發(fā)布時(shí)間：2016-05-10 17:25

  本文關(guān)鍵詞：外語教學(xué)編輯部，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

外語教學(xué)雜志社/雜志簡介 《外語教學(xué)》（雙月刊）于1979年6月創(chuàng)刊，西安外國語大學(xué)主辦，以繁榮學(xué)術(shù)、促進(jìn)中國的外語教學(xué)與研究為己任。國內(nèi)外公開發(fā)行。該刊以繁榮學(xué)術(shù)、促進(jìn)中國的外語教學(xué)與研究為己任，堅(jiān)持理論與實(shí)踐、提高與普及相結(jié)合的原則、力求學(xué)術(shù)性和實(shí)用性兼?zhèn)洹?/P>

《外語教學(xué)》堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國際科學(xué)文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。 外語教學(xué)收錄情況/影響因子 國家新聞出版總署收錄　維普網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫收錄

1、中文核心期刊：

1992-2011年連續(xù)6屆中文核心期刊（中文核心期刊(1992)、中文核心期刊(1996)、中文核心期刊(2000)、中文核心期刊(2004)、中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2011)）

2、南大核心期刊：

CSSCI中文社會(huì)科學(xué)引文索引（2012—2013）來源期刊（含擴(kuò)展版）、CSSCI（2014-2015）來源期刊

3、中國人文社會(huì)科學(xué)核心期刊要覽(2008年版)

4、數(shù)據(jù)：MARC數(shù)據(jù)、DC數(shù)據(jù)

5、圖書館藏：國家圖書館館藏、上海圖書館館藏

6、影響因子：

截止2014年萬方：影響因子：1.594；總被引頻次：3660

截止2014年知網(wǎng)：復(fù)合影響因子：1.624；綜合影響因子：1.138

7、外語教學(xué)雜志榮譽(yù)：

1999年被評(píng)為陜西省十佳學(xué)報(bào)

2000年第三次入選中國常用外語類核心期刊

2002年被評(píng)為第二屆全國百強(qiáng)社科學(xué)報(bào)，入選中國人文社科學(xué)報(bào)核心期刊 外語教學(xué)欄目設(shè)置 語言與語言學(xué)研究、翻譯理論與實(shí)踐、外語教學(xué)與研究、外國文學(xué)評(píng)論。 外語教學(xué)編輯部/雜志社投稿須知 1.來稿應(yīng)主題明確，簡明精煉。論文字?jǐn)?shù)以5000字為宜，一般不超過8000字，書評(píng)不超過5000字。電子文稿請(qǐng)用WORD格式。

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3.論文正文應(yīng)按標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋、參考文獻(xiàn)、基金項(xiàng)目等順序書寫。

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《學(xué)術(shù)雜志網(wǎng)》雜志發(fā)表公告：
    1、審稿快：《外語教學(xué)雜志》內(nèi)部審稿通道為1-7天，大大縮短了投、審、刊的時(shí)間；
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    3、溝通好：專業(yè)老師對(duì)你的稿件編輯情況、排刊情況、見刊情況進(jìn)行及時(shí)溝通；
    4、有保障：有專業(yè)的專家教授團(tuán)隊(duì)，為您免費(fèi)修改需要返修的《外語教學(xué)》論文；
    5、送期刊：凡是在本站投稿的作者，均可免費(fèi)獲得《外語教學(xué)》雜志一本；
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    7、我們還可以為你提供CNKI反抄襲檢測、寫作輔導(dǎo)、繼教學(xué)分、著書代理、英文翻譯等服務(wù)。

《學(xué)術(shù)雜志網(wǎng)》雜志發(fā)表聲明:
    1.《外語教學(xué)雜志》為國家承認(rèn)、正規(guī)、合法、雙刊號(hào)期刊
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《學(xué)術(shù)雜志網(wǎng)》期刊發(fā)表流程:
    1.提出發(fā)表要求 → 2.報(bào)價(jià)及推薦刊物→ 3.支付服務(wù)費(fèi)訂金 → 4.發(fā)送材料經(jīng)您確定 → 5.審稿并推薦發(fā)表 → 6.編輯部發(fā)通知書 → 7.最終確定發(fā)表 → 8.編輯部寄樣刊

1.《外語教學(xué)雜志》價(jià)格能不能更便宜一些？

答:由客戶確定類型，由本站為客戶根據(jù)期刊排版日期、收費(fèi)情況來推薦給客戶，價(jià)格可以適當(dāng)下調(diào)，并且出稿的速度會(huì)更快。

2.發(fā)表的信用有保證嗎？

答:學(xué)術(shù)雜志網(wǎng)建站7年以來，各方面取得了非常的業(yè)績，開通了支付寶信認(rèn)商家服務(wù)，可以擔(dān)保交易；網(wǎng)銀在線支付是首批2005年用戶；所有的銀行卡號(hào)都是2004年注冊(cè)的；付款可以支付到對(duì)工帳戶(工商銀行)。如果有欺騙行為，所有的收款方式都早就被注銷了。

3.你們的網(wǎng)站有退款服務(wù)嗎？

答:請(qǐng)客戶保留匯款憑證。由本站發(fā)表的文章，如果沒有按期發(fā)表，由本站全額退還客戶支付的費(fèi)用。

4.什么是國家級(jí)、省級(jí)、核心期刊

答:“國家級(jí)”期刊，即由黨中央、國務(wù)院及所屬各部門，或中國科學(xué)院、中國社會(huì)科學(xué)院、各民主黨派和全國性人民團(tuán)體主辦的期刊及國家一級(jí)專業(yè)學(xué)會(huì)主辦的會(huì)刊。“省級(jí)”期刊即由各省、自治區(qū)、直轄市及其所屬部、委辦、廳、局主辦的期刊以及由各本、專科院校主辦的學(xué)報(bào)（刊）。核心期刊是學(xué)術(shù)界通過一整套科學(xué)的方法，對(duì)于期刊質(zhì)量進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)，并以情報(bào)學(xué)理論為基礎(chǔ)，將期刊進(jìn)行分類定級(jí)，把最為重要的一級(jí)稱之為核心期刊。

5.一般多長時(shí)間能夠發(fā)表？

答:根據(jù)客戶的要求和選擇的期刊類型不同，而且編輯部也有審稿、發(fā)稿等時(shí)間安排，《中外文摘》一般是1－4個(gè)月見刊，不排除有更長久的時(shí)間，建議有需求的用戶一般提前2個(gè)月就開始提交業(yè)務(wù)比較理想。

6.我可以隨時(shí)跟蹤進(jìn)展情況嗎？

答:當(dāng)然，我們的每一位客戶，都會(huì)分配一名專職的客服經(jīng)理為你全程負(fù)責(zé)，隨時(shí)通報(bào)進(jìn)展情況。

7.是否可以真的做到100%發(fā)表？

答:一般來說，可以做到98%以上準(zhǔn)時(shí)發(fā)表，如果編輯手里需要發(fā)表的文章已經(jīng)比較多的時(shí)候，就會(huì)推遲一些。如果稿件質(zhì)量確實(shí)較差，我們的專業(yè)老師會(huì)幫助你修改一下。該期刊特別忙的話，在征得客戶你的同意后，可以免費(fèi)更換到同級(jí)的期刊發(fā)表。

8.可以通過那些方式付款？

答:目前，我們支持工商銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、中國銀行、郵政儲(chǔ)蓄等銀行的柜臺(tái)匯款；網(wǎng)銀在線付款；支付寶、淘寶在線付款；企業(yè)的對(duì)工帳戶付款。我們的法人代表是“任本芬”、對(duì)工帳戶是“四川博文網(wǎng)絡(luò)科技有限責(zé)任公司”，有疑問請(qǐng)聯(lián)系投訴與建議中心楊老師：13378216660。

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《外語教學(xué)》論文發(fā)表范例  語篇語用分析方法論研究    劉森林
系統(tǒng)對(duì)應(yīng)說與喬姆斯基轉(zhuǎn)換理論    姜玲
關(guān)于語言內(nèi)在論的幾點(diǎn)思考    馬春雨
語篇照應(yīng)的動(dòng)態(tài)分析    苗興偉
語旨對(duì)科技語篇語域特征的影響    趙宏濤
語言共性對(duì)"沃爾夫假說"的修正    蘭萍
非英語專業(yè)碩士生翻譯教學(xué)手段探討    趙軍峰
意象在英漢詩歌翻譯中的地位    習(xí)華林
論詞的搭配語義--兼評(píng)Leech的搭配語義觀    朱躍
非英語專業(yè)的中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語詞匯的策略--一份分析詞匯學(xué)習(xí)策略的調(diào)查報(bào)告    陳輝
語法的弱化和語義的顯化    周國輝
論隱喻的層次--以方位介詞up和in為例    陶文好
Bachman交際測試?yán)碚撌鲈u(píng)    李清華，孔文
現(xiàn)代語言測試之我見    李桔元
英語口語教學(xué)中"寫"對(duì)于"說"的作用探析    袁洪嬋，翟莉
外語課堂研究    楊敏
大學(xué)英語教師的科研現(xiàn)狀與問題分析    楊忠，張紹杰，謝江巍
日本女性語言的男性化--以句尾表現(xiàn)為中心    趙蓉
中國人學(xué)日語的難點(diǎn)分析--從日語的語法結(jié)構(gòu)及其功能特性談起    劉建強(qiáng)，，張黎
日語語言心理學(xué)知識(shí)的介入對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響    徐靖
西安外國語學(xué)院國際交流中心   
經(jīng)濟(jì)原則對(duì)句子語義結(jié)構(gòu)與概念結(jié)構(gòu)不對(duì)稱現(xiàn)象的解釋    蔣勇
自傳中反身表達(dá)的人際意義    李戰(zhàn)子
感嘆詞如何體現(xiàn)話語基調(diào)    高彥梅
英語泛指詞的特點(diǎn)以及理解難點(diǎn)    楊雪燕
英語完成式的時(shí)間關(guān)系分析    賈學(xué)勤
西方語言學(xué)理論對(duì)漢語語法學(xué)的影響    桂林
語境與言語交際    張莉歌
高年級(jí)視聽說課程教學(xué)改革--"共同參與式"教學(xué)模式    王鎮(zhèn)平
對(duì)新世紀(jì)大學(xué)專業(yè)外語教育的思考    劉再起，王仰正
論CALL中教師面臨的障礙    周富強(qiáng)
外語教學(xué)中的平衡活動(dòng)法    王秀卿
關(guān)聯(lián)理論與閱讀理解教學(xué)    施慶霞
圖式知識(shí)理論在大學(xué)綜合英語課教學(xué)中的運(yùn)用    盧紅梅
溝通·協(xié)作·創(chuàng)新--談翻譯培訓(xùn)模式的改進(jìn)    王立弟
翻譯理論與翻譯教學(xué)    魏令查
論譯語文化與文本選擇    張德讓
對(duì)成教英語專業(yè)學(xué)生英語詞語的認(rèn)知方式與書面表達(dá)能力的相關(guān)研究    趙堪培
英語難詞記憶法:調(diào)查與分析    呂文澎
模糊語在文學(xué)作品中的文體功能    王嫦娟
《西方文學(xué)名著選讀》評(píng)析    周玉梅
聽力理解學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練    呂長竑
從語言和文化層面解讀《潦而不倒女隱士》    段亞絨
全國外語院系簡介:西安外國語學(xué)院研究生部    Verschueren的語用理論對(duì)語用句法研究的啟示    張克定
語言的鏡像作用    姚喜明
海明威短篇小說會(huì)話連貫的認(rèn)知分析    黃小蘋
從語言的經(jīng)濟(jì)價(jià)值角度談?dòng)⑽纳虡?biāo)詞的設(shè)計(jì)原則    任榮
關(guān)聯(lián)理論對(duì)幽默話語及其翻譯的詮釋力    徐慶利，王福祥
結(jié)構(gòu)主義與亨利·詹姆斯的小說理論    崔少元
談文學(xué)形象的翻譯    施佳勝，李學(xué)英
中國現(xiàn)行大學(xué)英語四、六級(jí)考試:問題與思考--兼評(píng)國內(nèi)外相關(guān)研究    李炯英
20世紀(jì)90年代國外語言測試的發(fā)展    楊滿珍
"語言"和"言語"的區(qū)別及其對(duì)外語教學(xué)的啟示    謝滿蘭，劉紹忠
圖式理論在L2閱讀理解中的運(yùn)用    崔雅萍
論外語強(qiáng)化教學(xué)中的課程內(nèi)容與教學(xué)技巧    常曉梅
外語教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)造性和批判性思維的培養(yǎng)    李瑞芳
語法比較方式在俄文報(bào)刊中的應(yīng)用解析    李喜長
導(dǎo)致跨文化交際障礙的幾種要因    李建忠
論文化教學(xué)原則    趙厚憲，趙霞
論4/3/2活動(dòng)對(duì)提高英語口語流利性和準(zhǔn)確性的影響    周愛潔
語篇理解與外語閱讀    韓曉玲
/l,r/語音習(xí)得錯(cuò)誤:類型、成因及其矯正    劉錦明，劉晉婉
中式英語,你在使用嗎?--《中式英語之鑒》評(píng)介    劉銀燕
論規(guī)約意象意義    王相鋒
語篇銜接中的美學(xué)觀照    丁素萍，舒?zhèn)?
名動(dòng)轉(zhuǎn)用與含意    高芳
英語詞匯組織假說探討    陳建生
語言和性別:差異與共性并重    于國棟，吳亞欣
代詞強(qiáng)化標(biāo)記主位與非強(qiáng)化標(biāo)記主位    王嫦娟
詩歌中視角空間的美學(xué)功能    汪少華
陰陽學(xué)說:俄語語法理論研究的全新視角    姜雅明，徐珺
《紅樓夢》中文化內(nèi)容翻譯探析    白靖宇，寇菊霞
對(duì)中國文化漢譯英的幾點(diǎn)思考    陸祖本
論以格律體翻譯英語格律詩的理論基礎(chǔ)    王芳
關(guān)于翻譯標(biāo)準(zhǔn)的哲學(xué)思考--論翻譯標(biāo)準(zhǔn)的抽象性與具體性    張榮根
大海般的韻律和內(nèi)涵--《老人與�！返恼Z篇結(jié)構(gòu)及含義    李國慶
悠悠人生無情亦有情--評(píng)馬拉莫德的《最初七年》及其文體特點(diǎn)    蔣虹
標(biāo)準(zhǔn)英語之爭及其對(duì)英語教學(xué)的啟示    王銀泉，孫麗霞
S-R理論及其對(duì)外語教學(xué)的影響    羅立勝，徐一潔
多邊性的大學(xué)英語教學(xué)模式 &nb

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