本文關(guān)鍵詞：蒼鷹之子，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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蒼鷹教子

　　蒼鷹之子在動物運(yùn)動會的飛行比賽中，身手不凡。只見它在藍(lán)天里，忽而展翅作高空盤旋；忽而又疾速俯沖低空……它精湛的技術(shù)，贏得在場觀眾一陣又一陣的歡呼。最后它被評為“最佳飛行員”。第二天　蒼鷹家里熱鬧極了　白兔　黑貓　青蛙　都帶著自己的孩子　一致請求蒼鷹教它們的孩子學(xué)飛行　　蒼鷹哈哈大笑起來，說：“想讓孩子學(xué)本領(lǐng)，將來有出息，固然是好事，但是得根據(jù)自己孩子的特長和志趣才行。假如當(dāng)初我不根據(jù)我孩子有一副寬大的翅膀和喜歡飛行的愛好，而硬要它學(xué)游泳、跑步、跳高什么的，那不僅不會獲得今天這樣的榮譽(yù)，相反可能會貽誤它的一生�！�

1．把這則寓言中缺漏的標(biāo)點(diǎn)符號補(bǔ)上。

2．給下面加粗的字選擇正確的讀音，把序號寫在括號里。

A．de　B．d6　C．d7i　D．h3o　E．h4o　F．ji1ng　G．ji4ng

　　想讓孩子學(xué)本領(lǐng)，將（　�。﹣碛谐鱿ⅲ倘皇呛茫ā　。┦�，但是得（　�。└鶕�(jù)自己孩子的特長和志趣才行。假如當(dāng)初我不根據(jù)它的愛好（　�。�，硬要求它干什么，不僅不會獲得（　�。┏晒�，還可能會貽誤它的一生。

3．蒼鷹為什么讓它的孩子學(xué)飛行而不學(xué)游泳、跑步、跳高？

________________________________________________

________________________________________________

4．這則寓言告訴我們_____________________________

答案：略解析： 1．，。、、……，。 2．F，D，C，E，B； 3．因?yàn)樯n鷹是根據(jù)孩子的特長和志愿來決定讓孩子學(xué)飛行的，孩子有一副寬大的翅膀，并且也愛好飛行。 4．凡事要因人而異，考慮適合自己的方式方法。

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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：輕松練習(xí)15分　人教版課標(biāo)本　四年級語文下冊 題型：048

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刻苦自勵的人

　　文學(xué)家魯迅年輕的時候，父親長期有病，家境貧寒。在南京讀書時，他由“江南水師學(xué)堂”轉(zhuǎn)學(xué)到“路礦學(xué)堂”，其中一個原因就是那里給學(xué)生的津貼多一點(diǎn)，可以用來買些課外讀物，供自己課外進(jìn)修。

　　為了買書，他節(jié)衣縮食，用粗糙的大餅充饑，穿中式的夾褲過冬。為了御（yù）寒，他不斷地吃辣椒，想借它來刺激體溫。

　　在班里，他的年齡最小，但理解力記憶力卻很強(qiáng)，而且生活上的困難絲毫沒有影響他的情緒。他勤奮地學(xué)習(xí)，每次考試，成績總是最好的，得到學(xué)校頒發(fā)的許多獎?wù)�。有一次獲得了一枚金質(zhì)獎?wù)�，為了買書，也把它賣掉了。他認(rèn)為書籍比獎?wù)赂匾�，他孜（z9）孜不倦追求的，是對人們有益的學(xué)問。

　　魯迅就是這樣一個生活簡樸、刻苦自勵的人。

1．寫出第一、二、三自然段的主要意思。

第一自然段：______________________

第二自然段：______________________

第三自然段：______________________

2．課文的第四自然段在文章中有什么作用?

_______________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048

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動物壽星——烏龜

　　烏龜是一種古老而又長壽的爬行動物。它有一個又寬又短的身體，外面包著沉重堅(jiān)硬的甲殼，爬行時好像一輛有生命的小坦克在慢慢地前進(jìn)。烏龜?shù)念^頸很靈活，又細(xì)又長，平時伸出甲殼尋找食物，一遇到危險(xiǎn)，長脖子就立刻縮進(jìn)甲殼中。敵人面對它的硬殼，一點(diǎn)辦法也沒有。

　　烏龜?shù)挠布缀苡幸馑�，由十三塊小甲組成，每塊小甲的形狀都是六角形的，所以有人給它取了個外號，叫“十三塊六角”。

　　烏龜?shù)膲勖荛L，一般可以活到300歲左右，而其他動物的壽命就要短多了。例如，大象能活70歲，老虎50歲，豬20歲。

1．填空。

（1）烏龜有______的身體，______的甲殼，______的頭頸。

（2）烏龜還有一個外號，叫_______。

（3）烏龜?shù)膲勖荛L，一般可以活到_______歲。

2．在括號里填上加粗詞的近義詞。

（1）爬行時好像一輛有生命的小坦克在慢慢地前進(jìn)。（　�。�

（2）一遇到危險(xiǎn)，長脖子就立刻縮進(jìn)甲殼中。（　�。�

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

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保護(hù)母親河

　　中華民族的母親河——黃河已滿目瘡痍！

　　在黃河源頭，一位藏族牧民指著一座大草山對我說　三十年前　那整座山上都長著草　二十年前　那山頭上沒草了　山腰與山腳上還有　現(xiàn)在　那山頭與山腰上的草都沒有了　只有山腳上還有一點(diǎn)。_________________________________。

　　這位牧民感嘆道：“人口靠牲口，牲口靠吃草。草場壞了，人就要倒霉了�！蹦壳�，3.8萬平方公里的黃河源區(qū)正全面面臨著沙漠化的嚴(yán)重威脅！

　　在甘肅省靖遠(yuǎn)縣，一位常年吃黃河水的老鄉(xiāng)對我說；“現(xiàn)在黃河水污染很嚴(yán)重。我們吃黃河水就是吃毒��！”這位老鄉(xiāng)訴苦時顯得痛苦而無奈。眼下的黃河已成了沿岸城鎮(zhèn)、廠礦的污水排放溝、垃圾堆埋場。黃河正變成可怕的黑河！

　　在鄂爾多斯高原，我去毛烏素沙漠里探訪統(tǒng)萬城遺址。統(tǒng)萬城是我國歷史上“五胡十六國”之一的大夏國首都。史載，統(tǒng)萬城在筑城之時，周圍是廣闊的水草豐美之地。后來，不合理的人為開發(fā)終使水草豐美之地演變成毛烏素沙漠。衰落在一片沙漠中的統(tǒng)萬城遺址是歷史留給我們的一口警鐘、一部啟示錄：如果不好好地保護(hù)生態(tài)環(huán)境，我們就是自掘墳?zāi)梗?/P>

　　在鄭州市的黃河大堤上，一位在附近生活了大半輩子的老鄉(xiāng)指著遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于大堤外鄭州市地面的黃河河床不無憂愁地對我說：“這河床一年比一年高了�！毕掠蔚狞S河如一柄利劍高懸于中原大地上。如何讓黃河長久安瀾無疑是中華民族面臨的一個嚴(yán)峻的問題！

　　我們的母親河在哭泣，我們的家園在凋零！

　　母親河已到非舉全社會之力不足以從根本上解除大患的地步！

　　“保護(hù)母親河”的呼聲四處響起！

　　有一句名言道：“有信心而沒有行為是死的。”是的，從某種意義上說，切實(shí)的行動比呼吁更重要。

1．在第二自然段的空缺處加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

2．根據(jù)第二自然段中藏族牧民說話的意思，在橫線上寫上他接著可能會說的話。

3．給下列每個詞搭配兩個伙伴。

　

4．選擇對下面句子理解正確的一項(xiàng)。

母親河已到非舉全社會之力不足以從根本上解除大患的地步！

[　　]

A．母親河不要用全社會力量就能從根本上解除大患。

B．母親河只有用全社會力量才能從根本上解除大患。

C．母親河就是用全社會力量也不能從根本上解除大患。

5．文章是圍繞“_________”這一句話來選擇和安排材料的。用一句話概括所選的四個事例的主要內(nèi)容____________。

文章得出的結(jié)論是：_______________________。

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

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有趣的蝴蝶

　　你一定見過許多美麗的彩色蝴蝶吧！可是，，你有沒有想過這樣一個問題：蝴蝶的色彩為什么會那么美麗呢？

　　原來在蝴蝶的翅膀上有許多粉狀的鱗片，形狀多種多樣。它的表面還有五顏六色的色素顆粒，在陽光的照射下，就呈現(xiàn)了千變?nèi)f化的絢麗色彩，使它身上金光閃閃的花紋燦爛奪目。

　　蝴蝶有遠(yuǎn)涉重洋的本領(lǐng)。非洲的蝴蝶，每年春暖花開時就向北飛行，四月渡過地中海，飛越阿爾卑斯山，然后抵達(dá)法、英等國，還有一部分繼續(xù)飛行到北冰洋，夏天過后，它們才飛回原處去。

　　歐洲有一種鳳蝶，遇到敵害時，它會裝死躺在地上。即使你把它撿起來拋來拋去，它也毫無反應(yīng)。待你走后，它又照常飛來飛去。你看蝴蝶多么善于偽裝和保護(hù)自己啊。

　　南美洲的卡里果蝶也是這樣。它的后翅上面各有一個色彩和形狀都像貓頭鷹頭部的圖形。要是碰到追捕它的鳥類，它就立刻把后翅朝上，鳥兒一見那圖形，以為遇到了貓頭鷹，就趕緊逃走了。

1．給下面加粗的字選擇正確的讀音。

絢麗（xu4n　x)n）

貓頭鷹（y9n　y9ng）

鱗片（l0n　l0ng）

遠(yuǎn)涉重洋（zh^ng　ch$ng）

2．“阿爾卑斯山”的“卑”用部首查字法查________部，再查________畫，讀音________。

3．“涉”字的解釋有：①趟著水走；②經(jīng)歷；③牽連，關(guān)連。在“蝴蝶有遠(yuǎn)涉重洋的本領(lǐng)”這句中作第_____種解釋。

“遠(yuǎn)涉重洋”的意思是：_____________________________

4．讀第3自然段，在世界地圖上找到非洲、地中海、阿爾卑斯山、法國、英國、北冰洋，再將它們連起來看一看，這些蝴蝶飛得遠(yuǎn)嗎？

5．這篇短文可以分成3段，下面三種分法哪一種是對的？[方法提示：將內(nèi)容相近的分為一段。]

[　　]

6．這3段分別圍繞哪句話寫的？把這三句話抄下來。

第1段：__________________________________________

第2段：__________________________________________

第3段：__________________________________________

7．認(rèn)真讀第4、5自然段，連接這兩個自然段的句子是_________。第4自然段與第5自然段的意思有差別，第4自然段寫蝴蝶_________，第5自然段寫蝴蝶_____________。

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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048

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小鹿

花的影、葉的影，

給你披一件

斑斕的彩衣。

你站在那兒，

和無邊的森林

融合在一起。

然而你還像一株飛跑的小樹，

高昂著你枝枝丫丫的角，

閃進(jìn)密密的大森林里。

一會兒和這棵樹，

一會兒和那棵樹，

交談著春天的消息。

1．寫音節(jié)，抄詞語。

2．“斑斕的彩衣”實(shí)際上指________。作者把小鹿當(dāng)做________，這樣寫的好處是________。

3．為什么說小鹿像“飛跑的小樹”？

____________________________________________

4．造句。

一會兒……一會兒……________________________

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  本文關(guān)鍵詞：蒼鷹之子，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：42830