本文關(guān)鍵詞：大班科學(xué)教案地球，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

大班科學(xué)教案地球太陽月亮ppt

時間：2016-04-20來源：海達范文網(wǎng)

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篇一：學(xué)前班科學(xué)太陽、地球、月亮

太陽、地球、月亮

教學(xué)目標

1．初步感知太陽、地球和月亮的關(guān)系。

2．了解白天和夜晚的形成的原因。

教學(xué)重難點

1．初步感知太陽、地球和月亮的關(guān)系。

2．激發(fā)幼兒探索宇宙奧秘的愿望。

教學(xué)準備

地球儀、手電筒、ppt課件

教學(xué)策略

創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法、演示教學(xué)、實驗法

學(xué)習(xí)方法

感受、體驗、參與

教學(xué)過程

1．出示宇宙圖片。

師：小朋友們，你們知道我們生活的宇宙都有什么？在太空中那么多星球，誰是地球的好朋友呢？

2．生活的地球。

師：小朋友們，你們知道我們?nèi)祟惿钤谑裁葱乔蛏蠁幔可旱厍?師：地球是什么形狀的？生：圓形

觀看地球圖片

3．觀察太陽、地球、月亮的圖片。

4．介紹太陽。

地球繞太陽一圈需要多長時間？（一年）

5．白天和夜晚形成的原因。

師：太陽和月亮分別在什么時候出現(xiàn)？

師：為什么會有白天和晚上？

學(xué)生交流討論回答問題。

教師用手電筒比作太陽，照在地球儀上演示白天夜晚形成的原因。

師生總結(jié)：地球圍繞太陽轉(zhuǎn)動，自己也在自轉(zhuǎn)，地球轉(zhuǎn)向太陽的一面師白天，背向太陽的一面的夜晚。

6．月球和地球的關(guān)系。

a觀看地球和月球圖片。

b師：月亮是地球的好朋友它圍繞地球不停運轉(zhuǎn)，月球圍繞地球轉(zhuǎn)一周是一個月。晚上我們可以看到皎潔的月亮，那月亮本身發(fā)光嗎？（月亮本身是不發(fā)光的，它像一面鏡子一樣反射太陽的光。）

7．小結(jié)。

師：在廣闊的宇宙中還有許多星球，你能說出他的名字嗎？它隱藏著許多我們不知道的秘密，等待著我們小朋友長大了去探索。

板書設(shè)計

太陽 地球月亮

自傳一圈一天 繞地球一圈一個月

繞太陽轉(zhuǎn)一圈一年

教學(xué)反思

這節(jié)課是觀察和實驗相結(jié)合的一堂課。通過觀察一些精彩的太陽圖片來討論認識太陽，這些圖片都來源于互聯(lián)網(wǎng)，，正是利用了豐富的網(wǎng)絡(luò)資源才讓這一目標得以實現(xiàn)。由此可以看出信息科技為教學(xué)帶來了很大幫助，可是它也不是唯一的教學(xué)手段，自然教學(xué)中的實驗它是無法取代的。只有將信息科技與實驗很好的整合在一起，才能讓課堂教學(xué)更生動、更有趣。

篇二：大班科學(xué)活動地球的好朋友

大班科學(xué)活動地球的好朋友——月亮和太陽

一、活動目標： １、向幼兒介紹太空有許多星球，他們都是朋友，如：太陽、月亮是地球的好友。 ２、激發(fā)幼兒探索宇宙奧妙的愿望。 二、活動準備：

１、地球儀一個，手電筒一只，放大鏡一面，黑色紙片一張。

２、宇宙圖片一張。

重點：讓幼兒知道太陽和月亮是地球的好朋友。

難點：知道地球、太陽、月亮之間運轉(zhuǎn)的形式：月亮圍繞地球轉(zhuǎn)，地球圍繞太陽轉(zhuǎn)，它們一直都不離開。

三、活動過程：

（一）出示宇宙圖，引起幼兒的興趣。

師問：１、小朋友們，你們知道在神秘的太空中有什么？（幼兒這樣回答）［教師出示宇宙圖］

２、在太空中有那么多的星球，他們之中誰是地球的好朋友呢？為什么？

小結(jié)：月亮離地球最近，一直圍繞著地球轉(zhuǎn)，地球又圍繞著太陽轉(zhuǎn)，它們一直都不離開。

（二）介紹太陽

１、實驗一：晝夜之分

師問：地球圍繞太陽轉(zhuǎn)一圈，你知道要多長時間？（一年）

你知道為什么會有白晝和黑夜之分？（教師運用地球儀和手電筒進行實驗操作）

小結(jié)：地球在圍繞太陽轉(zhuǎn)動是，自身也在自轉(zhuǎn)，地球轉(zhuǎn)向太陽的一面是白晝，背向太陽的一面是黑夜。

２、實驗二：利用太陽光使紙燃燒，介紹同樣的作用。

師問：太陽是一個燃燒的巨大火球，溫暖的陽光能使地契上的動物、植物得以生存，你知道在日常生活中我們可以利用太陽光做那些事情嗎？

（太陽灶；太陽船；太陽能電池可用于手表、計算機內(nèi)；太陽能熱水器；太陽能還可用來發(fā)電……）

我們現(xiàn)在就一起來做一個實驗，瞧瞧太陽光的威力吧！

（在太陽光下利用放大鏡演示紙片燃燒）

（三）介紹月亮

師問：月亮也是地球的好朋友，它圍繞著地球不停地轉(zhuǎn)，晚上，我們可以看到皎潔的月亮，那么月亮他自身回發(fā)光嗎？

（月亮自身不會發(fā)光，它像一面鏡子一樣反射太陽的光。）

四、延伸活動

師：在廣闊的宇宙中還有許多星球，你能說出它們的名字嗎？

（金星、水星、木星……）

它們隱藏著許多我們不知道的秘密，等待著我們小朋友長大了去探索。

篇三：大班科學(xué)活動《會變的月亮》

大班科學(xué)活動：會變的月亮

活動目標:

1．知道月亮是會變化的，并初步了解月亮變化的規(guī)律。

2．激發(fā)孩子探索自然現(xiàn)象的興趣。

活動準備：

場地布置、課件、幼兒操作材料人手一份。

活動過程：

一．回憶故事導(dǎo)入

師：小朋友都聽過好聽的故事《月亮姑娘做衣裳》，月亮姑娘最后穿上合適的衣服

了嗎？

師：為什么穿不到合適的衣服？

因為月亮姑娘的身體不斷變化，有時候大，有時候小，所以她總是穿不到合適的

衣裳。

師：我們這段時間一直在探索月亮，月亮?xí)l(fā)光嗎？

師：月光從哪里來？

課件展示，小結(jié)：月亮是個不會發(fā)光的球體，也叫月球。太陽的光芒照到月球

月球把光反射到地球上，所以我們地球上的人能看到月亮。

二．演示實驗

1．討論：你們平時見過的月亮是什么樣子的？

2.課件展示

師：月亮有這么多的樣子，在這張掛圖中會在什么位子上呢？（幼兒自由猜想）

3.實驗驗證

實驗：一個教師當月亮，其他孩子當?shù)厍蛏系暮⒆�。孩子觀察演示實驗。并驗證

猜想的結(jié)果。

認識新月、滿月。

師小結(jié)：月亮亮面朝著太陽從新月開始，繞著地球轉(zhuǎn)到滿月，月亮越變越大。

三、幼兒操作

師：從滿月到新月，月亮的變化又有什么樣的規(guī)律呢？

1．再次進行模擬實驗，教師發(fā)給幼兒每人一份操作材料，小朋友根據(jù)觀察結(jié)果進

行操作。

2．檢驗幼兒操作結(jié)果，教師分析。

3. 運用課件小結(jié)。

小結(jié)： 新月到滿月，月亮越變越大。滿月到新月，月亮越變越小。

四、活動延伸

師：月亮繞地球轉(zhuǎn)一圈用了多長時間？（一個月）

月亮這樣的變化一年有幾次？（12次）

師：月亮還有很多的秘密，如月亮上有水、動物、人類嗎？我們可以通過觀察、

看書、查電腦、問問爸爸媽媽來了解，把你發(fā)現(xiàn)的秘密帶來與老師、小朋友共同分享，好嗎？

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