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高中體育田徑教案全集

時(shí)間：2016-06-17來(lái)源：海達(dá)范文網(wǎng)

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篇一：高中體育田徑教案

高二田徑課教案

篇二：高中體育教案全集

體育與健康課教學(xué)設(shè)計(jì)

班級(jí)：高一（4） 人數(shù)：48人地點(diǎn)：體育館 時(shí)間：2006-11-9 教師：柯葉鵬 指導(dǎo)老師：季湘民

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)水平的目標(biāo)，以人為本，樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和練習(xí)的欲望，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮其主體作用，讓學(xué)生在這樣的氛圍中，掌握體育的基本知識(shí)、技能和鍛煉方法，全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體關(guān)念。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1）認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣和愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的覺(jué)性和主動(dòng)性。

2）技能目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們基本上能順利完成跑位和掌握行進(jìn)間四角傳球的技術(shù)，少數(shù)的同學(xué)能較好完成傳接球的動(dòng)作。

3）情感目標(biāo)：同學(xué)之間建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，再進(jìn)一步的獲得成功，以此來(lái)增強(qiáng)他們進(jìn)取心和自信心。 三、學(xué)情分析：

高中的學(xué)生正處在具有很高的求知欲望的階段，籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)具有很濃的興趣，他們渴望了解與掌握一定的運(yùn)動(dòng)技能，但是還處在一個(gè)很初級(jí)的階段。四角傳球?qū)τ谒麄儊?lái)說(shuō)我相信是有一定難度的，無(wú)論對(duì)于我還是對(duì)于學(xué)生來(lái)講都是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，希望通過(guò)這樣一個(gè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈欲望和熱情，在老師和學(xué)生雙方的互教互學(xué)之下，能夠更好加強(qiáng)學(xué)生之間的人際交流和交往能力。

四、教學(xué)策略：

現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，，這也是我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中往往容易忽略的問(wèn)題。所以我們通過(guò)讓學(xué)生看老師畫(huà)板的講解，動(dòng)作的示范和講解，觀察動(dòng)作使之有一個(gè)比較直觀的了解，并通過(guò)嘗試練習(xí)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，再通過(guò)老師的質(zhì)疑、啟發(fā)、引導(dǎo)使學(xué)生不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。接下來(lái)讓學(xué)生再次嘗試并且通過(guò)增加難度使學(xué)生不斷改進(jìn)技術(shù)動(dòng)作，加強(qiáng)理解來(lái)提高學(xué)生練習(xí)過(guò)程中的成功率，促使學(xué)生身體的全面發(fā)展。最后通過(guò)《感恩的心》的歌曲片段以手語(yǔ)的形式讓學(xué)生在放松、愉悅的音樂(lè)心境下放松心情結(jié)束本課。

高中體育與健康課時(shí)教學(xué)計(jì)劃

篇三：高中體育與健康課教案田徑

高中體育與健康課教案

授課教師：夏寧強(qiáng)

課的內(nèi)容：耐久跑 教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)與技能：建立正確的耐久跑途中跑技術(shù)概念，改進(jìn)途中跑技術(shù)。 2.過(guò)程與方法：發(fā)展學(xué)生身體的靈活性、協(xié)調(diào)性以及心肺功能。

3.情感與價(jià)值：培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、吃苦耐勞的優(yōu)良品德和良好的心理素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生自信心和審美意識(shí)與能力。 重難點(diǎn)：耐久跑的健身功能

高中體育與健康課教案

授課教師：夏寧強(qiáng)

課的內(nèi)容：耐久跑、 教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)與技能：建立正確的耐久跑途中跑技術(shù)概念，改進(jìn)途中跑技術(shù)。 2.過(guò)程與方法：發(fā)展學(xué)生身體的靈活性、協(xié)調(diào)性以及心肺功能。

3.情感與價(jià)值：培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、吃苦耐勞的優(yōu)良品德和良好的心理素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生自信心和審美意識(shí)與能力。 重難點(diǎn)：耐久跑的呼吸自我調(diào)節(jié)

高中體育與健康課教案

授課教師：夏寧強(qiáng)

課的內(nèi)容：耐久跑 教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)與技能：建立正確的耐久跑途中跑技術(shù)概念，改進(jìn)途中跑技術(shù)。 2.過(guò)程與方法：發(fā)展學(xué)生身體(來(lái)自: 海 達(dá)范文網(wǎng):高中體育田徑教案全集)的靈活性、協(xié)調(diào)性以及心肺功能。

3.情感與價(jià)值：培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、吃苦耐勞的優(yōu)良品德和良好的心理素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生自信心和審美意識(shí)與能力。

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