本文關(guān)鍵詞：汽修專業(yè)課程，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

深入推進(jìn)汽修專業(yè)課程改革

[日期：2009-10-29] 來源：  作者： [字體：]

   為進(jìn)一步增強(qiáng)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)教師的理論水平和教學(xué)實踐能力，職教中心深入推進(jìn)課程改革。

    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，參加國內(nèi)外培訓(xùn)與交流。以北京市職業(yè)院校師資培訓(xùn)工程啟動為契機(jī)，配發(fā)《職業(yè)教育與培訓(xùn)學(xué)習(xí)新概念》一書，學(xué)習(xí)課程新理念。組織全體專業(yè)教師參加以“工作過程為導(dǎo)向”的汽車運(yùn)用與維修專業(yè)課程開發(fā)實驗項目的研究與探索和國內(nèi)外專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)與交流，，為專業(yè)課改實驗探索打下堅實的理念和技術(shù)基礎(chǔ)。

    2、專家全程技術(shù)指導(dǎo)。學(xué)校聘請全國知名汽修專家魏俊強(qiáng)、北京市汽修專家闞有波和維修企業(yè)經(jīng)理馬良和北京市中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課課程改革專家為專家顧問團(tuán)，為教學(xué)和課改提供課程分析和技術(shù)支持。來自企業(yè)的兼職教師定期為專業(yè)教師進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)，全程參與教科研。

    3、觀摩課與研究探索。專業(yè)教師多次在市、校級做工作過程系統(tǒng)化課程研究觀摩課，圓滿完成市場調(diào)研、專業(yè)核心課程設(shè)置表、整合課程《汽車機(jī)械基礎(chǔ)》與《汽車使用性能及檢測》兩課程的課程標(biāo)準(zhǔn)編寫。

    4、嘗試課改成果應(yīng)用。邊學(xué)習(xí)邊實踐進(jìn)行局部課程的課改探索。2008年3月至6月，在2006級兩個機(jī)修班，對學(xué)生進(jìn)行以工作過程為導(dǎo)向的集中訓(xùn)練，在供需雙選會上，39名同學(xué)中32名當(dāng)場被十多家企業(yè)錄用。

    2008年9月始，以2008級新生兩個機(jī)修班學(xué)生為研究對象，進(jìn)行了工作過程系統(tǒng)化課程探索實驗，開發(fā)設(shè)計了三個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)情境和教學(xué)設(shè)計。(通訊員陳紅)

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