本文關(guān)鍵詞：無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論真題，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

　　第四章無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論真題實(shí)例解析

　　在互聯(lián)網(wǎng)上，包括很多書上的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論題基本上都出自大型企業(yè)或MBA的面試，對(duì)參加公務(wù)員面試的應(yīng)試者來(lái)說(shuō)，雖然有一定的參考性，但針對(duì)性不強(qiáng)，并且容易被誤導(dǎo)。所以本章將公務(wù)員面試中出現(xiàn)的有代表性的考題列出�？紤]到無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論不但沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，并且最后還要跟其他的應(yīng)試者達(dá)成一致意見，在整個(gè)過(guò)程中怎么說(shuō)服別人，或向別人妥協(xié)都顯得尤為重要，所以本章對(duì)部分題只是做一下簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)或是給出一個(gè)答題的思路。

　　一、真題解析

　　【例題1】消極腐敗滋生蔓延問(wèn)題

　　考官指導(dǎo)語(yǔ)

　　大家好，歡迎大家參加這次討論，討論的主題是關(guān)于消極腐敗現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，希望你們?cè)谶@次討論中積極發(fā)言。考官將根據(jù)你們?cè)谟懻撝械谋憩F(xiàn)，對(duì)你本人以及小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。在討論的整個(gè)過(guò)程中，考官作為旁觀者，不參加你們的討論，由你們小組自主進(jìn)行。討論開始后，請(qǐng)不要再向考官詢問(wèn)任何問(wèn)題。

　　這次討論的題是這樣的：

　　近年來(lái)，消極腐敗現(xiàn)象引起了廣大人民群眾的強(qiáng)烈不滿，成為社會(huì)輿論的關(guān)注熱點(diǎn)。導(dǎo)致腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的原因很多，有人歸納了10個(gè)方面：

　　1.隨著改革開放的深入發(fā)展，西方不健康思潮涌入我國(guó)，給人們以消極的影響。

　　2.中國(guó)傳統(tǒng)封建意識(shí)中的“做大官發(fā)大財(cái)”、“當(dāng)官做老爺”意識(shí)復(fù)蘇，一些干部“為人民服務(wù)”思想淡化。

　　3.商品、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)效應(yīng)誘發(fā)了“一切向錢看”，導(dǎo)致拜金主義和個(gè)人主義泛濫。

　　4.誰(shuí)都恨腐敗，但對(duì)反腐敗問(wèn)題都無(wú)能為力，有時(shí)自覺(jué)或不自覺(jué)地參與了腐敗行為，從而助長(zhǎng)了腐敗問(wèn)題的蔓延。

　　5.所謂“衣食足則知廉恥，倉(cāng)廩實(shí)則知禮節(jié)”，由于現(xiàn)在是社會(huì)主義初級(jí)階段，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展還不充分，人民的物質(zhì)生活水平不高，貧富差距拉大，造成“笑貧不笑娼”等畸形心態(tài)。

　　6.政治思想教育跟不上，從而形成“一手硬一手軟”的現(xiàn)象；對(duì)我黨我軍的光榮傳統(tǒng)，不敢理直氣壯地宣傳。

　　7.國(guó)家在懲治腐敗問(wèn)題上：政策太寬，打擊不力，人們反腐敗信心不足。

　　8.還有一種說(shuō)法認(rèn)為腐敗是任何社會(huì)都具有的共同特質(zhì)，是人類社會(huì)無(wú)法消除和扼制的。

　　9.與商品、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展配套的民主制度與法律法規(guī)不健全。

　　10.十年動(dòng)亂時(shí)期國(guó)家窮、人民窮，腐敗現(xiàn)象少；現(xiàn)在國(guó)富民康，所謂“富貴思淫欲”，助長(zhǎng)了腐敗的蔓延。

　　請(qǐng)問(wèn)：你認(rèn)為上述10個(gè)問(wèn)題中哪三項(xiàng)是導(dǎo)致腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的主要原因？（只準(zhǔn)列舉三項(xiàng)）并陳述你的理由。

　　整個(gè)面試的時(shí)間控制在40-60分鐘之間，其具體操作步驟是：

　　1.應(yīng)試者依考號(hào)落座后，考官核對(duì)應(yīng)試者考號(hào)與姓名，此間各考官可根據(jù)核對(duì)的結(jié)果，在評(píng)分表中依次填寫應(yīng)試者考號(hào)、姓名。

　　2.考官向應(yīng)試者宣布考試紀(jì)律和要求：一是應(yīng)試者之間不準(zhǔn)相互商議、交頭接耳；二是強(qiáng)調(diào)該項(xiàng)討論對(duì)應(yīng)試者面試總成績(jī)很重要，鼓勵(lì)并暗示應(yīng)試者應(yīng)積極發(fā)言。

　　3.發(fā)給每位應(yīng)試者討論試題與草稿紙。

　　4.給應(yīng)試者5分鐘時(shí)間擬寫發(fā)言提綱或?yàn)橄乱徊接懻摪l(fā)言做準(zhǔn)備；5分鐘后，考官宣布討論開始，應(yīng)試者依考號(hào)順序發(fā)言，闡明自己的觀點(diǎn)和主要論據(jù)，限3分鐘。

　　5.依次發(fā)言結(jié)束，考官宣布自由辯論開始，直至討論結(jié)束，應(yīng)試者退場(chǎng)。

　　6.收回每位考官手中的評(píng)分表，交給計(jì)分員按去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后得出平均分的方法，為每位應(yīng)試者計(jì)算出最后得分。

　　7.考官在最后評(píng)分成績(jī)單上簽字。

　　下面是這道題的評(píng)分參照表，讀者可以參照此表來(lái)自行組織自己的答題思路。

　　無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論評(píng)分參照表

　　要素名稱分值分配高分者特征低分者特征發(fā)言主動(dòng)性54-5分

　　發(fā)言積極主動(dòng)，發(fā)言次數(shù)在4次以上；每次發(fā)言均有新意，不重復(fù)1-3分

　　發(fā)言不夠積極主動(dòng)，發(fā)言次數(shù)在3次以下，每次發(fā)言重復(fù)內(nèi)容多組織、領(lǐng)導(dǎo)能力43-4分

　　善于總結(jié)和利用他人的觀點(diǎn)為己所用；并能夠協(xié)調(diào)其他應(yīng)試者之間的沖突1-2分

　　協(xié)調(diào)能力較差，不善于利用他人的觀點(diǎn)；在討論中顯得孤立無(wú)援綜合分析論證說(shuō)服能力127-12分

　　綜合分析能力強(qiáng)，善于系統(tǒng)、全面地分析問(wèn)題；論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、邏輯性強(qiáng)；語(yǔ)言說(shuō)服力、感召力強(qiáng)1-6分

　　綜合分析能力較弱，看問(wèn)題缺少全面性、系統(tǒng)性；論點(diǎn)不鮮明，易受他人觀點(diǎn)影響從而左右搖擺不定；論據(jù)沒(méi)有層次，不清晰；語(yǔ)言平淡，說(shuō)服力、感召力不強(qiáng)論點(diǎn)準(zhǔn)確性9試題中的（3),(6),(9）為準(zhǔn)確答案，選中其中的一點(diǎn)給3分，滿分9分；漏一點(diǎn)扣3分

　　【參考答案】

　　我選擇3,6,9這三項(xiàng)。其原因如下：

　　導(dǎo)致腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的主要原因有三個(gè)方面：思想原因、思想教育原因、法制原因。思想原因表現(xiàn)為第3項(xiàng)，人們的價(jià)值觀發(fā)生了改變，為人民服務(wù)的意識(shí)淡薄了，為自己謀利益的思想加強(qiáng)了，所以會(huì)導(dǎo)致腐敗；人們的價(jià)值觀之所以會(huì)變質(zhì)，那是因?yàn)榈?項(xiàng)，也就是說(shuō)國(guó)家、社會(huì)或?qū)W校對(duì)人們的思想教育跟不上；腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的另一個(gè)重要的原因是有人會(huì)鉆法律的空子，也就是說(shuō)第9項(xiàng)，與商品、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展配套的民主制度與法律法規(guī)不健全也會(huì)導(dǎo)致腐敗現(xiàn)象。如果不從思想上改變?nèi)藗兣で膬r(jià)值觀，不完善法律制度，就很難抑制滋生蔓延的腐敗現(xiàn)象。

　　【華圖名師點(diǎn)評(píng)】關(guān)于腐敗滋生蔓延的原因，不限于題上列的10項(xiàng)，只是為了便于爭(zhēng)論，在試題設(shè)計(jì)時(shí)選擇了有矛盾沖突，又不易馬上駁倒對(duì)方的10項(xiàng)原因。在討論過(guò)程中應(yīng)試者可能在10項(xiàng)原因之外又提出別的原因，而且很切題、深刻，考官也會(huì)據(jù)此適當(dāng)調(diào)整評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，給應(yīng)試者一個(gè)相對(duì)較高一點(diǎn)的分?jǐn)?shù)。

　　【例題2】大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題

　　金融危機(jī)下，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題越來(lái)越突出，成為民生熱點(diǎn)問(wèn)題。導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題的原因很多，有學(xué)者歸納了十個(gè)方面的原因：

　　1.大學(xué)擴(kuò)招過(guò)度，高校畢業(yè)生總量大，結(jié)構(gòu)性矛盾突出。

　　2.高校本科畢業(yè)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是其走向工作崗位的最大障礙。

　　3.高校不重視教學(xué)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，大學(xué)生實(shí)習(xí)流于個(gè)人化、形式化，缺乏制度化、規(guī)范化。

　　4.目前我國(guó)正處在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的關(guān)鍵時(shí)期，一方面是部分高學(xué)歷人才感覺(jué)無(wú)用武之地，同時(shí)許多地方和部分行業(yè)又反映技能型勞動(dòng)者嚴(yán)重短缺。

　　5.大學(xué)生“騎驢找馬”，頻繁毀約，就業(yè)缺乏誠(chéng)信。

　　6.就業(yè)政策在改變，社會(huì)環(huán)境也在改變，人的意識(shí)也要改變。面對(duì)這種轉(zhuǎn)變，一些大學(xué)生觀念更新較慢。

　　7.中國(guó)產(chǎn)業(yè)鏈處于低端水平，部分行業(yè)存在著產(chǎn)能過(guò)剩的問(wèn)題，可能帶來(lái)新的失業(yè)，特別是這些行業(yè)大多是勞動(dòng)密集的或就業(yè)容量大的民營(yíng)企業(yè)。

　　8.國(guó)際貿(mào)易摩擦和人民幣面臨升值壓力，在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)期內(nèi)，都會(huì)對(duì)我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)產(chǎn)生較大影響。

　　9.當(dāng)今用人單位存在“學(xué)歷崇拜”的“人才高消費(fèi)”現(xiàn)象。

　　10.大學(xué)生找不到合適的工作原因是信息不對(duì)稱。

　　【參考答案】

　　我認(rèn)為上述10個(gè)原因中，第1項(xiàng)、第3項(xiàng)、第6項(xiàng)是導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的主要原因。我認(rèn)為大學(xué)生就業(yè)難不僅僅是大學(xué)生自身的問(wèn)題，而且還和社會(huì)就業(yè)環(huán)境、高校等因素有關(guān)。其中第1項(xiàng)談的是社會(huì)就業(yè)環(huán)境嚴(yán)峻，在這個(gè)大的背景之下，恐怕大學(xué)生就業(yè)困難就不再是單純的大學(xué)生素質(zhì)問(wèn)題了，就是素質(zhì)好的大學(xué)生也同樣會(huì)受到影響，只不過(guò)素質(zhì)好的大學(xué)生可能會(huì)找到工作，但就業(yè)的選擇機(jī)會(huì)一定會(huì)少很多；第3項(xiàng)是高校的問(wèn)題，著重談到了高校對(duì)于大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作不夠重視，才造成了大量的大學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，顯然它也同時(shí)包括了第2項(xiàng)原因；第6項(xiàng)是大學(xué)生自身的問(wèn)題，雖然大學(xué)生就業(yè)難不僅僅是大學(xué)生的問(wèn)題，但主要還是大學(xué)生的問(wèn)題較多，所以大學(xué)生應(yīng)首先考慮從思想意識(shí)觀念上進(jìn)行轉(zhuǎn)變，端正就業(yè)態(tài)度，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，到最基層的地方去，到祖國(guó)和人民最需要的地方去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，從而避免眼高手低的現(xiàn)象發(fā)生。

　　【例題3】小區(qū)安全與環(huán)境問(wèn)題（2008年7月4日吉林省無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試題）

　　某小區(qū)由于地理環(huán)境等多方面因素，有不少外來(lái)務(wù)工人員租住在此小區(qū)，另外還有一些有犯罪前科的人員，他們給小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生和治安狀況帶來(lái)不少隱患。現(xiàn)小區(qū)業(yè)主委員會(huì)向小區(qū)物業(yè)管理處提出以下三個(gè)要求：

　�。�1）堅(jiān)決要求清理小區(qū)外來(lái)租住人員和有犯罪前科的人。

　�。�2）為了廣大小區(qū)業(yè)主的治安環(huán)境，物業(yè)應(yīng)該建立出入登記制度。

　　（3）如果物業(yè)不答應(yīng)以上兩個(gè)條件，以后小區(qū)發(fā)生的所有治安事件，都應(yīng)該由物業(yè)負(fù)全責(zé)。

　　如果你是小區(qū)物業(yè)管理人員，應(yīng)該怎樣去答復(fù)他們？

　　要求：

　　（1）每個(gè)人對(duì)小區(qū)業(yè)主委員會(huì)提出的要求，進(jìn)行答復(fù)，闡述自己的觀點(diǎn)，每人答題時(shí)間不超過(guò)3分鐘。

　�。�2）小組成員討論，得出一個(gè)統(tǒng)一的答復(fù)意見，推選出一個(gè)代表進(jìn)行總結(jié)。

　�。�3）對(duì)于小區(qū)業(yè)主委員會(huì)提出的第三條，全體進(jìn)行討論，提出具體的關(guān)于環(huán)境衛(wèi)生、治安隱患的解決方案。推選一個(gè)代表進(jìn)行總結(jié)。

　　【答題思路】

　　應(yīng)試者作為小區(qū)物業(yè)管理人員在闡明自己觀點(diǎn)時(shí)，要注意以下兩點(diǎn)：

　　1.應(yīng)本著合情合理合法的原則；

　　2.要考慮多方利益。

　　【參考答案】

　　對(duì)于清理小區(qū)外來(lái)租住人員和有犯罪前科的人的這條意見不能簡(jiǎn)單地同意，出于三條原因：第一，這會(huì)危及到部分業(yè)主（房屋出租方）的利益，有些業(yè)主買房子是為了投資出租；第二，外來(lái)人員給我們的生活提供了方便（比如說(shuō)我們小區(qū)的很多保安和清潔工都是外來(lái)人員，沒(méi)有這些人的勞動(dòng)，我們的小區(qū)會(huì)更亂、更臟），為整個(gè)城市的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，所以我們應(yīng)該給他們?cè)谶@個(gè)城市里提供一個(gè)生存的空間；第三，有犯罪前科的人并不是罪犯，所以我們也不能歧視他們，應(yīng)該給他們改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。但同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到這部分人確實(shí)會(huì)給小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生和治安狀況造成隱患。所以針對(duì)第一條我的處理意見有三點(diǎn)：第一，小區(qū)的業(yè)主在對(duì)外租房時(shí)，一定要把房子租給那些遵紀(jì)守法的人員，并簽署合同，要他們遵守小區(qū)的相關(guān)規(guī)定（小區(qū)物業(yè)管理處可以代業(yè)主起草租賃合同，規(guī)范承租方的相關(guān)行為）；第二，出租方應(yīng)該把承租方的信息交到物業(yè)管理處，物業(yè)管理處對(duì)他們統(tǒng)一教育，提高這些人員的素質(zhì)；第三，物業(yè)管理處要加大對(duì)這些外來(lái)人員的監(jiān)督和管理力度，一旦發(fā)現(xiàn)他們有違規(guī)行為，或違背合同的行為，就要對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)，甚至和租給他們房子的業(yè)主協(xié)商，勸其限期搬出小區(qū)。

　　物業(yè)管理處完全有能力建立出入登記制度，但這又勢(shì)必給部分居民帶來(lái)不便。所以我認(rèn)為更好的解決方案是小區(qū)要盡快完善門禁系統(tǒng)，進(jìn)小區(qū)的人員都要刷卡，沒(méi)卡的人員無(wú)法進(jìn)入小區(qū)。在門禁系統(tǒng)啟動(dòng)之前，我們可以暫時(shí)執(zhí)行出入登記制度，這個(gè)還要各位業(yè)主的大力配合。同時(shí)，我們要給小區(qū)的保安進(jìn)行培訓(xùn)，要他們更加盡職盡責(zé)地工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決或上報(bào)。

　　對(duì)于“小區(qū)發(fā)生的所有治安事件，都應(yīng)該由物業(yè)負(fù)全責(zé)”這一條，我的意見是，如果小區(qū)發(fā)生了治安事件，那我們作為為廣大業(yè)主服務(wù)的物業(yè)公司，愿意承擔(dān)相關(guān)的責(zé)任。但是，我們必須認(rèn)識(shí)到兩點(diǎn)：第一，這不會(huì)從根本上減小部分人受到的損失或危害；第二，有些責(zé)任也不是物業(yè)該承擔(dān)的或是根本就承擔(dān)不起的。所以，我認(rèn)為對(duì)此前各位業(yè)主提出的小區(qū)存在的問(wèn)題，我們應(yīng)該從三個(gè)方面入手：第一，我們要加大管理的力度；第二，加大對(duì)外來(lái)人員的監(jiān)管和教育；第三，加強(qiáng)小區(qū)內(nèi)的宣傳教育�？梢酝ㄟ^(guò)張貼海報(bào)等方式，對(duì)廣大小區(qū)的居民進(jìn)行宣傳教育，樹立小區(qū)居民的主人翁意識(shí)，提倡“我為小區(qū)，小區(qū)為我”的思想。

　　最后，我希望各位業(yè)主都行動(dòng)起來(lái)，從我做起，為創(chuàng)建一個(gè)干凈衛(wèi)生、和諧安全的小區(qū)而努力！

　　【例題4】選拔合適人才促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展（2007年7月4日吉林省無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試題）

　　某市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與新農(nóng)村建設(shè)的推進(jìn)相比于發(fā)達(dá)城市比較緩慢，關(guān)鍵在于人員素質(zhì)不高，視野不寬�，F(xiàn)在需要從三個(gè)人群中選擇一個(gè)素質(zhì)較高的隊(duì)伍，三個(gè)人群分別是：新型領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍；現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)者；農(nóng)村致富帶頭人。

　　要求：

　　（1）從三個(gè)人群里選擇，要求能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，并說(shuō)明理由。

　　（2）確定發(fā)展建設(shè)所需的隊(duì)伍后，制定培訓(xùn)措施，要有可行性。

　　（3）經(jīng)過(guò)討論，每個(gè)人選出一個(gè)自己認(rèn)為今天討論中表現(xiàn)優(yōu)秀的人，找出差距。（每人2分鐘）

　　討論過(guò)程：

　　(1)每人先閱讀題目，并思考寫提綱，時(shí)間為10分鐘；

　　(2)每個(gè)人依次回答前兩個(gè)問(wèn)題，時(shí)間不超過(guò)5分鐘；

　　(3)小組討論，自由發(fā)言，時(shí)間為50分鐘；

　　(4)推薦一人做小組總結(jié)；

　　(5)每個(gè)人回答最后一個(gè)問(wèn)題。

　　考官宣布考試結(jié)束。

　　【答題思路】

　　這是一道三選一的題目，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，只需要談出三種人群的特點(diǎn)就可以了：

　　1.現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)者擁有成功的企業(yè)經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)市區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展能起到一定的作用。

　　2.農(nóng)村致富帶頭人可以把自己的致富秘訣傳授給其他的村民，帶動(dòng)村民們走上共同富裕的道路。

　　3.俗話說(shuō)“一將不謀，累死全軍”，新型領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍對(duì)一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。 新型領(lǐng)導(dǎo)干部能正確地利用資源和配置資源，所以他們上任后，肯定能促進(jìn)本市經(jīng)濟(jì)與新農(nóng)村建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　4.應(yīng)該承認(rèn)，針對(duì)目前該市的狀況，三種人才都是急缺的。但比較而言，新型領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的到來(lái)會(huì)更有利于該市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；再結(jié)合題目中的那句話“關(guān)鍵在于人員素質(zhì)不高，視野不寬”，我們更應(yīng)該選擇新型領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍。

　　說(shuō)明：本題并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，如果應(yīng)試者考的是選調(diào)生，完全可以選擇“農(nóng)村致富帶頭人”，這樣就能夠與自己所報(bào)的職位匹配起來(lái)，但最關(guān)鍵的是要做到自圓其說(shuō)。

　　【例題5】鎮(zhèn)政府亂花錢的問(wèn)題（2007年7月4日上午吉林省無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試題）

　　A鎮(zhèn)政府建了一座辦公樓，花費(fèi)四五百萬(wàn)元。而鎮(zhèn)全年財(cái)政收入才400萬(wàn)，全鎮(zhèn)教師工資就要用300萬(wàn)元，鎮(zhèn)政府尚拖欠農(nóng)民的土地補(bǔ)償款和工程單位的工程款，鎮(zhèn)中學(xué)前的道路也破舊不堪，群眾對(duì)此意見很大。

　　B鎮(zhèn)政府出資在鎮(zhèn)主要道路兩側(cè)建起了“文化墻”，而且非常豪華，還有琉璃瓦，而該鎮(zhèn)70％的人口都在貧困線以下，群眾都稱此墻為“遮丑墻”。

　　縣政府對(duì)此事高度重視，責(zé)成調(diào)查組對(duì)此事開展調(diào)查，并召開記者招待會(huì)。

　　要求：

　�。�1）經(jīng)過(guò)討論，確定重點(diǎn)問(wèn)題，并對(duì)問(wèn)題展開調(diào)查，分析問(wèn)題時(shí)應(yīng)試者分成三組，說(shuō)出具體調(diào)查措施。

　�。�2）每位應(yīng)試者都要作為記者，向其他應(yīng)試者提出一個(gè)問(wèn)題，該應(yīng)試者必須回答該問(wèn)題，否則會(huì)被扣分。

　　（3）從以上每位應(yīng)試者提出的問(wèn)題中，選出三個(gè)記者最有可能提出的問(wèn)題，給縣領(lǐng)導(dǎo)擬出回答提綱。

　　時(shí)間60分鐘，直接討論，沒(méi)有個(gè)人陳述。

　　【答題思路】

　　這是一道綜合性比較強(qiáng)的題目。應(yīng)試者看完題以后，一定要把最核心的問(wèn)題給挖掘出來(lái)，A鎮(zhèn)政府是搞政績(jī)工程，B鎮(zhèn)政府是搞形象工程，其實(shí)說(shuō)白了都是鎮(zhèn)政府亂花錢不為老百姓辦實(shí)事的問(wèn)題，這是第一重要的問(wèn)題；

　　第二重要的問(wèn)題是政府不重視教育：A鎮(zhèn)政府建辦公大樓，耗資甚巨，而鎮(zhèn)的財(cái)政收入又頗為有限，這勢(shì)必會(huì)以拖欠教師工資為代價(jià)；另一方面，鎮(zhèn)中學(xué)前的道路也破舊不堪，也說(shuō)明了A鎮(zhèn)政府并不重視教育；

　　第三重要的問(wèn)題是這兩個(gè)政府都不重視民生：A鎮(zhèn)政府拖欠農(nóng)民的土地補(bǔ)償款；B鎮(zhèn)政府沒(méi)有把主要財(cái)力和精力放在怎樣讓貧困戶脫貧這個(gè)問(wèn)題上。

　　應(yīng)試者在考試時(shí)可以針對(duì)這三個(gè)方面展開調(diào)查。

　　對(duì)于第二問(wèn)和第三問(wèn)，可以針對(duì)上面提出的重點(diǎn)問(wèn)題來(lái)展開：

　　(1)A鎮(zhèn)政府花費(fèi)四五百萬(wàn)元建一座辦公樓是否得到了縣里相關(guān)單位的認(rèn)同？

　　(2)A鎮(zhèn)由此出現(xiàn)了財(cái)政赤字，而不得已拖欠教師工資、農(nóng)民的土地補(bǔ)償款以及工程單位的工程款，怎么辦？

　　(3)豪華的“文化墻”的建設(shè)是否也得到縣里相關(guān)部門的支持？該“文化墻”能否解決當(dāng)?shù)厝嗣竦呢毨?wèn)題？

　　(4)鎮(zhèn)中學(xué)前的道路破舊不堪這個(gè)問(wèn)題什么時(shí)候能夠得到有效的解決？

　　【例題6】青年節(jié)放假問(wèn)題（2008年7月2日吉林省無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試題）

　　材料一：經(jīng)國(guó)務(wù)院法制辦同意，“青年節(jié)”放假適用人群為14至28周歲的青年，3億多青年將于每年5月4日放假半天。按照國(guó)務(wù)院公布的《全國(guó)青年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》的規(guī)定，“青年節(jié)（5月4日），14周歲以上的青年放假半天”，但這一規(guī)定沒(méi)有明確放假適用人群的年齡上限。此次進(jìn)一步明確年齡上限后，將有3億多年齡在14至28周歲之間的青年可以依法在青年節(jié)這天享受到半天的假期，感受到社會(huì)對(duì)青年的關(guān)愛。

　　材料二：針對(duì)五四青年節(jié)休假問(wèn)題，人們反映落實(shí)很難。

　　(1)某中學(xué)副校長(zhǎng)說(shuō)：有的14周歲以上和14周歲以下的學(xué)生在一個(gè)班級(jí)，難道讓14周歲以上的放假，14周歲以下的上課嗎？

　　(2)某企業(yè)的員工說(shuō)：我們企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)根本就不給放假，單位根本沒(méi)提青年節(jié)休假的事。

　　(3)某事業(yè)單位的員工說(shuō)：只是聽到很多人在議論，最后傳到領(lǐng)導(dǎo)的耳朵里，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)放假，這才放了半天假。

　　(4)某酒店的經(jīng)理說(shuō)：我們酒店80％以上的員工都是28周歲以下的青年，難道都放假嗎？酒店還要不要運(yùn)營(yíng)了？

　　(5)有些人議論：難道29歲就不是青年了？中國(guó)青年“五四”獎(jiǎng)?wù)骂C發(fā)對(duì)象就是“14周歲至40周歲的中國(guó)青年”、“五四”青年獎(jiǎng)?wù)略u(píng)選和中國(guó)十大杰出青年評(píng)選候選人的年齡范圍在40周歲以下，聯(lián)合國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)則是45歲以下。

　　假設(shè)你的身份是市團(tuán)委的工作人員：

　�。�1）請(qǐng)你對(duì)上述五個(gè)問(wèn)題任意選擇兩個(gè)作出答復(fù)，進(jìn)行個(gè)人陳述。

　　（2）請(qǐng)你們小組針對(duì)五四青年節(jié)放假落實(shí)難的問(wèn)題，討論并提出具體的措施。

　�。�3）推選一名小組成員，進(jìn)行總結(jié)。

　　【答題思路】

　　放假是國(guó)家規(guī)定，應(yīng)當(dāng)遵守，但同時(shí)材料二中的五種人提出的意見都有道理，所以要回答好這類問(wèn)題，必需一定的技巧。

　　【參考答案】

　　1.14周歲以上的可以放假，14周歲以下的則可以由老師帶領(lǐng)做一些復(fù)習(xí)或活動(dòng)，當(dāng)然也可以所有的同學(xué)一起搞一些有紀(jì)念意義的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)來(lái)促使14周歲左右的青少年繼承和發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動(dòng)的愛國(guó)精神。

　　2.加大宣傳教育力度，特別是企業(yè)的工會(huì)應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，找相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)交涉，維護(hù)員工的合法權(quán)益。當(dāng)然，員工也應(yīng)該了解企業(yè)的困難，為企業(yè)多做貢獻(xiàn)，提前安排好各項(xiàng)工作，為能休上半天假做好準(zhǔn)備。

　　3.可以看出領(lǐng)導(dǎo)不太情愿放假，或者事先根本沒(méi)有放假的安排，最后不得已而為之。這樣，雖然說(shuō)最后員工的利益得到了保障，但因?yàn)闆](méi)有提前安排好，這樣的放假無(wú)論對(duì)員工來(lái)說(shuō)，還是對(duì)單位來(lái)說(shuō)都是非常不利的，所以最好是形成一個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制，把五四青年節(jié)放假列入到工作規(guī)劃中去，這樣員工既可以安排好休息，又能處理好工作。

　　4.考慮到酒店工作的特殊性，遵守國(guó)家規(guī)定而放假顯然不可能實(shí)施，但這并不表明員工的切身利益就可以因此而受到侵犯，酒店可以通過(guò)調(diào)休的方式，讓員工分階段地享受半天的假期；當(dāng)然，對(duì)不愿調(diào)休的員工也可以通過(guò)發(fā)放補(bǔ)貼的方式來(lái)對(duì)他們進(jìn)行補(bǔ)償。

　　5.對(duì)青年的定義上出現(xiàn)了分歧。不可否認(rèn)，29到40歲，甚至45歲都可以稱為青年，但為什么只針對(duì)14到28歲期間的人放假呢？這其實(shí)是事出有因的：一方面是因?yàn)槲逅倪\(yùn)動(dòng)是1919年主要由大學(xué)生發(fā)起的一場(chǎng)愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，而這些人的年齡大致在14到28歲之間；另一方面，節(jié)假日放假是根據(jù)我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r來(lái)設(shè)立的，當(dāng)前我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)狀況還無(wú)法滿足所有的青年人都享有這半天假期，所以只能有針對(duì)性地選擇14到28歲這個(gè)年齡段的人。等到有一天，我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段，不要說(shuō)所有的青年人，也許會(huì)是所有的公民都可以享受半天，甚至一天的假期呢。所以，無(wú)論你是哪一個(gè)年齡段的人都要做到少一份抱怨，多一份奉獻(xiàn)，只有這樣我們才可能更好地享受生活，才有可能享有更多的假期。

 

2016年國(guó)考真題及答案解析

　　　　　　　　我要糾錯(cuò)　　　　

　　【例題7】奧運(yùn)志愿者的選拔標(biāo)準(zhǔn)（2008年2月20日全國(guó)總工會(huì)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試題）

　　假如你是奧運(yùn)志愿者，現(xiàn)有9種素質(zhì)，根據(jù)其重要性，每個(gè)人選擇三項(xiàng)進(jìn)行討論。

　�。�1）愛國(guó)主義精神；

　�。�2）團(tuán)隊(duì)精神；

　�。�3）奉獻(xiàn)精神；

　�。�4）了解外國(guó)人的風(fēng)俗禮儀；

　�。�5）有外語(yǔ)交流技巧；

　�。�6）體育常識(shí)；

　�。�7）應(yīng)變能力；

　�。�8）有責(zé)任心；

　�。�9）社會(huì)責(zé)任感。

　　【答題思路】

　　不可否認(rèn)，這9項(xiàng)都是一名合格的奧運(yùn)志愿者應(yīng)該具備的素質(zhì)，但俗話說(shuō)，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，很少有人能同時(shí)達(dá)到這9項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，這就要求我們降低標(biāo)準(zhǔn)來(lái)選人，也就是說(shuō)只要候選人具備其中某幾種素質(zhì)，比如說(shuō)三種素質(zhì)就可以認(rèn)為是合格的，這與某些機(jī)構(gòu)的日常工作比較類似，因此也可以說(shuō)這是一道情境模擬題。

　　標(biāo)準(zhǔn)該怎么定呢？我們還要回到題目本身，選拔的是奧運(yùn)志愿者，而志愿者服務(wù)的崗位又是五花八門的，比如說(shuō)有些主要是從事外賓的接待陪護(hù)工作，那就要求滿足第4和第5項(xiàng)，有外語(yǔ)交流的技巧，并且了解外國(guó)人的風(fēng)俗禮儀；如果志愿者是在賽場(chǎng)服務(wù)，那就要滿足第6項(xiàng)，有一定的體育常識(shí)；而其他的幾項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)又幾乎是所有崗位都應(yīng)該具有的素質(zhì)，這就要求我們要有所取舍了�？傊鶓�(yīng)聘的崗位不同，選拔的標(biāo)準(zhǔn)就不一樣。

　　既然是全國(guó)總工會(huì)的面試題，所以應(yīng)試者可以結(jié)合工會(huì)的職能與奧運(yùn)會(huì)的性質(zhì)來(lái)確定志愿者的選拔標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)題目中給出的9種素質(zhì)進(jìn)行觀察，我們發(fā)現(xiàn)這9種素質(zhì)可以分成兩類：第1、2、3、7、8、9六項(xiàng)屬于基本素質(zhì)；第4、5、6三項(xiàng)屬于與工作職責(zé)有關(guān)的素質(zhì)。所以應(yīng)試者在選擇時(shí)最好能兼顧兩方面，在基本素質(zhì)里面選兩個(gè)，在工作素質(zhì)里面選一個(gè)，或者反過(guò)來(lái)也可以，在基本素質(zhì)里面選一個(gè)，在工作素質(zhì)里面選兩個(gè)。根據(jù)自己的喜好進(jìn)行選擇，并給出相關(guān)理由就可以了。

　　【例題8】鵬程小學(xué)是否應(yīng)該撤銷？

　　背景材料：某大城市外來(lái)務(wù)工人員較多，為了解決外來(lái)務(wù)工人員的子女就學(xué)問(wèn)題，一些外來(lái)務(wù)工人員子弟學(xué)校開辦了，“鵬程小學(xué)”就是其中之一。但是由于外來(lái)務(wù)工人員收入不高，所以學(xué)校的教育設(shè)施比較簡(jiǎn)陋，師資力量薄弱，衛(wèi)生狀況很差。而且鵬程小學(xué)未在該城市教育部門登記備案，屬于擅自開辦。根據(jù)教育部門已有的文件，凡是未登記備案的教學(xué)機(jī)構(gòu)一律要予以取締。但是一旦取締鵬程小學(xué)這樣的外來(lái)務(wù)工人員子弟學(xué)校，大量外來(lái)務(wù)工人員的子女將面臨失學(xué)輟學(xué)的危險(xiǎn)�，F(xiàn)在該城市教育部門對(duì)此事作了認(rèn)真地研究，在研究中出現(xiàn)了如下兩種意見：

　�。�1）撤銷鵬程小學(xué)的教學(xué)資格。

　�。�2）破例保留鵬程小學(xué)的教學(xué)資格。

　　如果你們是該城市教育部門的負(fù)責(zé)人，將按哪種意見處理？

　　請(qǐng)你們首先用5分鐘時(shí)間，從上述兩種意見中選擇一種并將選擇的結(jié)果及簡(jiǎn)要理由寫在答題卡上交給考官。在考官說(shuō)討論開始之后再進(jìn)行討論，討論時(shí)間為40分鐘。

　　討論任務(wù)：

　　（1）經(jīng)過(guò)討論，小組最后必須形成一個(gè)一致性的明確意見：即是撤銷，還是保留鵬程小學(xué)的教學(xué)資格（記住：只有一項(xiàng)選擇）。

　�。�2）小組選派一名代表，在討論結(jié)束后向考官報(bào)告討論的情況和結(jié)果。

　　注意事項(xiàng)：

　�。�1）如果你們小組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有形成一致的意見，那么你們各自的成績(jī)將受到很大影響。

　�。�2）選派代表報(bào)告完之后，其他成員可以進(jìn)行補(bǔ)充。

　�。�3）代表和其他人員的報(bào)告時(shí)間不包括在40分鐘之內(nèi)。

　　現(xiàn)在請(qǐng)大家開始考慮：并把選擇結(jié)果及簡(jiǎn)明理由，寫在答題卡上，5分鐘后上交。

　　5分鐘后，考官宣布：

　　討論現(xiàn)在開始，40分鐘后結(jié)束。

　　【答題思路】

　　本題并沒(méi)有固定的答案，可以選擇撤銷，也可以選擇保留，關(guān)鍵是要給出合適的理由來(lái)支持自己的選擇。

　　撤銷鵬程小學(xué)教學(xué)資格的理由：

　　1.撤銷鵬程小學(xué)教學(xué)資格是有章可依的。根據(jù)教育部門已有的文件，凡是未登記備案的教學(xué)機(jī)構(gòu)一律要予以取締，而鵬程小學(xué)未在該城市教育部門登記備案，屬于擅自開辦，鵬程小學(xué)軟件建設(shè)跟不上需求，師資力量薄弱。所以該學(xué)校雖然可以一時(shí)解決外來(lái)務(wù)工人員子弟的上學(xué)問(wèn)題，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，會(huì)耽誤孩子的學(xué)業(yè)，有誤人子弟之嫌。

　　2.鵬程小學(xué)硬件設(shè)施簡(jiǎn)陋，衛(wèi)生狀況很差，這些對(duì)學(xué)生的人身安全及身心健康構(gòu)成威脅，所以應(yīng)該撤銷。

　　3.停學(xué)后的學(xué)生可以安排到周邊其他的教育部門下屬公辦學(xué)校就讀，對(duì)低收入家庭的學(xué)生實(shí)行減免書雜費(fèi)，對(duì)接收外來(lái)務(wù)工人員子弟就讀的小學(xué)提供額外財(cái)政補(bǔ)貼。

　　破例保留鵬程小學(xué)教學(xué)資格的理由：

　　1.撤銷鵬程小學(xué)教學(xué)資格意味著要把學(xué)生轉(zhuǎn)到其他學(xué)校，由于教材、課時(shí)存在差異，教學(xué)銜接會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，同時(shí)會(huì)增加接收學(xué)校的教學(xué)壓力。

　　2.其他學(xué)校對(duì)這些外來(lái)務(wù)工子弟的孩子的接收也需要一個(gè)過(guò)程，很多孩子甚至老師會(huì)因?yàn)槎喾矫娴脑蚱缫曔@些孩子，這不利于他們身心的健康發(fā)展。

　　3.有部分孩子可能因?yàn)檎也坏胶线m的學(xué)�；蛘咂渌蚨z學(xué)，而這又從客觀上違反了我們國(guó)家頒布的《義務(wù)教育法》。

　　4.當(dāng)然不撤銷并不表示對(duì)其聽之任之，而是政府應(yīng)該對(duì)鵬程小學(xué)提供大力的資助，解決鵬程小學(xué)目前所面臨的諸多問(wèn)題�？梢詫⑹姓畡�(dòng)遷后準(zhǔn)備拆除的舊廠房、舊倉(cāng)庫(kù)改造后提供給鵬程小學(xué)作為校舍，市財(cái)政提供適當(dāng)補(bǔ)貼，并鼓勵(lì)師范院校的學(xué)生或附近公辦學(xué)校的優(yōu)秀老師前往鵬程小學(xué)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

　　【例題9】接受還是拒絕張寧入職？

　　張寧家鄉(xiāng)在西南某偏僻農(nóng)村，他博士研究生畢業(yè)后在學(xué)校組織的應(yīng)屆畢業(yè)生與用人單位供需見面會(huì)上與某單位簽訂了就業(yè)協(xié)議書，協(xié)議書規(guī)定，如果畢業(yè)生超過(guò)報(bào)到期限仍不到單位報(bào)到，單位有權(quán)取消其報(bào)到資格。畢業(yè)前夕，由于某種原因，張寧突然決定到國(guó)外深造，因而在報(bào)到期限內(nèi)未報(bào)到，也未與該單位聯(lián)系說(shuō)明情況。后由于出國(guó)手續(xù)未能辦成，張寧又向該單位提出報(bào)到請(qǐng)求，并如實(shí)解釋了原因，表示到該單位后不再考慮出國(guó)問(wèn)題。該單位人事部門對(duì)此事認(rèn)真進(jìn)行了研究，在討論中出現(xiàn)了兩種不同的意見：接受張寧和取消張寧的報(bào)到資格。

　　現(xiàn)在假設(shè)你們就是該單位人事部門的負(fù)責(zé)人，你將對(duì)此做如何處理？請(qǐng)用5分鐘的時(shí)間，將你的處理意見以及簡(jiǎn)要理由寫在答題卡上（答案要寫在格內(nèi)，出格無(wú)效），然后交于考官。在考官說(shuō)討論開始后再進(jìn)行討論，討論時(shí)間為40分鐘。

　　在討論期間你們的任務(wù)是：

　　(1)小組最后形成一個(gè)一致的明確意見，即認(rèn)為該不該錄用張寧（記住：只有一個(gè)選擇，錄用或不錄用）；

　　(2)小組選定一名代表在討論結(jié)束后向考官報(bào)告討論的情況和結(jié)果。

　　注意事項(xiàng)：

　　(1)如果你們小組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒(méi)有形成一致的意見，那么你們各自的成績(jī)將受到很大的影響；

　　(2)選定的代表報(bào)告完討論結(jié)果之后，其他成員可以進(jìn)行補(bǔ)充；

　　(3)代表和其他人員的報(bào)告時(shí)間不包括在40分鐘之內(nèi)。

　　大家聽清楚題目和任務(wù)了嗎？

　　如果大家聽明白了，那么我問(wèn)大家?guī)讉�(gè)問(wèn)題：

　　(1)這次討論，你們的角色是什么？（人事部門負(fù)責(zé)人）

　　(2)這次討論的主題是什么？（討論是否決定錄用張寧）

　　(3)大家用于討論的時(shí)間有多長(zhǎng)？(40分鐘）

　　(4)你們?cè)谟懻撝幸瓿傻娜蝿?wù)是什么？（得出一致結(jié)論，推選一名代表匯報(bào)）

　　好，現(xiàn)在請(qǐng)大家花5分鐘的時(shí)間進(jìn)行思考，并把處理意見及簡(jiǎn)要理由寫在答題卡上。    (5分鐘后，考官?gòu)?fù)印應(yīng)試者的作答結(jié)果，復(fù)印完后將文件交還應(yīng)試者，而后宣布“討論現(xiàn)在開始，到……分結(jié)束。”）

　　40分鐘后，考官宣布討論到此為止，請(qǐng)小組代表報(bào)告你們的討論結(jié)果。有沒(méi)有哪位要補(bǔ)充？還有沒(méi)有人要補(bǔ)充？（追問(wèn)兩遍應(yīng)試者沉默后）好，現(xiàn)在請(qǐng)大家用5分鐘時(shí)間填寫一張問(wèn)卷。（考官發(fā)給應(yīng)試者問(wèn)卷，5分鐘后收卷）今天討論到此為止，謝謝大家合作！

　　備注：

　　(1)預(yù)先在應(yīng)試者前面桌上放置一鐘表，以便計(jì)時(shí)。

　　(2)預(yù)先給每位應(yīng)試者準(zhǔn)備一張答題卡。

　　(3)有一個(gè)試驗(yàn)性的簡(jiǎn)單問(wèn)卷要應(yīng)試者填寫。

　　【答題思路】

　　本題并沒(méi)有固定的答案，可以選擇錄用，也可以選擇不錄用，關(guān)鍵是要給出合適的理由來(lái)支持自己的選擇。

　　選擇不錄用張寧的理由：

　　1.根據(jù)就業(yè)協(xié)議書，我們單位有權(quán)取消張寧的報(bào)到資格，因?yàn)樗麤](méi)有按照協(xié)議按時(shí)報(bào)道。

　　2.張寧在簽署協(xié)議的情況下，決定到國(guó)外深造，有違反協(xié)議的動(dòng)機(jī)和行為，而這說(shuō)到底是一種不誠(chéng)信的行為。

　　3.為了自己的前途，申請(qǐng)出國(guó)深造本也無(wú)可厚非，但他應(yīng)該在第一時(shí)間把自己的想法告訴我們，好讓我們?yōu)橐M(jìn)其他人才做準(zhǔn)備。可是張寧根本就沒(méi)有顧及我們的想法，這實(shí)際上是一種不負(fù)責(zé)任的行為。

　　4.根據(jù)我們單位的情況以及人才市場(chǎng)的現(xiàn)狀，再引進(jìn)一個(gè)博士研究生也并非難事，所以不錄用張寧并不會(huì)對(duì)我們單位造成什么損失。而對(duì)張寧來(lái)說(shuō)，雖然會(huì)給他帶來(lái)不便，但他這是咎由自取，他應(yīng)該為他的不誠(chéng)信和不負(fù)責(zé)任的行為買單。

　　選擇錄用張寧的理由：

　　1.俗話說(shuō)人往高處走，張寧因?yàn)槌鰢?guó)深造的原因才違背了協(xié)議，也是人之常情，可以理解；另一方面，我們也可以看出張寧是一個(gè)進(jìn)取心比較強(qiáng)的人。

　　2.雖然張寧違背了協(xié)議，但不管怎么說(shuō)，我們對(duì)張寧了解得比較多，他還是符合我們單位某個(gè)崗位的基本要求的。雖然他不能按時(shí)報(bào)到，但這并不會(huì)給我們單位帶來(lái)什么損失。

　　3.如果不錄用張寧，就要再去錄用他人以滿足我們單位對(duì)人才的需求。這樣做有兩方面的弊端：一方面我們需要再花大量的時(shí)間和精力來(lái)招人；另一方面最后辛辛苦苦招來(lái)的人也不一定比張寧更適合這個(gè)崗位。

　　4.雖然張寧先違背了協(xié)議，但后來(lái)他又如實(shí)地說(shuō)明了情況，并表示到該單位后不再考慮出國(guó)問(wèn)題，知錯(cuò)能改，善莫大焉，我們應(yīng)該給他一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，我們也相信張寧一定能利用這次難得的機(jī)會(huì)在新的工作崗位上一展宏圖。

　　【例題10】愛心模范的標(biāo)準(zhǔn)（2008年2月21日出入境檢驗(yàn)檢疫局面試題）

　　假定自己是評(píng)審團(tuán)評(píng)審員，對(duì)“愛心模范”的評(píng)選提出至少3條標(biāo)準(zhǔn)；根據(jù)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，從給出的6則材料中選出三名“愛心模范”。（標(biāo)準(zhǔn)由應(yīng)試者自己提出）。

　　材料部分：略

　　因?yàn)槭菓?yīng)試者回憶的題目，所以材料部分很難補(bǔ)全，但這是一種新的出題模式，我們可以根據(jù)題目整理一下答題的思路。

　　【答題思路】

　　對(duì)“愛心模范”這個(gè)詞大家都不陌生，不用看材料，每個(gè)人都可以說(shuō)出很多條標(biāo)準(zhǔn)來(lái)，比如說(shuō)助人為樂(lè)，與人為善，樂(lè)于奉獻(xiàn)，先人后己，公正無(wú)私等。先確定了標(biāo)準(zhǔn)，再根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)選人這是我們?nèi)粘Ｉ钪凶鍪碌臅r(shí)候應(yīng)該采取的步驟。但是如果要在六則材料中成功地選出三個(gè)，就不妨先看材料，根據(jù)材料選出三個(gè)“愛心模范”來(lái)，再根據(jù)自己選的三個(gè)人來(lái)確定標(biāo)準(zhǔn)。從材料事例入手，很容易選出三個(gè)人，這樣小組成員就能很快地達(dá)成一致意見。

　　【例題11】鼓勵(lì)公務(wù)員辭職創(chuàng)業(yè)（2008年8月22日四川省人事廳選調(diào)公務(wù)員面試題）

　　近日，銀川市正式下發(fā)《關(guān)于大力推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)實(shí)施意見》(后稱《意見》)。其中最值得關(guān)注的是，鼓勵(lì)公務(wù)員和事業(yè)單位(衛(wèi)生、教育系統(tǒng)除外)工作人員辭職創(chuàng)業(yè)，并一次性最多給予36個(gè)月工資補(bǔ)助。《意見》激活各類創(chuàng)業(yè)主體，對(duì)大中專畢業(yè)生、歸國(guó)留學(xué)人才和高層次人才、就業(yè)困難群體、復(fù)退軍人、農(nóng)民、失地農(nóng)民、公務(wù)員和部分事業(yè)單位人員7類人群給予優(yōu)惠政策鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)�！兑庖姟分袑�(duì)公務(wù)員和部分事業(yè)單位工作人員辭職創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策進(jìn)行明確規(guī)定。辭職創(chuàng)業(yè)人員將獲同級(jí)財(cái)政一次性補(bǔ)助費(fèi)。其中，公務(wù)員發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)為：連續(xù)工齡每滿1年發(fā)給一個(gè)月的基本工資(職務(wù)工資、級(jí)別工資、保留地區(qū)津貼三項(xiàng)之和)，連續(xù)工齡在10年以上的，從第11年起，每滿一年發(fā)給一個(gè)半月基本工資，但最多不超過(guò)36個(gè)月的基本工資，事業(yè)單位工作人員發(fā)放3年全額工資；工作年限滿30年的，或距國(guó)家規(guī)定退休年齡不足5年且工作年限滿20年的公務(wù)員，可以提前退休創(chuàng)業(yè)，由同級(jí)財(cái)政一次性發(fā)放創(chuàng)業(yè)補(bǔ)助費(fèi)。發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)為：(國(guó)家法定正常退休年齡-本人提前退休時(shí)的年齡)×（其退休前最后一個(gè)月的全額工資標(biāo)準(zhǔn)-人事部門核定的退休金標(biāo)準(zhǔn))×12。辭職、提前退休創(chuàng)業(yè)的公務(wù)員和事業(yè)單位工作人員，可享受全民創(chuàng)業(yè)貸款擔(dān)保、貸款貼息、創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼、創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)等優(yōu)惠政策。另外，對(duì)于未建立養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)保險(xiǎn)的辭職人員，同級(jí)政府要為其建立養(yǎng)老、醫(yī)療和失業(yè)保險(xiǎn)，其中養(yǎng)老保險(xiǎn)同級(jí)財(cái)政予以補(bǔ)繳。

　　請(qǐng)你談?wù)剬?duì)鼓勵(lì)公務(wù)員辭職創(chuàng)業(yè)的看法。(審題3分鐘，逐人發(fā)言3分鐘,自由辯論50分鐘)

　　【答題思路】

　　首先，我們不得不承認(rèn)政府的出發(fā)點(diǎn)是好的：

　　1.有利于人才的流動(dòng)，有利于因材施用。

　　2.精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，有利于減輕國(guó)家的財(cái)政負(fù)擔(dān)。

　　3.逐步打破“大鍋飯式”的公共人才任用結(jié)構(gòu)，此舉對(duì)未來(lái)公務(wù)員錄用改革作出了很好的探索。

　　4.對(duì)于盤活國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)有極大的促進(jìn)作用。

　　5.有利于擴(kuò)大內(nèi)需。

　　6.應(yīng)該探索多渠道扶持創(chuàng)業(yè)。

　　7.創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)比較大，對(duì)于創(chuàng)業(yè)人才要做好培訓(xùn)、引導(dǎo)和扶助。

　　但是該項(xiàng)政策在執(zhí)行的過(guò)程中也會(huì)存在一系列的問(wèn)題：

　　1.鼓勵(lì)辭職創(chuàng)業(yè)，要給離職人員大量的工資補(bǔ)貼，這勢(shì)必會(huì)給政府財(cái)政帶來(lái)壓力。

　　2.如果真的有大批的公務(wù)員因此而辭職，這勢(shì)必造成政府機(jī)構(gòu)人員短缺、老百姓辦事難的局面。

　　3.部分公務(wù)員離職后，會(huì)利用自己掌握的資源違規(guī)辦事，這一方面會(huì)造成不公平競(jìng)爭(zhēng)，另一方面也容易滋生貪污腐敗現(xiàn)象。

　　總之，政府應(yīng)該本著有理有利有序的原則來(lái)鼓勵(lì)公務(wù)員辭職創(chuàng)業(yè)。

 

2016年國(guó)考真題及答案解析

　　　　　　　　我要糾錯(cuò)　　　　

　　【例題12】掃黃打非問(wèn)題

　　改革開放以來(lái)，我省“掃黃打非”工作從未間斷過(guò)，但文化市場(chǎng)中“制黃”、“販黃”、“盜版”、“盜印”等違法犯罪活動(dòng)也從未停止，時(shí)有回潮。有人將“掃黃打非”屢打不絕的原因歸納為以下6個(gè)方面：

　�。�1）有關(guān)法律法規(guī)不完善。

　�。�2）存在有法不依、違法不究、執(zhí)法不嚴(yán)、以言代法等現(xiàn)象。

　�。�3）一些地方政府及管理部門認(rèn)識(shí)上存在誤區(qū)，甚至成為保護(hù)傘。

　　（4）監(jiān)管機(jī)構(gòu)編制和經(jīng)費(fèi)不足，裝備落后。

　�。�5）盜版音像制品價(jià)格低廉，仍有較大市場(chǎng)，不法分子為利益驅(qū)動(dòng)鋌而走險(xiǎn)。

　�。�6）“制黃”、“販黃”和“盜版”、“盜印”有著復(fù)雜的國(guó)內(nèi)、國(guó)際原因。

　　要求：請(qǐng)你們通過(guò)討論，確定上述原因?qū)Α啊畳唿S打非’屢打不絕”現(xiàn)象的影響程度，力求達(dá)成共識(shí)。

　　評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)：

　　優(yōu)：（8-10分）考慮問(wèn)題周密，計(jì)劃有條不紊，結(jié)合實(shí)際，思路清晰，組織工作嚴(yán)密，有良好的技巧和開拓精神，措施得力，可以保證完成工作任務(wù)。

　　中：（4-7分）整個(gè)計(jì)劃組織工作基本可行，思路基本清晰，協(xié)調(diào)能力一般，措施得當(dāng)。

　　差：（0-3分）思路狹窄，抓不住工作要點(diǎn)，組織工作混亂，措施不當(dāng)，無(wú)法完成工作任務(wù)。

　　【答題思路】

　　這是一道多選式題目，沒(méi)有固定的答案，應(yīng)試者可以根據(jù)自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題的理解來(lái)進(jìn)行排序和加權(quán)，但在這6項(xiàng)之中，一定要把最重要的排在第一位，并在小組成員中間達(dá)成共識(shí)。俗話說(shuō)“人為財(cái)死，鳥為食亡”，利益的驅(qū)動(dòng)是一切不良現(xiàn)象滋生的首要原因。所以消費(fèi)者喜歡低價(jià)買進(jìn)商品，而不法分子為賺取高額利潤(rùn)會(huì)不顧一切地“制黃”、“販黃”和“盜版”、“盜印”。因此，消費(fèi)者和生產(chǎn)商應(yīng)該承擔(dān)主要責(zé)任，同時(shí)作為管理者的政府也應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

　　根據(jù)上面的分析，我們可以把題目中給出的6條原因進(jìn)行分類：

　　1.市場(chǎng)層面的原因（最本質(zhì)的原因或內(nèi)因）：第5項(xiàng)；

　　2.管理層面的原因：第3項(xiàng)、第2項(xiàng)、第4項(xiàng)和第1項(xiàng)；

　　3.環(huán)境原因（外因）：第6項(xiàng)。

　　把這些原因分類后，應(yīng)試者不但能很快達(dá)成共識(shí)，并且討論的結(jié)果也容易獲得考官的認(rèn)可。

　　【例題13】關(guān)于優(yōu)化政務(wù)環(huán)境，加快縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定(2003年廣東省公開選拔副縣級(jí)干部考試面試題）

　　廣東省某山區(qū)縣近年來(lái)的發(fā)展相對(duì)緩慢，最近，該縣政府辦公室準(zhǔn)備代縣委、縣政府起草《關(guān)于優(yōu)化政務(wù)環(huán)境，加快縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定》�，F(xiàn)請(qǐng)你和本小組的其他應(yīng)試者以縣政府領(lǐng)導(dǎo)成員的身份，參加黨政領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)席會(huì)議，討論對(duì)《決定》的修訂意見。

　　你們的任務(wù)是：通過(guò)討論，確定優(yōu)化該縣“政務(wù)環(huán)境”的舉措，力求達(dá)成共識(shí)。

　　具體做法是：

　　一、備考階段（30分鐘）

　�。ㄒ唬┰谡J(rèn)真閱讀《某縣政務(wù)環(huán)境中存在的問(wèn)題與舉措》（系《決定》的節(jié)選，附后）的基礎(chǔ)上，針對(duì)每個(gè)問(wèn)題，從備選的兩項(xiàng)措施中，選擇一項(xiàng)你認(rèn)為比較可行的措施。

　�。ǘ└鶕�(jù)措施的重要性和可行性，對(duì)你所選的5項(xiàng)措施進(jìn)行排序，相對(duì)重要、相對(duì)可行的措施排在前面，填寫《措施選擇排序表》（一式兩份），準(zhǔn)備闡明自己觀點(diǎn)的發(fā)言提綱。

　　二、考試階段

　�。ㄒ唬┑谝惠啺l(fā)言。根據(jù)抽簽順序，依次發(fā)言說(shuō)明措施選擇和排序并闡述理由，每人限時(shí)5分鐘。

　　（二）自由交叉討論35分鐘。力求在措施選擇和排序上達(dá)成共識(shí)。在本階段允許自由插話，但發(fā)言要語(yǔ)言簡(jiǎn)練，不長(zhǎng)篇大論，獨(dú)占發(fā)言機(jī)會(huì)。

　�。ㄈ┯懻摽偨Y(jié)。按原抽簽?zāi)嫦蝽樞蛞来芜M(jìn)入考場(chǎng)，對(duì)本次討論進(jìn)行總結(jié)，完善、充實(shí)自己的觀點(diǎn)，或提出自己新的看法，每人限時(shí)3分鐘。

　　附：某縣政務(wù)環(huán)境中存在的問(wèn)題與舉措

　�。ㄒ唬┛h直機(jī)關(guān)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部嚴(yán)重超編，總體素質(zhì)不能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求。且收入偏低，貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)留不住干部。

　　擬采取的措施：

　　1．壓縮縣直機(jī)關(guān)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員，出臺(tái)鼓勵(lì)機(jī)關(guān)工作人員“三年帶薪下海”政策。人員壓縮分流后，適當(dāng)提高全縣機(jī)關(guān)工作人員職務(wù)補(bǔ)貼，較大幅度提高5個(gè)貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員的職務(wù)補(bǔ)貼，貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的家屬可以優(yōu)先辦理“農(nóng)轉(zhuǎn)非”。

　　2．加快推進(jìn)全縣局、科級(jí)干部的競(jìng)爭(zhēng)上崗工作，盡快讓一批年富力強(qiáng)、群眾認(rèn)可的干部走上局、鎮(zhèn)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位。加快愿意留在貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的年輕干部的培養(yǎng)使用。

　　（二）政府職能轉(zhuǎn)變相對(duì)滯后，部分政府機(jī)構(gòu)職能交叉重疊，行政審批不規(guī)范，服務(wù)觀念淡薄。

　　擬采取的措施：

　　3．清理和規(guī)范所有行政審批項(xiàng)目，三個(gè)月內(nèi)完成。嚴(yán)格實(shí)行“收支兩條線”，深入清理各部門的“小金庫(kù)”，把治理“三亂”作為凈化政務(wù)環(huán)境、優(yōu)化投資環(huán)境的重要環(huán)節(jié)來(lái)抓。

　　4．加大縣政府機(jī)構(gòu)撤并力度，同步推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。近期由縣委、縣政府向各部門派出督查組，重點(diǎn)檢查政務(wù)公開和制度建設(shè)的措施是否落實(shí)。在社會(huì)上聘請(qǐng)機(jī)關(guān)作風(fēng)監(jiān)督員，在本縣各媒體開辦常設(shè)性的機(jī)關(guān)作風(fēng)監(jiān)督專欄和專題節(jié)目。

　�。ㄈ┎糠只鶎訂挝坏念I(lǐng)導(dǎo)班子軟弱渙散，脫離群眾，因循守舊，不思進(jìn)取，缺乏凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。

　　擬采取的措施：

　　5．扎扎實(shí)實(shí)地開展基層組織建設(shè)，建設(shè)好村黨支部，理順村黨支部和村委會(huì)的關(guān)系。繼續(xù)排查問(wèn)題相對(duì)突出的鎮(zhèn)、村，由縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工負(fù)責(zé)，重點(diǎn)幫助整治。

　　6．選好配強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子。選調(diào)縣直機(jī)關(guān)一批素質(zhì)高、有朝氣、有基層工作經(jīng)驗(yàn)的干部，到村黨支部任職或推薦擔(dān)任村委會(huì)主任助理。

　�。ㄋ模┎糠志C合管理部門辦事手續(xù)繁瑣，效率低。前些年發(fā)展中出現(xiàn)的一些遺留問(wèn)題尚未解決，政府的公信力受損，影響全縣投資環(huán)境的改善。

　　擬采取的措施：

　　7．縣城中心廣場(chǎng)、縣政府和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府門前均要設(shè)立政務(wù)公開專欄，公開辦事程序，宣傳本縣發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)和引進(jìn)外資的政策規(guī)定�？偨Y(jié)推廣縣民營(yíng)經(jīng)濟(jì)工業(yè)園區(qū)統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一管理的經(jīng)驗(yàn)，為投資者提供低成本、高效率、文明規(guī)范的服務(wù)，加快推進(jìn)“一個(gè)窗口辦公”和“一站式”服務(wù)。

　　8．緩建縣委、縣政府新辦公大樓，將基建款用于清償前幾年縣財(cái)政修建大橋拖欠群眾的集資款。實(shí)行項(xiàng)目引進(jìn)責(zé)任制，內(nèi)源、外源經(jīng)濟(jì)一起上。縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)班子成員每年每人至少引進(jìn)一個(gè)投資項(xiàng)目，縣直各部門由縣計(jì)委擬定引資指標(biāo)，各部門一把手必須親自抓引資工作。

　�。ㄎ澹┱鞑块T依法辦事水平有待提高，某些領(lǐng)域的腐敗現(xiàn)象尚未得到有效遏制。

　　擬采取的對(duì)策措施：

　　9．全縣各單位一把手集中在縣委黨校參加“黨紀(jì)、政紀(jì)、法紀(jì)”培訓(xùn)班。紀(jì)檢監(jiān)察部門要集中力量查處經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的違法違紀(jì)行為，著力遏制部門和行業(yè)的不正之風(fēng)。要加強(qiáng)政法隊(duì)伍建設(shè)，公正司法，嚴(yán)格執(zhí)法。

　　10．整頓社會(huì)治安秩序，重點(diǎn)打擊妨害經(jīng)濟(jì)發(fā)展的嚴(yán)重犯罪分子，特別是危害社會(huì)穩(wěn)定的黑惡勢(shì)力。工商管理、稅務(wù)、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督等部門，要繼續(xù)打擊制假販假、偷稅騙稅行為。

　　【答題思路】

　　這是一道多選式無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論題，沒(méi)有固定答案，應(yīng)試者根據(jù)自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題的把握找出合理的選項(xiàng)，并說(shuō)明原因，最后再根據(jù)重要性排序就可以了。在整個(gè)討論的過(guò)程中，要注意其他成員的觀點(diǎn)，最后大家要達(dá)到一致意見。

　　【參考答案】

　　按照先后順序，我選擇的措施依次是第1、4、6、7、9這五項(xiàng)，其理由如下：

　　第一個(gè)問(wèn)題可以概括為干部超編、收入偏低、留不住干部，其深層次原因是干部超編，因?yàn)楦刹烤?jiǎn)之后，就可以解決干部收入偏低的問(wèn)題，解決了干部收入偏低問(wèn)題，也就容易留住干部，第1項(xiàng)措施具體提出了精簡(jiǎn)的措施，具有可操作性，所以我選擇了第1項(xiàng)措施；

　　第二個(gè)問(wèn)題的本質(zhì)是機(jī)關(guān)作風(fēng)渙散，并不是第3項(xiàng)措施中談到的“小金庫(kù)”或“三亂”問(wèn)題所致。所以，只要落實(shí)第4項(xiàng)措施，狠抓作風(fēng)建設(shè)，同時(shí)加大縣政府機(jī)構(gòu)撤并力度就可以解決第二個(gè)問(wèn)題。相比之下，第4項(xiàng)措施更具有針對(duì)性，所以我舍棄了第3項(xiàng)，選擇了第4項(xiàng)措施；

　　第三個(gè)問(wèn)題是基層單位的領(lǐng)導(dǎo)班子缺乏凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。第5項(xiàng)措施雖然可以解決領(lǐng)導(dǎo)班子缺乏凝聚力的問(wèn)題，但卻不能有效解決戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力的問(wèn)題。而第6項(xiàng)措施強(qiáng)調(diào)了選好配強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子的重要性，并且提出了選調(diào)素質(zhì)高、有朝氣、有基層工作經(jīng)驗(yàn)的干部到村里任職的具體措施，具有針對(duì)性；

　　第四個(gè)問(wèn)題是服務(wù)問(wèn)題，第8項(xiàng)措施中提到的緩建縣委、縣政府新辦公大樓，將基建款用于清償前幾年縣財(cái)政修建大橋拖欠群眾的集資款等做法雖可以解決政府公信力問(wèn)題，但沒(méi)有從根本上改變政府的服務(wù)環(huán)境和政府工作人員的服務(wù)意識(shí)。沒(méi)有良好的投資環(huán)境，哪怕是引入責(zé)任制，縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)班子成員每年每人能夠引進(jìn)一個(gè)投資項(xiàng)目，恐怕也難以留住項(xiàng)目。所以解決服務(wù)問(wèn)題，仍應(yīng)從服務(wù)著手。所以我選擇了第7項(xiàng)措施；

　　第五個(gè)問(wèn)題是政府部門的作風(fēng)形象問(wèn)題，只有從政府自身抓起，才能從根本上扭轉(zhuǎn)政府形象，打造作風(fēng)優(yōu)良的公務(wù)員隊(duì)伍。第10項(xiàng)措施雖然從社會(huì)治安秩序整頓上尋找突破口，可以打造良好的法治環(huán)境，但是卻回避了問(wèn)題本身，因?yàn)閱?wèn)題是來(lái)自于政府自身。所以我贊同第9項(xiàng)措施，解決問(wèn)題，首先從一把手抓起、從紀(jì)檢監(jiān)察抓起、從政法隊(duì)伍抓起。

　　按照輕重緩急的原則，根據(jù)措施的可操作性以及相關(guān)的強(qiáng)弱標(biāo)準(zhǔn)，我對(duì)選出的這五項(xiàng)措施的排列順序是：1→7→9→4→6�？h政府應(yīng)該按照上面的排序采取相關(guān)的措施來(lái)解決該縣近年來(lái)發(fā)展相對(duì)緩慢的問(wèn)題。

　　【例題14】荒島逃生記

　　題目背景：私人飛機(jī)墜落在荒島上，只有6人存活。這時(shí)逃生工具只有一個(gè)只能容納一人的橡皮熱氣球吊籃，沒(méi)有水和食物。只有這個(gè)人成功尋求到援助才能最終救出另外5人，你該選擇哪一位乘坐熱氣球去尋求援助。

　　角色分配：

　�。�1）孕婦：懷胎八月

　�。�2）發(fā)明家：正在研究新能源(可再生、無(wú)污染)汽車

　�。�3）醫(yī)學(xué)家：經(jīng)年研究艾滋病的治療方案，已取得突破性進(jìn)展

　　（4）宇航員：即將遠(yuǎn)征火星，尋找適合人類居住的新星球

　�。�5）生態(tài)學(xué)家：負(fù)責(zé)熱帶雨林搶救工作組

　�。�6）流浪漢

　　【答題思路】

　　有人選擇流浪漢的角色：駕駛熱氣球去求生很危險(xiǎn)，你們幾個(gè)人要么對(duì)人類有貢獻(xiàn)，要么是一尸兩命；與其讓你們冒險(xiǎn)，不如讓我去冒這個(gè)險(xiǎn)，我一定會(huì)帶人回來(lái)救你們的。

　　有人選擇宇航員的角色: 受過(guò)專門的生存訓(xùn)練，那也就意味著他搭乘熱氣球之后，活下來(lái)的機(jī)會(huì)最大。那么他找來(lái)救援人員以救活其他人的可能性也最大。此外，剩下的四個(gè)人，卻正好組成一個(gè)最佳的團(tuán)隊(duì)，也只有這些人通力配合才能在荒島上存活下來(lái)，等到宇航員找來(lái)援兵。

　　還有很多人選擇了孕婦，可這個(gè)題目的立意并不在于討論生命的價(jià)值孰輕孰重，而是權(quán)衡利弊，尋找最優(yōu)的求生方案。選擇孕婦的人可能是仁慈的，可是卻沒(méi)有考慮這個(gè)方案的可操作性，試問(wèn)一個(gè)站著都困難的孕婦如何操控?zé)釟馇蛱由�，又怎么能把所有生的希望都寄托在一個(gè)行動(dòng)不便的孕婦身上呢？

　　【華圖名師點(diǎn)評(píng)】這類面試題考查的是什么呢？這類題考查的是應(yīng)試者的分類和計(jì)劃能力，還有一些必不可少的生活常識(shí)。因此，應(yīng)試者在答這類題時(shí)可按照“討論前提(經(jīng)濟(jì)人、道德風(fēng)險(xiǎn)排除等)→目標(biāo)(求生) →原則(全體獲救第一位、有一人獲救第二位，求生第一、求救第二，或按時(shí)間分長(zhǎng)中短期策略等) →達(dá)到目的的條件(維持生存、求生必備工具等)→風(fēng)險(xiǎn)防范”的邏輯框架來(lái)整理思路，再有人控制時(shí)間、有人負(fù)責(zé)記錄總結(jié)、有人用來(lái)反駁，也就可以完成這種形式的面試了。

　　【例題15】好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)

　　你認(rèn)為什么樣的領(lǐng)導(dǎo)是好領(lǐng)導(dǎo)？

　　【答題思路】

　　這是一道開放式問(wèn)題，好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)太多了，所以要答這類題很容易，但要把最重要的標(biāo)準(zhǔn)以符合邏輯的方式說(shuō)出來(lái)，并且大家最后達(dá)成一致意見就不那么容易了。所以本題要求各位成員集思廣益，群策群力地制定一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)，下面是幾個(gè)答題的思路，同學(xué)們可以參考一下。

　　【參考答案1】

　　剛進(jìn)入社會(huì)的新員工，做事情往往沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，工作沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，需要領(lǐng)導(dǎo)的言傳身教和培養(yǎng)。好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)一般有三條：

　　1.好領(lǐng)導(dǎo)要有寬廣的胸懷，在公開場(chǎng)合能適當(dāng)?shù)乜酥谱约旱钠夂拖埠�，有容人的雅量和肚量�?/p>

　　2.好領(lǐng)導(dǎo)不但善于闡述自己的觀點(diǎn)，更愿意從部屬的角度來(lái)思考問(wèn)題、執(zhí)行制度。

　　3.好領(lǐng)導(dǎo)敢于承擔(dān)責(zé)任，能夠?yàn)椴繉儇?fù)責(zé)任（即幸福的花兒我與大家同澆水，夜走麥城的敗績(jī)我有份）。

　　【參考答案2】

　　好的領(lǐng)導(dǎo)干部要過(guò)好“四關(guān)”：

　　1.要過(guò)好權(quán)力關(guān)。領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力是人民給的，使用權(quán)力時(shí)必須牢記為人民服務(wù)的宗旨，全心全意為人民謀利益，切不可將權(quán)力視為己有、為私所用。

　　2.要過(guò)好名利關(guān)。名和利伴隨著我們每一個(gè)人，但共產(chǎn)黨人是不求虛名、不爭(zhēng)浮利的。領(lǐng)導(dǎo)不能隨著職位升遷，工作取得成績(jī)，就放松政治、思想、道德的修養(yǎng)。名利思想是一種精神腐蝕劑，它會(huì)使人事業(yè)心消退，為人民服務(wù)的思想淡化。

　　3.要過(guò)好法律關(guān)。法律是人類最偉大的發(fā)明，別的發(fā)明使人類學(xué)會(huì)了駕馭自然，而法律讓人類學(xué)會(huì)了駕馭自己。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)是人民意志的執(zhí)行者、代表者、捍衛(wèi)者，為此，我們要從自身做起，用法律來(lái)保護(hù)人民的合法權(quán)益。這就要求領(lǐng)導(dǎo)必須學(xué)法、知法、守法、依法辦事，用實(shí)際行動(dòng)做依法治國(guó)的實(shí)踐者。

　　4.要過(guò)好群眾關(guān)。人民群眾是我們黨力量的源泉，離開了人民群眾，任何人都將一事無(wú)成。得民心、順民意則興盛，失民心、拂民意則衰亡，這是古今中外公認(rèn)的真理。我們應(yīng)該把黨的事業(yè)和人民的需要放到第一位，把群眾的憂慮和呼聲作為我們從政的第一信號(hào)，想群眾之所想，急群眾之所需，干群眾之所盼，解群眾之所憂。

　　【參考答案3】

　　1.處事果斷：該下決定的時(shí)候就要下，哪怕是個(gè)未知成果的決定，一旦認(rèn)準(zhǔn)就不要猶豫；還有，當(dāng)要裁人的時(shí)候，切不可顧及什么情面，什么人情！對(duì)自身公司發(fā)展有害的就一定要清除！

　　2.善于用人：什么樣的人勝任什么樣的崗位，懂得區(qū)分！

　　3.平衡之道：公司里總有些許好人和“壞”人，學(xué)學(xué)古代皇帝，用“壞”人牽制好人，用好人遏制“壞”人。

　　4.賞罰分明。

　　5.一諾千金：答應(yīng)過(guò)員工的事，一定要做到！

　　6.有遠(yuǎn)大的理想，并且能感染身邊的員工，使其盲目地相信你：有一種人，他可以用語(yǔ)言促使員工賣命地給他干活，雖然可能他渲染那個(gè)目標(biāo)太過(guò)理想，但他用自己的熱情感染了身邊的人！如阿里巴巴的馬云。

　　7.百折不撓：不論遇到多大的風(fēng)雨，都堅(jiān)持自己的理想�。ǔ悄愕睦硐氡旧硎莻�(gè)錯(cuò)誤）

　　【參考答案4】

　　俗話說(shuō)“火車跑得快，全靠車頭帶”，又說(shuō)“群雁高飛頭雁領(lǐng)”。領(lǐng)導(dǎo)者是一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門、一個(gè)單位的“車頭”，是干部群眾的“頭雁”，是工作和事業(yè)的骨干、中堅(jiān)，應(yīng)該具有更好的素質(zhì)，更好的本領(lǐng)，更好的能力。這種素質(zhì)、本領(lǐng)和能力應(yīng)該是綜合性、全方位、立體化的，至少應(yīng)該包括如下六個(gè)方面：

　　一是腦中要有規(guī)劃。規(guī)劃是一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門、一個(gè)單位一定時(shí)期內(nèi)全部工作的戰(zhàn)略謀劃與總體部署，主要闡明奮斗目標(biāo)和政策思路。其中，目標(biāo)任務(wù)是燈塔，是航標(biāo)，指引人們進(jìn)取的方向，激發(fā)人們拼搏的動(dòng)力；政策思路是過(guò)河的橋、擺渡的船，是明確人們干事創(chuàng)業(yè)的基本遵循，是引領(lǐng)人們達(dá)到目標(biāo)的行動(dòng)路徑。要想推動(dòng)事業(yè)發(fā)展，提高領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效，就必須有明確而符合實(shí)際的目標(biāo)任務(wù)來(lái)團(tuán)結(jié)干部群眾同心同德、眾志成城；就必須有扎實(shí)而可行的政策思路來(lái)引領(lǐng)干部群眾齊心協(xié)力、步調(diào)一致。沒(méi)有目標(biāo)的行動(dòng)只能是盲目的行動(dòng)，沒(méi)有思路的行為只能是忙亂的行為。因此，一定要強(qiáng)化規(guī)劃意識(shí)，既要善于從實(shí)際出發(fā)，把上級(jí)的要求和實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)，提出目標(biāo)任務(wù)，理清政策思路，科學(xué)制訂規(guī)劃，又要善于運(yùn)用規(guī)劃來(lái)武裝思想、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，把規(guī)劃的內(nèi)容化為群眾的自覺(jué)行動(dòng)，把宏偉的藍(lán)圖變成美好的現(xiàn)實(shí)。

　　二是胸中要有全局。當(dāng)今世界，通信越來(lái)越發(fā)達(dá)，交通越來(lái)越便捷，經(jīng)濟(jì)一體化、全球化趨勢(shì)越來(lái)越強(qiáng)勁，不僅一個(gè)單位與所在部門、一個(gè)部門與所在地區(qū)、一個(gè)地區(qū)與全國(guó)大局的聯(lián)系與互動(dòng)越來(lái)越緊密，與國(guó)際大局的聯(lián)系與互動(dòng)也越來(lái)越緊密起來(lái)。在這種形勢(shì)下，只有胸中有大局，才能把握正確的前進(jìn)方向，獲得正確的工作指向，不然，就會(huì)像盲人騎瞎馬，難以取得良好的效果。領(lǐng)導(dǎo)工作的一個(gè)基本原則，就是圍繞中心、服務(wù)大局，反映到領(lǐng)導(dǎo)者身上，就是要善于把握全局、精心謀劃全局、自覺(jué)服從全局，以寬廣的眼界胸懷通觀全局，審時(shí)度勢(shì)、與時(shí)俱進(jìn)；以宏觀的戰(zhàn)略思維分析全局，順勢(shì)而動(dòng)、因勢(shì)利導(dǎo)；以普遍聯(lián)系的辯證思維謀劃全局，瞻前顧后、統(tǒng)籌兼顧；以在大局下行動(dòng)的黨性修養(yǎng)服從全局，自覺(jué)為黨分憂、為國(guó)建功、為民造福。

　　三是手中要有典型。典型調(diào)查是重要的工作方法，典型引領(lǐng)是有效的領(lǐng)導(dǎo)方法。一批富有代表性、體現(xiàn)廣泛性的典型數(shù)據(jù)、典型材料、典型單位、典型人物，是領(lǐng)導(dǎo)者開展工作的重要支撐。典型數(shù)據(jù)、典型材料，是一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門、一個(gè)單位的寶貴資料和重要信息，透過(guò)它們，可以迅速了解情況，準(zhǔn)確掌握尺度，深刻認(rèn)識(shí)規(guī)律，進(jìn)而科學(xué)決策，恰當(dāng)安排，有效落實(shí)。典型單位雖然只是面上工作中的一些點(diǎn)，典型人物雖然只是群體中的一些人，但通過(guò)這些點(diǎn)、這些人，認(rèn)真細(xì)致地“解剖麻雀”，既可以發(fā)現(xiàn)好的經(jīng)驗(yàn)，供面上推廣，以點(diǎn)帶面；又可以及早發(fā)現(xiàn)存在的共性問(wèn)題，查找原因，及時(shí)對(duì)癥下藥。典型猶如鏡子，正面典型可以立為標(biāo)桿，激勵(lì)人們對(duì)照典型找差距、瞄準(zhǔn)先進(jìn)定措施，見賢思齊、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)；反面典型可以作為警鐘，提醒人們吸取教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。

　　四是心中要有韌勁�！肮胖⒋笫抡�，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志�！笔聵I(yè)征程，從來(lái)少有康莊大道；蟾宮折桂，自古未見輕而易舉。榮耀面前，道不盡幾番風(fēng)雨，幾經(jīng)艱辛；成功背后，有誰(shuí)知幾多苦甘，幾多堅(jiān)毅。知難而退、畏首畏尾、患得患失，只會(huì)半途而廢，干無(wú)所成；只有不畏艱難、直面挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈、持之以恒，才能有所收獲。哲人云：運(yùn)氣喜歡在某些時(shí)刻撤退，為的是要你以堅(jiān)韌的努力把它重新召回。江蘇省昆山市二十多年快速發(fā)展的一條成功經(jīng)驗(yàn)就是，保持連續(xù)就是速度，保持穩(wěn)定就是效益。一項(xiàng)事業(yè)、一件工作，干到最艱難的時(shí)候，常使人覺(jué)得“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，但只要領(lǐng)導(dǎo)者善于團(tuán)結(jié)廣大群眾，“咬定青山不放松”，必將迎來(lái)“柳暗花明又一村”。

　　五是身上要有魅力。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)，執(zhí)政能力、工作成績(jī)，往往與其人格魅力密不可分。領(lǐng)導(dǎo)者的人格魅力是一種形象，給人以無(wú)言的教育；是一種力量，給人以鼓舞和鞭策；是一種表率，給人以示范和引導(dǎo)。據(jù)現(xiàn)代管理學(xué)的研究，部屬的積極性，至少40%要靠領(lǐng)導(dǎo)者的人格魅力來(lái)調(diào)動(dòng)；有的西方領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)專家甚至認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者的成功定律，是由99%的魅力與1%的法定權(quán)力構(gòu)成的。因此，領(lǐng)導(dǎo)者要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，增強(qiáng)人格魅力。魅力出于美德，清正廉潔、言行一致、以身作則的人格，能傳遞出一種偉大的力量；魅力源于學(xué)識(shí)，有了豐厚的學(xué)識(shí)作底蘊(yùn)，有了對(duì)各種現(xiàn)實(shí)規(guī)律的全面把握，才容易獲得同事及下屬的尊重和佩服，更好地樹立威信，贏得未來(lái)。

　　六是身邊要有人才。充足的人才是領(lǐng)導(dǎo)者成事立業(yè)的首要條件，善于把各方面優(yōu)秀人才集聚到身邊是領(lǐng)導(dǎo)者開創(chuàng)事業(yè)的必備素質(zhì)。因此，要具有強(qiáng)烈的人才意識(shí)，要有愛才之心、識(shí)才之智、容才之量、用才之藝，能見人好、能容人好、能助人好，從思想上重視人才，從感情上貼近人才，熱心發(fā)現(xiàn)人才，誠(chéng)心使用人才，精心愛惜人才，用心留住人才，形成人才群賢畢至、層出不窮的良好局面。要準(zhǔn)確無(wú)誤地識(shí)別人才，客觀公正地評(píng)價(jià)人才，公道正派地用好人才，營(yíng)造人盡其才、才盡其用，各展其長(zhǎng)、各得其所、“眾人拾柴火焰高”的良好氛圍，助推事業(yè)成功。

　　【華圖名師點(diǎn)評(píng)】

　　上面幾個(gè)答案是從不同的角度來(lái)談一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該滿足的條件，同學(xué)們?cè)诖疬@類題時(shí)可以從自身入手再加上自己所報(bào)的崗位來(lái)談。前面說(shuō)了很多好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)很簡(jiǎn)單，我們可以站在不同人的角度來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題：

　　1.在上級(jí)的眼里是個(gè)好下屬--能夠出色地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)；

　　2.在下級(jí)的眼里是個(gè)好上級(jí)--合理配置資源，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)人的積極性；

　　3.在群眾的眼里是個(gè)好干部--本著以人為本和執(zhí)政為民的思想來(lái)展開各項(xiàng)工作；

　　4.在家人的眼里是個(gè)好父母和好子女--關(guān)愛家人，遵守家庭倫理道德；

　　5.在朋友的眼里是位好朋友--誠(chéng)實(shí)守信。

　　對(duì)于這道題，稍微變換一下，就成了一道多項(xiàng)選擇題，如下所示：

　　做一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者，可能取決于很多的因素，比如:

　　1.善于鼓舞人；

　　2.能充分發(fā)揮下屬優(yōu)勢(shì)；

　　3.處事公正；

　　4.能堅(jiān)持原則又不失靈活性；

　　5.辦事能力強(qiáng)；

　　6.幽默；

　　7.獨(dú)立有主見；

　　8.言談舉止有風(fēng)度；

　　9.有親和力；

　　10.有威嚴(yán)感；

　　11.善于溝通；

　　12.熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)；

　　13.善于化解人際沖突；

　　14.有明確的目標(biāo)；

　　15.能通觀全局；

　　16.有決斷力。

　　請(qǐng)你分別從上面所列的因素中選出一個(gè)你認(rèn)為最重要和最不重要的因素。

　　1.首先,給你5分鐘時(shí)間考慮，然后將答案寫在紙上，亮出來(lái)。

　　2.接下來(lái)，你們幾位用30分鐘時(shí)間就這一問(wèn)題進(jìn)行討論,并在結(jié)束時(shí)拿出一個(gè)一致性的意見,即得出一個(gè)你們共同認(rèn)為最重要和最不重要的因素。

　　3.然后,派出一個(gè)代表來(lái)匯報(bào)你們的意見,并闡述你們做出這種選擇的原因。

 

2016年國(guó)考真題及答案解析

　　　　　　　　我要糾錯(cuò)　　　　

　　二、模擬訓(xùn)練

　�。ㄒ唬┆�(jiǎng)金分配問(wèn)題

　　學(xué)期末，院學(xué)生會(huì)由于工作出色，獲得了學(xué)校的一筆獎(jiǎng)金，對(duì)于怎么分配這些獎(jiǎng)金，學(xué)生會(huì)專門從全院學(xué)生中邀請(qǐng)了6名同學(xué)組成獎(jiǎng)金分配決策小組，專門討論獎(jiǎng)金的分配問(wèn)題，你有幸成為其中的一員。

　　學(xué)生會(huì)下面有四個(gè)部門，分別是：學(xué)習(xí)部、文藝部、體育部和公關(guān)部，由于獎(jiǎng)金的數(shù)額是固定的，某個(gè)部門的獎(jiǎng)金多了，就意味著其他部門的獎(jiǎng)金要少，每個(gè)部門的部長(zhǎng)都能說(shuō)出一大堆理由，希望能多分一些獎(jiǎng)金。

　　學(xué)習(xí)部：今年舉辦了很多活動(dòng)，如英語(yǔ)演講比賽、征文比賽、辯論賽等，給同學(xué)們創(chuàng)造了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，受到了同學(xué)們的一致好評(píng)。

　　文藝部：今年市政府舉辦慶典活動(dòng)，文藝部參加了慶典活動(dòng)中的文藝匯演節(jié)目，由于文藝部同學(xué)的共同努力，最后囊括了整個(gè)文藝節(jié)目的冠亞軍。

　　體育部：體育部今年不但為同學(xué)們提供了很多體育比賽活動(dòng)，還有一名同學(xué)進(jìn)了國(guó)家運(yùn)動(dòng)隊(duì)，為國(guó)家又輸送了一名準(zhǔn)冠軍。

　　公關(guān)部：為了幫助畢業(yè)班的同學(xué)更好地明確自己的職業(yè)規(guī)劃，找到一份理想的工作，公關(guān)部的同學(xué)經(jīng)過(guò)多方面的努力，最后終于拿到了兩個(gè)企業(yè)的贊助，為同學(xué)們舉辦了一次別開生面的職業(yè)規(guī)劃大賽，同學(xué)們都獲益不淺，而且產(chǎn)生了非常良好的社會(huì)影響。

　　問(wèn)題：作為決策小組的一員，請(qǐng)你決定獎(jiǎng)金應(yīng)如何分配？

　�。ǘ╋w機(jī)失事后的求生問(wèn)題

　　一天上午，你們乘坐的一架小型客機(jī)，由我國(guó)西北邊疆飛向東部的一個(gè)城市。就在飛臨北疆某嚴(yán)寒地區(qū)的一個(gè)沒(méi)有人煙的雪野時(shí)，飛機(jī)遇到大風(fēng)雪不幸失事，跌到山里。此時(shí)正是一月，氣溫低達(dá)-15℃。飛機(jī)可乘坐10人，是雙引擎機(jī)，機(jī)身已撞毀并起火。飛機(jī)駕駛員及1名乘客死亡，其他人則沒(méi)有受到嚴(yán)重傷害。

　　駕駛員還沒(méi)來(lái)得及告訴大家飛機(jī)的具體位置就死去了。就在失事之前，你曾注意到飛機(jī)的高度顯示：飛機(jī)是在3000米左右出現(xiàn)故障的。失事地點(diǎn)正好在雪線下面不遠(yuǎn)，地面崎嶇不平，樹林茂密。乘客們穿著秋裝，并且每個(gè)人僅有一件外套。

　　問(wèn)題：在飛機(jī)爆炸以前，乘客們從機(jī)艙中搶救出15件物品�，F(xiàn)在請(qǐng)你們將這15件物品按照對(duì)生存的重要性按從1到15的順序列出來(lái)。請(qǐng)?jiān)谧钪匾奈锲放赃厡懮希?），第二重要的旁邊寫上（2），最不重要的旁邊寫上（15）。

　　物品排序表：

　�。ǎ┰摰貐^(qū)的航空地圖

　�。ǎ┐笮褪蛛娡�

　�。ǎ┧臈l羊毛毯

　�。ǎ┮恢謽尲笆l(fā)子彈

　�。ǎ┮恢谎┣�

　�。ǎ﹥尚∑堪拙�

　�。ǎ┮幻婊瘖y用小鏡子

　�。ǎ┮话研〉�

　�。ǎ┧母碧�(yáng)鏡

　�。ǎ┤谢鸩�

　�。ǎ┮粋�(gè)軍用水壺

　　（）急救箱

　�。ǎ┦“ㄉ�

　�。ǎ┮粡埶芰戏浪�

　�。ǎ┮恢Т笙灎T

　�。ㄈ┻x擇班長(zhǎng)問(wèn)題

　　新學(xué)期剛開學(xué)，班里準(zhǔn)備進(jìn)行班委改選，大家一致同意今年的班委選舉采取新方法：由全班同學(xué)推薦6-10人組成選舉委員會(huì)，然后由選舉委員會(huì)討論表決產(chǎn)生新一屆班委。第一個(gè)要確定的職位是班長(zhǎng)人選，班長(zhǎng)的候選人共有3名，分別是李濤、劉婷、張輝。他們各自有著明顯的長(zhǎng)處與弱點(diǎn)：

　　李濤：學(xué)校體育健將，原班級(jí)體育委員，是每次班級(jí)體育運(yùn)動(dòng)及課外活動(dòng)的主要組織者，而且每次活動(dòng)都組織得很成功，與同學(xué)們保持著不錯(cuò)的關(guān)系。但他一直改不了遲到早退的習(xí)慣，而且還經(jīng)常去卡拉OK玩得很晚，學(xué)習(xí)成績(jī)一般。

　　劉婷：原班長(zhǎng)，兼學(xué)院學(xué)生會(huì)文娛委員，開朗活潑，同學(xué)們認(rèn)為她是當(dāng)之無(wú)愧的“院花”，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，具有多年擔(dān)任班干部的經(jīng)驗(yàn)，并多次獲得市里各項(xiàng)文娛比賽的冠軍，是老師眼里的品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生。但比較清高，尤其是女同學(xué)們大多對(duì)她敬而遠(yuǎn)之。

　　張輝：原學(xué)習(xí)委員，是班里唯一一名連續(xù)3年學(xué)習(xí)成績(jī)第一的同學(xué)，性格比較內(nèi)向，但有非常好的人緣，班里不少同學(xué)都以他為榜樣，甚至不少同學(xué)公開表示支持他擔(dān)任班長(zhǎng)。其實(shí)，去年的選舉結(jié)果本來(lái)是他當(dāng)選班長(zhǎng)，但他認(rèn)為應(yīng)以學(xué)業(yè)為重，推辭了。

　　問(wèn)題：作為選舉委員會(huì)的一員，請(qǐng)你決定應(yīng)由誰(shuí)擔(dān)任班長(zhǎng)，并說(shuō)明理由。

　�。ㄋ模┻x誰(shuí)當(dāng)經(jīng)理

　　捷迅公司是一家中等規(guī)模的汽車配件生產(chǎn)集團(tuán)。最近由于總經(jīng)理臨近退休，董事會(huì)決定從該公司的幾個(gè)重要部門的經(jīng)理中挑選接班人，并提出了3個(gè)候選人。這3位候選人都是在本公司工作多年，經(jīng)驗(yàn)豐富，并接受過(guò)工作轉(zhuǎn)換輪訓(xùn)的、有發(fā)展前途的高級(jí)職員。就業(yè)務(wù)而言，3個(gè)人都稱職。但3個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有所不同。

　　1.張軍。張軍對(duì)他本部門的產(chǎn)出量非常滿意。他總是強(qiáng)調(diào)對(duì)生產(chǎn)過(guò)程和質(zhì)量進(jìn)行控制的必要性，堅(jiān)持下屬人員必須很好地理解生產(chǎn)指令，迅速準(zhǔn)確、完整地執(zhí)行。當(dāng)遇到小問(wèn)題時(shí)，張軍喜歡放手交給下級(jí)去處理。當(dāng)問(wèn)題嚴(yán)重時(shí)，他則委派幾個(gè)得力下屬去解決。通常他只是大致規(guī)定下屬人員的工作范圍和完成期限，他認(rèn)為這樣才能發(fā)揮員工的積極性，獲得更好的合作。張軍認(rèn)為對(duì)下屬采取敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度是經(jīng)理最好的行為方式，親密關(guān)系只會(huì)松懈紀(jì)律。他不主張公開批評(píng)或表?yè)P(yáng)員工，相信下屬都心里有數(shù)。他認(rèn)為他的上司對(duì)他們現(xiàn)在的工作非常滿意。張軍說(shuō)在管理中的最大問(wèn)題是下級(jí)不愿意承擔(dān)責(zé)任。他講道，他的下屬可以把工作做得更好，如果他們盡全力去做的話。他還表示不理解他的下屬如何能與前任--一個(gè)沒(méi)有多少能力的經(jīng)理相處。

　　2.王京。王京認(rèn)為應(yīng)該尊重每一位員工。他認(rèn)同管理者有義務(wù)和責(zé)任去滿足員工需要的看法。他常為下屬員工做一些小事：幫助員工的孩子上重點(diǎn)學(xué)校，親自參加員工的婚禮，，同員工一起去郊游等。他還為一些員工送展覽會(huì)的參觀券，作為對(duì)員工工作的肯定。王京每天都要到工作現(xiàn)場(chǎng)去一趟，與員工們交談，共進(jìn)午餐。他從不愿意為難別人，他還認(rèn)為張軍的管理方式過(guò)于嚴(yán)厲，張軍的下屬也許不那么滿意，只不過(guò)在忍耐。王京注意到管理中存在的不利影響，不過(guò)他認(rèn)為大多是由于生產(chǎn)壓力造成的。他想以一個(gè)友好、粗線條的管理方式對(duì)待員工。他也承認(rèn)本部門的生產(chǎn)率不如其他部門，但他相信他的下屬會(huì)因他的開明領(lǐng)導(dǎo)而士氣高昂地努力工作。

　　3.崔勝。崔勝認(rèn)為作為一個(gè)好的管理者，應(yīng)該去做重要的工作，而不能把時(shí)間花在與員工握手交談，告訴他他正在從事一項(xiàng)偉大的工作上，就像王京那樣。他相信如果為了將來(lái)的提薪與晉職而對(duì)員工的工作進(jìn)行嚴(yán)格考核，那么他們會(huì)更多地考慮自己的工作，自然地會(huì)把工作做得更好。他主張，一旦給一個(gè)員工分派了工作，就應(yīng)該讓他以自己的方式去做，可以取消工作檢查。他相信大多數(shù)員工知道自己應(yīng)該怎樣做好工作，如果說(shuō)有什么問(wèn)題的話，那就是本部門與其他部門的職責(zé)分工不清，有些不屬于他們的任務(wù)也安排在他的部門，但他一直沒(méi)有提出過(guò)異議。他認(rèn)為這樣做會(huì)使其他部門產(chǎn)生反感。他希望告訴主管叫他去辦公室談?wù)劰ぷ魃系膯?wèn)題。

　　要求應(yīng)試者分別以推舉候選人的董事身份，參加討論，決定總經(jīng)理的最終人選。

　　應(yīng)試者須知：

　　(1)應(yīng)試者接到“討論題”后，用5分鐘時(shí)間擬寫討論提綱；

　　(2)按照考號(hào)的順序每人限3分鐘闡述自己的基本觀點(diǎn)；

　　(3)依次發(fā)言結(jié)束后，應(yīng)試者用30分鐘時(shí)間進(jìn)行自由交叉辯論。在辯論過(guò)程中，應(yīng)試者可更改自己原始的觀點(diǎn)，但對(duì)新觀點(diǎn)必須明確說(shuō)明；

　　(4)辯論結(jié)束后，應(yīng)試者將擬寫的發(fā)言提綱交給考官，應(yīng)試者退場(chǎng)。

　　【評(píng)分要素】

　　1.發(fā)言主動(dòng)性（15%);

　　2.論點(diǎn)正確性（15％);

　　3.綜合分析與說(shuō)理能力（15％);

　　4.組織協(xié)調(diào)能力（25％);

　　5.領(lǐng)導(dǎo)能力（30％)。

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　　假如你們一組六位都是人事部門經(jīng)理，現(xiàn)在有一位留學(xué)博士要去掛職鍛煉，并且這位博士帶著項(xiàng)目，可以迅速轉(zhuǎn)化為效益。你如何說(shuō)服博士去你的單位掛職。

　　考試分為三個(gè)環(huán)節(jié)：

　　第一個(gè)環(huán)節(jié)：每位應(yīng)試者逐個(gè)發(fā)言，闡述自己的方法理由，時(shí)間5分鐘；

　　第二個(gè)環(huán)節(jié)：小組辯論，時(shí)間30分鐘；

　　第三個(gè)環(huán)節(jié)：小組選出代表總結(jié)發(fā)言，時(shí)間5分鐘。

　�。┯绊懭穗H關(guān)系的因素

　　一個(gè)人要想擁有良好的人際關(guān)系，可能取決于許多重要的因素，例如：

　　在人際交往中表現(xiàn)得比較主動(dòng)，待人熱情，為人老實(shí)，辦事能力強(qiáng)，占有較高的社會(huì)地位，興趣愛好廣泛，樂(lè)于幫助別人，對(duì)他人的內(nèi)心世界有很好的洞察力，豁達(dá)、不在小事上斤斤計(jì)較，健談，幽默，為了朋友能夠犧牲個(gè)人利益。言談舉止有風(fēng)度，情緒穩(wěn)定性好，獨(dú)立、有主見。

　　請(qǐng)你分別從上面所列出的這些因素中選擇一個(gè)你認(rèn)為是最重要的因素和一個(gè)最不重要的因素，并闡述你的理由。

2016年國(guó)考真題及答案解析

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