)過(guò)程中努力激發(fā)學(xué)生珍視生活、關(guān)愛動(dòng)物的情感；    2、引導(dǎo)學(xué)生初步思考和認(rèn)識(shí)人與動(dòng)物的關(guān)系問(wèn)題；理解人類與自然界其他生物和平共處的重要性；    3、感悟動(dòng)物身上折射出來(lái)的可貴的精神和品質(zhì)。    [指導(dǎo)思想]：    1、自主...

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    授課人：深圳市橫崗中學(xué) 趙曉飛    一、探索目標(biāo)：    探索一種教法：師生互動(dòng)，點(diǎn)撥研討。    引導(dǎo)一種學(xué)法：如何整體把握；如何表達(dá)得更好。    二、教學(xué)目標(biāo)：    1、認(rèn)知能力目標(biāo)：訓(xùn)練整體把握課文能力；訓(xùn)練口頭表達(dá)能力。    2、情感價(jià)值觀：理解斑羚在生死關(guān)頭所表現(xiàn)出來(lái)的美德...

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  本文關(guān)鍵詞：斑羚飛渡 教案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。