本文關鍵詞：三顆枸杞豆，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

共23張。有教案，約1850個字。
　　安寧中學“通案+個案”備課、教學用表
　　教學年級：七年級班. 教學時間：2009 年月日，第節(jié).
　　課題 三顆枸杞豆 課時 1 課型 授新課 主備
　　教師 魏新立 二次備課教師  
　　教學資源 教材，多媒體課件 選用
　　教材 蘇教版七年級語文上冊
　　教學目標 1、體會課文生動、細致的描寫。
　　2、理解文中對話的深刻含義。
　　3、明確珍惜時間、抓住生命的重要性。
　　教學重點 1、體會課文生動、細致的描寫。
　　2、理解文中對話的深刻含義。 重、難點的落實與突破措施簡述    通過學生們自讀感悟和合作探究，領悟文章的語言及理解起深刻的含義，明白要珍惜時光，八五金色年華。
　　教學難點 明確珍惜時間、抓住生命的重要性。  
　　教法與學法簡述 自讀感悟，合作探究。
　　教學內(nèi)容設計 二次備課設計
　　基礎內(nèi)容
　　一、導入新課。
　　1、課前5分鐘播放歌曲《童年》。
　　2、師講述：一首《童年》將我們帶回了如詩如畫的歲月。童年是美好的，是有趣的，是懵懵懂懂的。而程海筆下“我”的童年是什么樣子呢？下面，我們就來學習《三顆枸杞豆》這篇課文。
　　二、出示目標
　　三、整體感知
　　1、默讀課文，題目中的枸杞豆是什么樣的三顆枸杞豆？
　　明確：三顆催人奮進的枸杞豆
　　2、這三顆有著特殊意義的枸杞豆，征服了年少的“我”，使“我”成了一名植物學家。三叔又有怎樣的變化？但在這之前，“我”是什么樣的人呢？
　　明確：三叔
　　少時：虛度年華、知難而退、淺嘗輒止
　　老時：分秒必爭、知難而進、深入鉆研
　　我遇到三叔之前，貪玩、不愛讀書的我、愛逃學的我、不怕打頑皮淘氣、熱愛大自然。
　　遇到三叔之后，刻苦好學、發(fā)奮圖強。
　　3、三叔在他生命垂危之際，悟出了什么？“我”從與三叔的交往、從三叔的話語里又悟出了什么？
　　明確：三叔先后給“我”留下過幾個謎語。三幅畫兒和三個圓，他悟出無窮的悔恨和對“我”的期望�！拔摇蔽虺隽耍阂匀逄摱纫簧慕逃枮殍b，以現(xiàn)在為起點，抓緊學習，勤奮學習。
　　4、正字音
　　四、合作探究
　　1、以前的“我”不喜歡讀書上學，總是逃學，因此三天兩頭挨打，“我”有沒有因此而改變自己呢？從哪兒可以看出來？

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