本文關(guān)鍵詞：南州六月荔枝丹，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

 【教學(xué)目標(biāo)】  知識(shí)與技能：  1.能進(jìn)一步了解說明文的文體特征，了解科學(xué)小品文的特點(diǎn)  2.在探究文本的過程中學(xué)會(huì)分析、篩選和提取相關(guān)信息  過程與方法  1.在探究文本的過程中使用探究的方法  2.在體會(huì)作者情感的過程中運(yùn)用體驗(yàn)的方法  情感態(tài)度與價(jià)值觀：  1.通過文本研習(xí)，進(jìn)一步了解科學(xué)，激發(fā)...

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 班級：豐惠中學(xué)高二（7）班  教師：劉建松  設(shè)計(jì)思路：從標(biāo)題中的引用入手，抓住兩首引用完整的詩歌，步步深入，文本特點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)，豁然而解。  師：大家看看自己的服裝 ，是什么品牌。（學(xué)生活躍）現(xiàn)代社會(huì)，品牌很重要，我們上虞旅游有個(gè)響亮的品牌。  生：四季仙果之旅  師：有哪些仙果 ...

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 【教學(xué)目標(biāo)】  1、 知識(shí)目標(biāo)：熟讀課文，梳理文章內(nèi)容與結(jié)構(gòu)。  2、 能力目標(biāo)：理清文章的說明順序，找出文章中使用說明方法。  3、 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生善于觀察的能力。    【教學(xué)重點(diǎn)】  理清課文的說明順序，概括課文內(nèi)容的要點(diǎn)。  【教學(xué)難點(diǎn)】  了解文章的說明對象，理清說明順序...

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   文本解讀：  《荔枝圖序》是一篇介紹荔枝特點(diǎn)的說明文，是白居易為他身邊畫工所繪的荔枝圖寫的一篇序。圖和序的目的，正如白居易所說“為不識(shí)者與識(shí)而不及一二三日者”而作。文章運(yùn)用簡潔的語言將荔枝的形、色、香、味等特點(diǎn)描繪得栩栩如生，為我們展示了荔枝獨(dú)特的風(fēng)采。  課前準(zhǔn)備：  1.搜集、整理與白居易...

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 一、成功學(xué)習(xí)  （一）成功目標(biāo)    1.了解作者和文體。  2.掌握生字詞并準(zhǔn)確翻譯文言文。  3.探究本文的說明內(nèi)容、方法和順序。  （二）成功自學(xué)  1.借助課下注釋、工具書，篩選重要信息并牢記，解決目標(biāo)1。 ...

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     樹行中學(xué) 李霞  一、教學(xué)目標(biāo)：  ...

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   【學(xué)習(xí)目標(biāo)】  1．培養(yǎng)對文言文的語言感悟力，提高閱讀能力。  2.把握文章語言簡潔，說明生動(dòng)、條理清楚的寫作特點(diǎn)。  3．掌握文中重要的文言詞句。  評定等級：★ 書 寫： ★ 正 確： &nb...

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   牡丹江第四中學(xué)孫喜波  導(dǎo)語：在第二單元的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)過一篇認(rèn)物喻人的文章《驛路梨花》用自然界美麗的梨花來象征心靈美麗的哈尼小姑娘。借...

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 荔 枝 圖序    白居易      Lì Zhī Shēnɡ Bā Xiá Jiān ， Shù Xínɡ Tuán Tuán Rú Wéi Gài 。   荔 枝 生 巴 峽 間 ， 樹 形&nb...

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 一、教學(xué)目標(biāo)  （一）使學(xué)生了解科學(xué)小品的一般知識(shí)。  （二）使學(xué)生了解本文先主后次，由表及里地說明事物的特點(diǎn)。  （三）讓學(xué)生了解并學(xué)習(xí)本文綜合運(yùn)用多種說明方法說明事物的特點(diǎn)。  （四）讓學(xué)生體會(huì)本文既有科學(xué)性、又有文學(xué)情趣的特點(diǎn)。  二、難點(diǎn)、重點(diǎn)分析  本文采用了哪些說明方法？ ...

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   四川省資陽市雁江區(qū)伍隍中學(xué) 李明隆  一、教學(xué)內(nèi)容  1.學(xué)習(xí)本文的說明順序，理解其作用。  2.運(yùn)用說明順序的原則解決實(shí)際問題。  二、教學(xué)方法  梳理順序，歸納要領(lǐng)，拓展訓(xùn)練。  三、教學(xué)時(shí)數(shù)  一課時(shí)  四、教學(xué)步驟  一、導(dǎo)入新課（5分鐘）  看大...

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 教學(xué)目標(biāo)   1、知識(shí)和能力：   了解文中介紹的有關(guān)荔枝的科學(xué)知識(shí)，理解作者引用的史料及詩文學(xué)會(huì)篩選信息和概括要點(diǎn)。   2、過程與方法：   合作探究，采用小組討論方式，篩選各段要點(diǎn)，理清說明順序點(diǎn)撥，針對課文難點(diǎn)，教師酌情...

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 廣東省始興縣墨江中學(xué)　鐘衛(wèi)國  一、導(dǎo)入：回憶描寫荔枝的詩句:  “日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人” （宋）蘇東坡  “長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，，無人知是荔枝來” （唐）杜牧  “卓絕類而...

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 一、教學(xué)目標(biāo)   （1）認(rèn)知和能力：   了解文中介紹的有關(guān)荔枝的科學(xué)知識(shí)，理解作者引用的史料及詩文學(xué)會(huì)篩選信息和概括要點(diǎn)。  （2）過程與方法：  合作探究，采用小組討論方式，篩選各段要點(diǎn)，理清說明順序點(diǎn)撥，針對課文難點(diǎn)，教師酌情給予指導(dǎo)。  （3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：   激...

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 南州六月荔枝丹 教案  教學(xué)目標(biāo)：  1、掌握說明文的特點(diǎn)，理解說明文的順序；  2、理解科學(xué)小品是一種用文學(xué)來介紹科學(xué)知識(shí)的文藝性說明文；  3、體會(huì)作品中說明文語言的科學(xué)性、準(zhǔn)確性及文學(xué)性。  教學(xué)重點(diǎn)：  1、感知課文，按要求篩選信息，了解荔枝的生態(tài)及其生產(chǎn)情況；  2、學(xué)習(xí)本文先...

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 目的要求  一、學(xué)習(xí)有關(guān)荔枝生態(tài)、生產(chǎn)的知識(shí)，從而樹立科學(xué)思想，進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃枷虢逃? 　　二、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)事物的結(jié)構(gòu)和事物的發(fā)展認(rèn)識(shí)事物的思維方法。  　　三、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有選擇地學(xué)習(xí)若干詞語。  　　四、學(xué)習(xí)并運(yùn)用比喻、引用等修辭手法說明事物的方法。  　　五、學(xué)習(xí)一點(diǎn)科學(xué)小品的文...

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 教學(xué)目標(biāo)：    1、掌握說明文的特點(diǎn)，理解說明文的順序和說明方法；    2、理解科學(xué)小品是一種用文學(xué)來介紹科學(xué)知識(shí)的文藝性說明文；    3、體會(huì)作品中說明文語言的科學(xué)性、準(zhǔn)確性及文學(xué)性。    教學(xué)重點(diǎn)：    1、感知課文，按要求篩選信息...

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 悟已往之不諫，知來者之可追    ——《南州六月荔枝丹》教學(xué)反思  當(dāng)天其實(shí)上了兩個(gè)班：高一（16）班和高一（18）班。兩個(gè)班的課，我都是用數(shù)碼錄音機(jī)錄下來的。比...

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 教學(xué)流程】  一、【多媒體顯示荔枝特寫鏡頭】   學(xué)生議論紛紛，甚至有夸張流口水聲的。  【師】想必大家都看到了屏幕上的這種鮮艷誘人的水果，它叫——（學(xué)生齊答：荔枝）。請仔細(xì)觀看畫面，并結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勀阊壑械睦笾Γ部梢蕴摂M情境，向從未見過荔枝的人介紹荔枝，或向從...

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 南州六月荔枝丹    賈祖璋    一、教學(xué)目的:     1、學(xué)習(xí)本文先主后次，由表及里，從實(shí)到虛的說明順序，并了解其作用。    2、領(lǐng)會(huì)本文準(zhǔn)確地運(yùn)用語言和引用古代詩文加強(qiáng)說明效果。    3、了解荔枝的生態(tài)及其生產(chǎn)情況，豐富科學(xué)知識(shí)。...

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 南州六月荔枝丹  教學(xué)目標(biāo)  一、掌握課文先主后次、由表及里的說明順序；  二、以引用為重點(diǎn)，學(xué)習(xí)用數(shù)字、舉例子、打比方等多種說明方法；  三、從課文引用的材料中，在思想認(rèn)識(shí)上受到一定的啟發(fā)教育。  教學(xué)設(shè)想  &nbs...

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   南州六月荔枝丹  教學(xué)日期：  知識(shí)與技能：  了解文中介紹的有關(guān)荔枝的科學(xué)知識(shí)，理解作者引用的史...

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 《南州六月荔枝丹》說課稿  （第一教時(shí)）  尊敬的評委老師：  大家好！我今天說課的題目是賈祖璋《南州六月荔枝丹》的第一教時(shí)，下面我從七個(gè)方面說這堂課的設(shè)計(jì)：  一、說教材  1、教材簡析  《南州六月荔枝丹》是人教版中職規(guī)劃教材語文（基礎(chǔ)版）第一冊第三單元首篇講讀課文，本單元是說明文單元。本...

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 南州六月荔枝丹    教學(xué)目標(biāo)   知識(shí)目標(biāo):  1．了解作者及文體特征。  2．了解荔枝的生態(tài)及其生產(chǎn)情況，豐富科學(xué)知識(shí)。   能力目標(biāo)：  1．整體感知課文，按要求篩選相關(guān)信息并練習(xí)概括要點(diǎn)，逐步培養(yǎng)學(xué)生閱讀科技說明文的能力。  2．學(xué)習(xí)本文先主后次，由表及里，從實(shí)到虛的說明...

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 草木    賈祖璋    教學(xué)目的：    1．學(xué)習(xí)本文先主后次，由表及里，從實(shí)到虛的說明順序，并了解其作用。    2．領(lǐng)會(huì)本文準(zhǔn)確地運(yùn)用語言和引用古代詩文加強(qiáng)說明效果。    3．了解荔枝的生態(tài)及其生產(chǎn)情況，豐富科學(xué)知識(shí)。    教學(xué)重點(diǎn)：本文的結(jié)構(gòu)方式。    教學(xué)難點(diǎn)：本文語言...

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   《荔枝圖序》教學(xué)設(shè)計(jì)    ...

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 “大語文與新課程”研討會(huì)自主合作與探究式公開課  《荔枝圖序》上課實(shí)錄    時(shí)間：2004年5月22日16：00 地點(diǎn)：河北省邢臺(tái)市邢鋼俱樂部  執(zhí)教：張國生  學(xué)生：邢臺(tái)六中初二（1）（2）班    1  師�。ù蜷_課件，顯示課題頁，背景音樂：古箏曲《禪院鐘聲》）  上課之前先講個(gè)故事。拿破侖去...

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     望江縣古爐中學(xué) 吳學(xué)結(jié)      教學(xué)目標(biāo)  1、 知識(shí)目標(biāo)  ① 積累詞語。  帷（wéi） 繒（zēng） 綃（xiāo）   瓤（ráng） 枇杷（pí）( pá) 醴酪（lǐ）（lào）  ② 搜集有關(guān)白居易的材料，包括其詩歌中的名句。  ③ 學(xué)習(xí)文章中精美的語言描寫。  2、 ...

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 南州六月荔枝丹  教材的地位和作用：  《南州六月荔枝丹》是高中語文教材第二冊上的一篇課文。在高中六冊教材中，集中在第二冊教材選入了一個(gè)說明文單元，《南州六月荔枝丹》是此單元的第一篇，是一篇比較典范的說明文。  它的作用主要是讓學(xué)...

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 沈吉忠    第一板塊的教學(xué)內(nèi)容如下：  1、讀課文。  2、請同學(xué)們用三種方式把課文的內(nèi)容表達(dá)出來：①用一句話說出這則新聞的內(nèi)容：②用一段話說出這則新聞的內(nèi)容；③用幾段話說出這則新聞的內(nèi)容。  3、學(xué)生們發(fā)表自己的意見，教師組織討論，認(rèn)為：①“人民解放軍百萬大軍橫渡長江”這一句話說出了課文的...

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 語默      自讀導(dǎo)言    自讀要求    1．進(jìn)一步培養(yǎng)誦讀的習(xí)慣。    2．培養(yǎng)對文言文的語言感悟力，提高閱讀能力。    3．能用自己的語言清楚地講述荔枝的特色及山市蜃景。    4．掌握文中重要的文言詞句。    自讀重點(diǎn)    l．培養(yǎng)對文言文的語言感悟力。    2．...

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 我    楊朔的《荔枝蜜》，相信大家都很熟悉了，這篇散文，也是美國加州舊金山中國語文課程第二冊課本中的一課。在說這個(gè)故事之前，先介紹一下我的班上的學(xué)生：  舊金山林肯高中的中國語文1/2C，是一門加州大學(xué)承認(rèn)的，相當(dāng)于國內(nèi)高中程度的中國語文課程，我們主要提供給高中第一年的學(xué)生選修，但高中二，三，四年...

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 luoye  教學(xué)目的：  學(xué)習(xí)本文條理清晰地說明事物  體會(huì)打比方的說明方法的運(yùn)用。  教學(xué)重點(diǎn)：  有條理地說明事物。  教學(xué)設(shè)想：  本課時(shí)教案設(shè)計(jì)力求探索新課程標(biāo)準(zhǔn)下課堂教學(xué)中如何充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，如何充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性開啟學(xué)生的思維。本堂課帶給大家兩個(gè)觀念，一是方...

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 宋麗梅  自讀要求  1．進(jìn)一步培養(yǎng)誦讀的習(xí)慣。  2．培養(yǎng)對文言文的語言感悟力，  提高閱讀能力。  3．能用自己的語言清楚地講述  荔枝的特色及山市蜃景。  4．掌握文中重要的文言詞句。  重點(diǎn)  l．培養(yǎng)對文言文的語言感悟力。  2．把握文章語言簡潔，說明生動(dòng)、條理清楚的寫作特點(diǎn)。  3．...

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 江夏區(qū)求實(shí)中學(xué)：胡克志    一、教學(xué)目的    是學(xué)生理解本文以“我”對蜜蜂的 感情變化為線索來組織安排材料和學(xué)習(xí)本文運(yùn)用聯(lián)想借物喻人的寫法    二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：    1．重點(diǎn)：理清本文作者對蜜蜂的感情線索和作者運(yùn)用聯(lián)想借物喻人的寫法。    2．難點(diǎn)：...

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 luoye    教學(xué)目的：  學(xué)習(xí)本文條理清晰地說明事物  體會(huì)打比方的說明方法的運(yùn)用。  教學(xué)重點(diǎn)：  有條理地說明事物。  教學(xué)設(shè)想：  本課時(shí)教案設(shè)計(jì)力求探索新課程標(biāo)準(zhǔn)下課堂教學(xué)中如何充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，如何充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性開啟學(xué)生的思維。本堂課帶給大家兩個(gè)觀念，...

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 張正陽     第一課時(shí)    一、教學(xué)目的：    １. 了解引用這一說明方法作用。    ２. 掌握本文從主到次、由表及里的說明順序。    ３. 了解荔枝的生態(tài)及其生產(chǎn)情況，豐富科學(xué)知識(shí)。    ４. 品讀鑒賞本文作為科學(xué)小品所具有的科學(xué)性和文學(xué)性。    二、教學(xué)重點(diǎn)：   ...

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 江蘇省金湖縣塔集中學(xué) 李向東    一：教學(xué)目的    1、了解荔枝的結(jié)構(gòu)、生長等知識(shí)。    2、領(lǐng)悟作者引用古詩文典故的作用。    3、學(xué)習(xí)本文生動(dòng)、準(zhǔn)確的語言。    4、嘗試用文藝性筆調(diào)寫一篇說明文。    二、教學(xué)設(shè)想    1、 本文是一篇生動(dòng)的說明文，因...

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 南州六月荔枝丹 賈祖璋    學(xué)習(xí)目標(biāo)：    1、了解荔枝。    2、把握本文說明順序。（重點(diǎn)）    3、理解、運(yùn)用本文獨(dú)特的說明方法。（難點(diǎn)）    預(yù)習(xí)作業(yè)：    1、閱讀課文，整體感知，了解認(rèn)識(shí)荔枝。    2、劃出本文重要詞語，正音、辨形、釋義。    3、...

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     教學(xué)目的：    一、引導(dǎo)學(xué)生理解本文以作者思想感情的變化過程為線索、記敘和抒情緊密結(jié)合，從而表現(xiàn)和突出中心的寫作方法。    二、引導(dǎo)學(xué)生理解作者對蜜蜂的感情變化的過程和傾注了一腔深情的原因，加深同學(xué)熱愛勞動(dòng)人民的思想感情。    教...

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    十四 南州六月荔枝丹    賈祖璋     一、教學(xué)目的:  ...

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 19、荔枝（第二課時(shí)）  教學(xué)過程：  第二課時(shí)  課時(shí)要求：  讓學(xué)生了解荔枝的特點(diǎn)及作者的感情。學(xué)習(xí)理解比喻句的作用。背誦課文2、3節(jié)中的部分內(nèi)容。    復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入新知。  導(dǎo)入：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《荔枝》這篇課文的生字新詞，（電腦出示、板書課題。）理清了文章的結(jié)構(gòu)層次，（出示結(jié)構(gòu)板書...

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    十四 南州六月荔枝丹   賈祖璋    一、教學(xué)目的:  1、學(xué)習(xí)本...

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     1．激發(fā)學(xué)生熱愛社會(huì)主義新生活，熱愛勞動(dòng)人民的感情。  2．引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)本文的構(gòu)思技巧；通過對平常事物的體察，引發(fā)出富于哲理的思考，并以生動(dòng)的畫面烘托跌宕的情思，從而表現(xiàn)出歌頌新生活及其創(chuàng)造者的中心思想。  3．理解文章標(biāo)題的含義及作用。      二、難點(diǎn)、重點(diǎn)分析      1．作...

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   (珠海市第六中學(xué)招明樂)    目的要求      一、培養(yǎng)熱愛社會(huì)主義新生活，熱愛勞動(dòng)人民的思想感情；  二、了解作者是怎樣以對蜜蜂思想感情的變化為線索來組織材料、揭示主題思想的；  三、課時(shí)安排：兩課時(shí)；                要點(diǎn)難點(diǎn)      一、圍繞中心組織材...

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  本文關(guān)鍵詞：南州六月荔枝丹，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。