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  濟南的冬天教案 (共有教案293個)

第16課《濟南的冬天》教案 蘇教版

《濟南的冬天》 教學(xué)內(nèi)容 
  教學(xué)目標(biāo) 
 教學(xué)重點 1、學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開描寫，情景交融的寫法； 2、體會擬人、比喻等修辭方法在寫景中的作用，品味優(yōu)美的語言；  教學(xué)難點 學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開描寫，情景交融的寫法  教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體  課時安排 

第16課《濟南的冬天》課堂實錄 蘇教版

《濟南的冬天》課堂實錄 師：同學(xué)們，今天我們一起來學(xué)習(xí)老舍的……（師以手指屏幕） 生齊：濟南的冬天 師：很好，這第一個動作就說明你們很聰明首先，我們來看背景材料（師屏幕出示背景材料） 生：（齊讀）老舍，現(xiàn)代著名作家原名舒慶春，字舍予，北京人代表作品有《駱駝祥子》、《四世同堂》，話劇《龍須溝》、《

第12課《濟南的冬天》教案（4）（新版）新人教版

《濟南的冬天》 教學(xué)目標(biāo) 1．積累“狹窄、貯蓄、發(fā)髻、水藻、地毯、寬敞、鑲、肌膚”等詞語。 2．學(xué)習(xí)本文抓住濟南冬天的景物特征進行具體生動的描寫。 3．有感情地朗讀課文，理解課文語言的準(zhǔn)確性和生動性。 4．感受濟南冬天的“溫晴”特征，并體味作者熱愛祖國大好河山的感情。 教學(xué)重點 引導(dǎo)學(xué)生把握閱讀寫景

第12課《濟南的冬天》教案（3）（新版）新人教版

《濟南的冬天》 教材分析 本文是老舍在濟南齊魯大學(xué)任教時所寫的一篇情辭并茂的寫景散文。文章生動形象地描寫了冬天的濟南氣候溫和、度冬如春、美麗如畫的景色，抒發(fā)了對祖國山河的熱愛之情。全文思路清晰，安排有序。先總提濟南冬天“溫晴”的特點，再從濟南的山、水兩方面寫出濟南冬天的這一特點，最后以一句簡明有力

第12課《濟南的冬天》教案（5）（新版）新人教版

《濟南的冬天》 ●○ 教材處理： 《濟南的冬天》是現(xiàn)代著名作家、人民藝術(shù)家老舍在1931年初寫的一篇描繪濟南冬天美麗景色的寫景散文。這篇文章描繪景物，語言準(zhǔn)確生動，多使用比喻、擬人手法，融情于景，表達(dá)了作者鮮明的印象和感受。其中描寫最形象最生動的是第3段和末段。而作者感情的抒發(fā)也非常別致，非同一般，

濟南的冬天教案 新人教版

濟南的冬天
教學(xué)難點：1、景物
描述方法和作者感情的抒發(fā)。2、揣摩語言，體會作者對景物獨特的感受及其寄予的深情。 一、導(dǎo)入新課 ： 1、冬天萬物蕭條，風(fēng)雪凜冽，沒有其他季節(jié)那種勃發(fā)的生命力，但是，在老舍眼中冬天的濟南一切都是美的，可愛的！ 下面，請大家隨著老舍一起去發(fā)現(xiàn)《濟南的冬天》洋溢著

濟南的冬天（第2課時）教案 新人教版

濟南的冬天 教學(xué) 目標(biāo) 1、體會比喻、擬人手法的妙用，學(xué)習(xí)表現(xiàn)美的方法。 2、仔細(xì)揣摩作者對平凡景物的獨特感受，寄予的深情。 3、與《春》在寫法上的對比閱讀。  重點 難點 1、品味語言；寫景方法； 2、拓展延伸：寫景片段練習(xí)。  教學(xué)過程 教師復(fù)備  一、教師回顧上節(jié)課內(nèi)容，導(dǎo)

第三單元 12濟南的冬天（第1課時）教案 （新版）新人教版

12濟南的冬天（第1課時） 教學(xué)目標(biāo) 1．朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容，理清文脈。 2．研讀第三語
段，鑒賞景物描寫方法。 重點難點 景物描寫方法 課時安排 第一課時 一．預(yù)學(xué)導(dǎo)航（學(xué)情檢測） （一）資料助讀 1．解題： 《濟南的冬天》是1931年春天在

第三單元 12濟南的冬天（第2課時）教案 （新版）新人教版

12濟南的冬天（第2課時） 教學(xué)目標(biāo) 1．通過朗讀，品味賞析
擬人、比喻等修辭手法在文章中的作用。 2．反復(fù)朗讀，感知內(nèi)容，揣摩詞語，品味優(yōu)美的語言。 重點難點 通過朗讀，品味賞析語言的美。 課時安排 第二課時 一．預(yù)學(xué)導(dǎo)航（學(xué)情檢測）

12 濟南的冬天（第一課時）教案 新人教版

濟南的冬天（第一課時） 教學(xué)目標(biāo) 1、把握濟南冬天的特點，領(lǐng)會由里到外、由山到水的寫景順序。 2、欣賞用詞的精當(dāng)、生動、準(zhǔn)確；體會比喻、擬人等修辭手法的作用。 3、體會景物描寫中所蘊涵的感情，接受美的熏陶。 4、感受作者對濟南的熱愛和贊美之情，激發(fā)學(xué)生對祖國河山的熱愛之情。

十六 濟南的冬天教案 蘇教版

濟南的冬天 教學(xué)目標(biāo)： （一）知識與能力： 1、流暢、感情充沛地朗讀課文。 2、感知課文內(nèi)容，把握作者的感情。 　　　3、學(xué)習(xí)作者抓住景物特征，運用形象化語言描寫景物及情景交融的寫法。 （二）過程與方法： 用圈點批注的方法自探課文，用朗讀法理清文章思路及感悟作者思想感情。 （三）情感態(tài)度與價值觀：

第3單元 12濟南的冬天教案2（新版）新人教版

第3單元 12濟南的冬天2 章、節(jié) 第三單元 課時 第 2
課時 課型 精讀課文  教學(xué) 目標(biāo) 1、體會比喻、擬人手法的妙用，學(xué)習(xí)表現(xiàn)美的方法。 2、仔細(xì)揣摩作者對平凡景物的獨特感受，寄予的深情。 3、與《春》在寫法上的對比閱讀。  重點 難點 1、品味語言；寫景方法；

第3單元 12濟南的冬天教案1（新版）新人教版

第3單元 12濟南的冬天1 章、節(jié) 第三單元 
課時 第 1 課時 課型 精讀課文  教學(xué) 目標(biāo) 1、流利、有感情地朗讀課文。 2、在整體感知、理清文脈的基礎(chǔ)上重點研讀第3語段，鑒賞景物描述方法。  重點 難點 朗讀、品讀課文，發(fā)現(xiàn)
并感悟濟南的冬之美。  教學(xué)過程 

12濟南的冬天教案 新人教版

12濟南的冬天 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 學(xué)
會細(xì)致地觀察并生動地描寫自然景物； 2、
學(xué)習(xí)文章嚴(yán)謹(jǐn)而精美的結(jié)構(gòu)安排 3、 靈活運用比喻、排比、擬人等修辭手法 德育目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國河山的思想感情。 教學(xué)重點： 1、領(lǐng)會語言的準(zhǔn)確性、生動性 2、培養(yǎng)學(xué)生“細(xì)致觀察事物，抓住特點描述”的能力

第12課《濟南的冬天》教案 （新版）新人教版

第12課《濟南的冬天》教案 教學(xué)三維目標(biāo)： 知識與能力： 了解老舍的生平、著作，，識記并理解文中重要字詞。 過程與方法： 通過學(xué)生自主探究、交流合作、班內(nèi)展示的學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)運用比喻、擬人等修辭描寫景物的方法。 情感、態(tài)度與價值觀： 體會作者對景物獨特的感受，以及對其寄予的深情。 教學(xué)重點、難點

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