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  故宮博物院教案 (共有教案77個)

14《故宮博物院》（第3課時）教案 新人教版

《故宮博物院》 教學目標 知識目標 1、了解祖國傳統(tǒng)的建筑藝術，了解故宮建筑藝術獨特風格和偉大成就。 2、了解行蹤在按照空間順序說明事物時的重要作用。 能力目標 1、整體把握文意，理清文章的說明順序，學習按照空間順序說明復雜事物的寫作思路。 2、體會本文重點突出，有詳有略地說明事物的寫法，

14《故宮博物院》（第4課時）教案 新人教版

《故宮博物院》 教學目標 1、學習課文按照空間順序介紹建筑群和總分結(jié)合的寫作方法。了解方位詞在按照空間順序說明事物時的重要作用。 2、認識按照空間順序介紹建筑群和總分結(jié)合的寫作方法的特點。逐步培養(yǎng)相關能力。 3、認識故宮是中國古代的藝術寶庫，增強民族自豪感。激發(fā)他們進一步發(fā)揚民族的創(chuàng)造精神，為把我們

故宮博物院》教案 新人教版

14 故宮博物院 教學目標 1．知識和能力目標：積累詞
語；了解祖國傳統(tǒng)的建筑藝術，了解故宮建筑藝術的獨特風格和偉大成就；了解方位詞在按照空間順序說明事物時的重要作用。 2．過程和方法目標：整體把握文意，理清文章的說明順序，學習按
照空間順序說明復雜事物的寫作思路；體會本文重點突出，有詳有略地說明事

故宮博物院》教案 新人教版

故宮博物院 教學目標： 知識和能力： 1．積累“磬、攢、琉璃、藻井、中軸線”等詞語，掌握它們的讀音和詞義。 2．了解祖國傳統(tǒng)的建筑藝術，了解故宮建筑藝術的獨特風格和偉大成就。 3．了解方位詞在按空間順序說明事物時的重要作用。 過程和方法： 1．整體把握文意，理清文章的說明順序，學習按照空間順序說明事

14 故宮博物院教案 新人教版

《故宮博物院》 教學目標： 1．熟讀課文，掌握重點字詞的讀音和字形。 2．整體感知課文內(nèi)容，認識理解故宮的建筑布局及特點。 3．理清文章的結(jié)構(gòu)和說明順序，培養(yǎng)把握實物說明文空間順序和立足點的能力。 4．掌握常用的說明方法及其作用。 5．體會重點突出，有詳有略地說明事物的寫法，學以致用，初步學

故宮博物院教案 新人教版

故宮博物院 教學目的： ⒈通過對故宮博物院建筑群的了解，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。 ⒉掌握文中以空間為順序的寫作特點。 ⒊方位詞語的準確性。 二、教學重難點： 掌握并運用空間順序。 三、教學手段： 計算機輔助軟件、電視、視頻投影儀等。 四、教學設想： ⒈利用故宮平面圖配合相關景物圖像，引導學生了解作

第14課 故宮博物院教案 新人教版

第14課 故宮博物院
教學重點 1．整體把握文章大意，了解故宮布局特點。 2．把握文章的說明順序、結(jié)構(gòu)和說明方法。 教學難點 1．認識并學習方位詞語的準確運用，找準作者的立足點。 2．重點研討太和殿相關段落，體會文章重點突出、詳略得當?shù)膶懽魈厣�，揣摩語言，理解太和殿里作者描繪多姿多

第三單元 第14課《故宮博物院》（第2課時）教案 新人教版

故宮博物院 學科 語文 教學內(nèi)容 《故宮博物院》 第二課時 年級  執(zhí)教  授課時間   自主學習目標 了解故宮的結(jié)構(gòu)特點以及有關的歷史知識，激發(fā)學生對祖國傳統(tǒng)建筑藝術的自豪感。  合作學習目標 學習本文按照空間順序，詳略有致的說明事物的寫法  合作探究目標 學習

第三單元 第14課《故宮博物院》（第1課時）教案 新人教版

故宮博物院 學科 語文 教學內(nèi)容 《故宮博物院》 第一課時 年級  執(zhí)教  授課時間   自主學習目標 了解故宮的結(jié)構(gòu)特點以及有關的歷史知識，激發(fā)學生對祖國傳統(tǒng)建筑藝術的自豪感。  合作學習目標 學習本文按照空間順序，詳略有致的說明事物的寫法  合作探究目標 

14 故宮博物院教案 新人教版

14 故宮博物院 教學目的 一、學習本文突出重點、有詳有略地說明事物的方法，體會課文按照空間順序介紹建筑群的作用。 二、了解故宮各部分主要建筑的方位、特征、用途，理解故宮在建筑設計上處處反映以封建帝王為中心的特點。 三、學習方位詞。 教學設想 一、運用已經(jīng)學過的關于說明文的知識和

14 故宮博物院教案 新人教版

14 故宮博物院 教學目標 1．知識和能力目標： 積累詞語；了解祖國傳統(tǒng)的建筑藝術，了解故宮建筑藝術的獨特風格和偉大成就；了解方位詞在按照空間順序說明事物時的重要作用。 2．過程和方法目標： 整體把握文意，理清文章的說明順序，學習按照空間順序說明復雜事物的寫作思路；體會本文重點突出，有詳有略

第14課《故宮博物院》教案 新人教版

第14課《故宮博物院》教案 教學目標知識與能力：1、認識理解故宮的建筑布局及特點。 2、培養(yǎng)把握實物說明文空間順序和立足點的能力。 過程與方法：讓學生當導游，從總體上把握全篇說明順序、建筑結(jié)構(gòu)及布局，培養(yǎng)學生的欣賞能力。 情感態(tài)度與價值觀：開闊眼界，激發(fā)對祖國

第三單元 第14課 故宮博物院 教案 新人教版

第三單元第14課 故宮博物院 教案 一、教學目標 知識與能力：1、掌握重點詞語的讀音及含義。 2、按照游覽參觀路線，著眼于縱貫紫禁城的中軸線，由南到北，，依次介紹建筑物。 過程與方法：井然有序，條理分明的說明方法。 情感態(tài)度與價值觀：通過對故宮博物院建筑群的了解，培養(yǎng)愛國感情。 二、

14 故宮博物院教案 新人教版

14 故宮博物院 教學目的 一、學習本文突出重點、有詳有略地說明事物的方法，體會課文按照空間順序介紹建筑群的作用。 二、了解故宮各部分主要建筑的方位、特征、用途，理解故宮在建筑設計上處處反映以封建帝王為中心的特點。 三、學習方位詞。 教學設想 一、運用已經(jīng)學過的關于說明文的知識和

故宮博物院教學案人教新課標版

課題  故宮博物院  課型  新授   主備人   審核人  備課日期       上課日期
   教學 目標 　 ⒈通過對故宮博物院建筑群的了解，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。　�、舱莆瘴闹幸钥臻g為順序的寫作特點。　�、撤轿辉~語的準確性   重點 難

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