馬鞍山電大—我愛你

費躍武

一個偶然的機會，，驅車馳騁在馬鞍山江東大道上，一幢造型別致的現(xiàn)代高樓吸引了我的目光，“馬鞍山電視（網(wǎng)絡大學）大學”幾個金色大字赫然映入眼簾，刻進了我的記憶里。今年初，在舉國上下創(chuàng)建學習型社會的新形勢下，在迫于更新知識和提升學歷的渴望中，在同事們口碑相傳的影響下，我懵懂地報考了馬鞍山電大，選擇了會計學本科專業(yè)。

愛因斯坦說過：不要把你們的學習當成一個任務，而是一個令人羨慕的機會。在2005年4月12日上午的馬鞍山電大開學典禮上，胡支農校長的精彩報告、輔導員的諄諄教誨，讓我深深悟出了這個道理，多年滿腔的學習熱情被激發(fā)。由此，我欣然接受了開放教育理念，深深愛著馬鞍山電大，在接下來的學習過程中，我注重將文字教材、音像資料、直播課堂、在線平臺、課程作業(yè)、面授輔導等多種學習形式進行有機結合，在輕松愉快的生活中享受著馬鞍山電大網(wǎng)絡學習的無窮樂趣。

馬鞍山電大硬件設施堪稱一流，聳然挺拔的教學大樓擁有多媒體教室、電子閱覽室、網(wǎng)絡機房、語音教室等功能齊全的現(xiàn)代教學設備，足以滿足現(xiàn)代開放教育的需求。學校的軟件管理頗具特色，科學規(guī)范而又運作有序，走進校園、置身課堂，寬敞明亮，整潔舒適，給人以美的享受。學校借助“網(wǎng)絡”媒介，把領導與師生、教師與學生、教師之間、學生之間緊密地聯(lián)系在一起，走出了現(xiàn)代教育集約型與松散型相結合的新路子。學校為每一位學生提供了終身免費使用的E-mail，開通了“班級主頁”、“電大在線”、“網(wǎng)上答疑”、“BBS”等教學服務，只要你抽出時間輕輕點擊手中的鼠標，你想學的、你想說的、你想做的，都可以如愿實現(xiàn)。

一個學期下來，我處處嚴格要求自己，運用科學的學習方法，著力提升“自主學習、科學學習、終身學習”的能力，克服了畏難情緒,解決了工學矛盾，始終將電大學習貫穿于日常工作和生活的全過程，按既定計劃完成了每個階段的學習任務。這期間，我結識了許多優(yōu)秀的老師和同學，擁有了人生最寶貴的精神財富；這期間，授課老師精心的課件設計總讓我贊嘆不已，尤其是沈曉玲老師、吳其旺老師和馮偉老師的面授講解淺顯易懂，讓我終身受益；這期間，我總是抓緊點滴時間瀏覽“電大在線”，經(jīng)常向老師咨詢，不斷與同學們交流；這期間，我不惜時間和金錢堅持從當涂趕往馬鞍山電大課堂接受老師的面授輔導，獨立做作業(yè)，認真答考試，一絲不茍，精益求精。在不知不覺的電大學習過程中，我鞏固了已學知識，加強了業(yè)務能力，提升了綜合素質，更加適應了新形勢的發(fā)展需要。

今年，馬鞍山電大在全國電大行業(yè)創(chuàng)新實施了核心課程考核，這是以胡校長為核心的“馬鞍山電大人”集體智慧的結晶，我舉雙手贊成，對社會、對老師、對學員，既有無形的壓力，又有無盡的動力。試想想，一個電大畢業(yè)生連自己所學專業(yè)的核心科目一知半解，甚至達不到最起碼的專業(yè)知識應用水平，怎能對得起國家的培養(yǎng)、對得起單位的需求、對得起自己的辛勞呢？電大的開放教育又怎能象芝麻開花節(jié)節(jié)高呢？當前，如火如荼的馬鞍山電大“開放教育文化節(jié)”又是一個創(chuàng)舉，這是貫徹落實開放教育應用性人才培養(yǎng)的獨特形式，該項活動以健康向上、豐富多彩的學生文化藝術活動為載體，必將活躍校園文化生活，敦促學生網(wǎng)上學習和交流，促進學校精神文明建設，展現(xiàn)電大學子的新風采。

不積跬步無以至千里,不積小流無以成江海。我將十分珍惜馬鞍山電大三年的學習時間，牢固樹立“學習科學、科學學習、終身學習”的理念，以飽滿的精神狀態(tài)抓緊點滴時間學習點滴知識。我相信，我一定能夠掌握會計學的必要知識，熟悉我國有關會計法規(guī)和會計準則、會計制度，了解國際會計慣例、會計理論前沿和發(fā)展動態(tài)，以最優(yōu)異的成績順利完成各階段的學習考核任務，以最快的速度拿到自己理想的本科學歷證書，向關心和支持我的各位領導、廣大老師和親朋好友們遞交一份滿意的答卷！

我為馬鞍山電大鼓與呼，我為馬鞍山電大學子而驕傲！我愛你——馬鞍山電大！

評語：“不積跬步無以至千里,不積小流無以成江海”，電大開放教育正是由每個熱愛學習的莘莘學子們組成了一條源源不絕的長河。本文作者能以真摯的情感表現(xiàn)對電大的熱愛，正表現(xiàn)了他對電大教育的其成長的重大作用，且思路較清晰，文筆也較暢通。