本文關(guān)鍵詞：故宮博物院教案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

課件教案試卷教參圖片音像

  故宮博物院教案 (共有教案77個(gè))

14《故宮博物院》（第3課時(shí)）教案 新人教版

《故宮博物院》 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1、了解祖國(guó)傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)，了解故宮建筑藝術(shù)獨(dú)特風(fēng)格和偉大成就。 2、了解行蹤在按照空間順序說明事物時(shí)的重要作用。 能力目標(biāo) 1、整體把握文意，理清文章的說明順序，學(xué)習(xí)按照空間順序說明復(fù)雜事物的寫作思路。 2、體會(huì)本文重點(diǎn)突出，有詳有略地說明事物的寫法，

14《故宮博物院》（第4課時(shí)）教案 新人教版

《故宮博物院》 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)課文按照空間順序介紹建筑群和總分結(jié)合的寫作方法。了解方位詞在按照空間順序說明事物時(shí)的重要作用。 2、認(rèn)識(shí)按照空間順序介紹建筑群和總分結(jié)合的寫作方法的特點(diǎn)。逐步培養(yǎng)相關(guān)能力。 3、認(rèn)識(shí)故宮是中國(guó)古代的藝術(shù)寶庫(kù)，增強(qiáng)民族自豪感。激發(fā)他們進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)民族的創(chuàng)造精神，為把我們

故宮博物院》教案 新人教版

14 故宮博物院 教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)和能力目標(biāo)：積累詞
語；了解祖國(guó)傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)，了解故宮建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格和偉大成就；了解方位詞在按照空間順序說明事物時(shí)的重要作用。 2．過程和方法目標(biāo)：整體把握文意，理清文章的說明順序，學(xué)習(xí)按
照空間順序說明復(fù)雜事物的寫作思路；體會(huì)本文重點(diǎn)突出，有詳有略地說明事

故宮博物院》教案 新人教版

故宮博物院 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)和能力： 1．積累“磬、攢、琉璃、藻井、中軸線”等詞語，掌握它們的讀音和詞義。 2．了解祖國(guó)傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)，了解故宮建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格和偉大成就。 3．了解方位詞在按空間順序說明事物時(shí)的重要作用。 過程和方法： 1．整體把握文意，理清文章的說明順序，學(xué)習(xí)按照空間順序說明事

14 故宮博物院教案 新人教版

《故宮博物院》 教學(xué)目標(biāo)： 1．熟讀課文，掌握重點(diǎn)字詞的讀音和字形。 2．整體感知課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)理解故宮的建筑布局及特點(diǎn)。 3．理清文章的結(jié)構(gòu)和說明順序，培養(yǎng)把握實(shí)物說明文空間順序和立足點(diǎn)的能力。 4．掌握常用的說明方法及其作用。 5．體會(huì)重點(diǎn)突出，有詳有略地說明事物的寫法，學(xué)以致用，初步學(xué)

故宮博物院教案 新人教版

故宮博物院 教學(xué)目的： ⒈通過對(duì)故宮博物院建筑群的了解，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)的思想感情。 ⒉掌握文中以空間為順序的寫作特點(diǎn)。 ⒊方位詞語的準(zhǔn)確性。 二、教學(xué)重難點(diǎn)： 掌握并運(yùn)用空間順序。 三、教學(xué)手段： 計(jì)算機(jī)輔助軟件、電視、視頻投影儀等。 四、教學(xué)設(shè)想： ⒈利用故宮平面圖配合相關(guān)景物圖像，引導(dǎo)學(xué)生了解作

第14課 故宮博物院教案 新人教版

第14課 故宮博物院
教學(xué)重點(diǎn) 1．整體把握文章大意，了解故宮布局特點(diǎn)。 2．把握文章的說明順序、結(jié)構(gòu)和說明方法。 教學(xué)難點(diǎn) 1．認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)方位詞語的準(zhǔn)確運(yùn)用，找準(zhǔn)作者的立足點(diǎn)。 2．重點(diǎn)研討太和殿相關(guān)段落，體會(huì)文章重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)?shù)膶懽魈厣�，揣摩語言，理解太和殿里作者描繪多姿多

第三單元 第14課《故宮博物院》（第2課時(shí)）教案 新人教版

故宮博物院 學(xué)科 語文 教學(xué)內(nèi)容 《故宮博物院》 第二課時(shí) 年級(jí)  執(zhí)教  授課時(shí)間   自主學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解故宮的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及有關(guān)的歷史知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)建筑藝術(shù)的自豪感。  合作學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)本文按照空間順序，詳略有致的說明事物的寫法  合作探究目標(biāo) 學(xué)習(xí)

第三單元 第14課《故宮博物院》（第1課時(shí)）教案 新人教版

故宮博物院 學(xué)科 語文 教學(xué)內(nèi)容 《故宮博物院》 第一課時(shí) 年級(jí)  執(zhí)教  授課時(shí)間   自主學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解故宮的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及有關(guān)的歷史知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)建筑藝術(shù)的自豪感。  合作學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)本文按照空間順序，詳略有致的說明事物的寫法  合作探究目標(biāo) 

14 故宮博物院教案 新人教版

14 故宮博物院 教學(xué)目的 一、學(xué)習(xí)本文突出重點(diǎn)、有詳有略地說明事物的方法，體會(huì)課文按照空間順序介紹建筑群的作用。 二、了解故宮各部分主要建筑的方位、特征、用途，理解故宮在建筑設(shè)計(jì)上處處反映以封建帝王為中心的特點(diǎn)。 三、學(xué)習(xí)方位詞。 教學(xué)設(shè)想 一、運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過的關(guān)于說明文的知識(shí)和

14 故宮博物院教案 新人教版

14 故宮博物院 教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)和能力目標(biāo)： 積累詞語；了解祖國(guó)傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)，了解故宮建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格和偉大成就；了解方位詞在按照空間順序說明事物時(shí)的重要作用。 2．過程和方法目標(biāo)： 整體把握文意，理清文章的說明順序，學(xué)習(xí)按照空間順序說明復(fù)雜事物的寫作思路；體會(huì)本文重點(diǎn)突出，有詳有略

第14課《故宮博物院》教案 新人教版

第14課《故宮博物院》教案 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：1、認(rèn)識(shí)理解故宮的建筑布局及特點(diǎn)。 2、培養(yǎng)把握實(shí)物說明文空間順序和立足點(diǎn)的能力。 過程與方法：讓學(xué)生當(dāng)導(dǎo)游，從總體上把握全篇說明順序、建筑結(jié)構(gòu)及布局，培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：開闊眼界，激發(fā)對(duì)祖國(guó)

第三單元 第14課 故宮博物院 教案 新人教版

第三單元第14課 故宮博物院 教案 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力：1、掌握重點(diǎn)詞語的讀音及含義。 2、按照游覽參觀路線，著眼于縱貫紫禁城的中軸線，由南到北，，依次介紹建筑物。 過程與方法：井然有序，條理分明的說明方法。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對(duì)故宮博物院建筑群的了解，培養(yǎng)愛國(guó)感情。 二、

14 故宮博物院教案 新人教版

14 故宮博物院 教學(xué)目的 一、學(xué)習(xí)本文突出重點(diǎn)、有詳有略地說明事物的方法，體會(huì)課文按照空間順序介紹建筑群的作用。 二、了解故宮各部分主要建筑的方位、特征、用途，理解故宮在建筑設(shè)計(jì)上處處反映以封建帝王為中心的特點(diǎn)。 三、學(xué)習(xí)方位詞。 教學(xué)設(shè)想 一、運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過的關(guān)于說明文的知識(shí)和

故宮博物院教學(xué)案人教新課標(biāo)版

課題  故宮博物院  課型  新授   主備人   審核人  備課日期       上課日期
   教學(xué) 目標(biāo) 　 ⒈通過對(duì)故宮博物院建筑群的了解，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)的思想感情。　�、舱莆瘴闹幸钥臻g為順序的寫作特點(diǎn)。　�、撤轿辉~語的準(zhǔn)確性   重點(diǎn) 難

共有教案77個(gè)，瀏覽本課更多教案...       [ 上傳本課教案 ]

  本文關(guān)鍵詞：故宮博物院教案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。