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山東外語教學雜志社

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山東外語教學
刊名：  山東外語教學       Shandong Foreign Language Teaching Journal
主辦：  山東師范大學
周期：  雙月
出版地：山東省濟南市
語種： 
中文開本：  大16開
ISSN 1002-2643
CN 37-1026/G4
創(chuàng)刊年：1980
ASPT來源刊
中國期刊網(wǎng)來源刊

 《山東外語教學》期刊介紹：
    《山東外語教學》是山東省教育廳主管、山東師范大學主辦、全國為數(shù)不多國內(nèi)外公開發(fā)行的外國語類學術(shù)性理論期刊。辦刊宗旨是為國內(nèi)外外語工作者交流經(jīng)驗，發(fā)表教學科研成果，開展學術(shù)研究提供園地，主要讀者對象為外語教學研究翻譯工作者，大學生、研究生及相應水平的外語學習、工作者。我刊編輯部共有辦刊人員7人， 其中教授2人，副編審1人，編輯4人。 山東師范大學校長、博士生導師趙彥修教授任編委會主任，山東師范大學外國語學院院長、教授楊敏任副主任并建有由省內(nèi)15所高校20余位知名教授、學者組成的編輯委員會。 楊敏教授任編輯部主任/主編。 本刊為雙月刊，每雙月末出版，每期大16開112頁。
　　我刊始終堅持質(zhì)量第一的指導思想，強調(diào)嚴格管理、重質(zhì)量的辦刊意識。努力保證《山東外語教學》出版質(zhì)量達到國家規(guī)定的標準和要求。我們建立了健全的編輯機構(gòu)和內(nèi)部管理制度，并努力完善和規(guī)范稿件的編發(fā)審核制度，嚴格執(zhí)行稿件的“三審制”，對稿件編排的各個技術(shù)環(huán)節(jié)，我們都認真操作，杜絕事故隱患。我們嚴格執(zhí)行責任校對制度和“三校一讀”制度，全部稿件都由專職校對人員負責校對并對其負責，一般稿件最少不低于3個校次， 重要文章或內(nèi)容增加校次，且由本編輯部具有中級以上職稱的校對人員擔任。我們堅持責任編輯制度，責任編輯同其他編輯進行稿件的初審、編輯和付印樣的通讀等工作，杜絕和消除各種技術(shù)性差錯和原則性錯誤，并負責對版式設計、排版、校對、印刷等各個環(huán)節(jié)進行檢查，以保證我刊出版質(zhì)量。
　　我刊整體構(gòu)思明確，各期的內(nèi)容與風格具有連續(xù)性；欄目設有專稿、學術(shù)力作、博士交流、語言學研究、外語教學研究、文學與翻譯研究。這種設置合理，與國內(nèi)其他17家外語學術(shù)期刊相比在風格和內(nèi)容上都有我們自己的特色。封面設計、裝幀簡潔大方，符合我刊專業(yè)特色；封面中英文刊名突出，目次、摘要、關(guān)鍵詞、中圖分類號、文獻標識碼、文章編號及版權(quán)說明、年度期號等均有完整的標識。
　　《山東外語教學》在各級領導的正確指導下已成為全國為數(shù)不多的著名外語學術(shù)理論性期刊之一， 在全國600余所高校的外語院系和科研機構(gòu)中具有廣泛影響，為擴大我省出版工作的影響做出了一定貢獻。多次被山東省及華東地區(qū)評為優(yōu)秀期刊，中國外語教學期刊質(zhì)量檢測中心亦給予高度評價。今后我們將繼續(xù)堅持既定辦刊宗旨，加強我刊的學術(shù)理論性，樹立精品意識，嚴格分工管理，進一步提高編輯和印刷質(zhì)量，擴大發(fā)行量，使我刊更好地為社會主義服務，為我國的外語教學與研究再立新功!

 《山東外語教學》常見論文發(fā)表范例：
 功能語言學視角下的文化翻譯探討 --- 楊潔 鄒寧
 中西文化差異與高校名稱翻譯 --- 丁夏林
 《心智的門鈴-英語新詞的認知闡釋》評介 --- 徐立樂
 言語行為理論與語篇翻譯的連貫性 --- 卞鳳蓮 裴文斌
 操縱與改寫：辜鴻銘英譯儒經(jīng) --- 邊立紅
 在“英雄”和“懦夫”之間游走-論《華爾脫·密蒂的隱秘生活》的兩種敘事模式 --- 陳順黎
 從路盡頭到游樂宮-析約翰·巴思的早期創(chuàng)作與主題流變 --- 尚曉進
 中國古典詩歌英譯探析-詩性隱喻解讀和翻譯的認知視角與詩歌意境的傳達 --- 李氣糾 李世琴
 來自帝國邊緣和中心的抗爭-吉恩·瑞斯的兩個西印度短篇小說解讀 --- 張峰
 初探以學生為主體的專業(yè)英語教學 --- 陳莉
 依托博客重構(gòu)大學英語寫作模式 --- 郭曉英
 從學習者視角看中外英語教師 --- 王一安 劉穎
 意群朗讀與英語思維 --- 周志民
 句對齊有聲語料庫在英語語音教與學中的應用 --- 高翔 黃瑩
 外語協(xié)作知識建構(gòu)課堂的組織方法研究 --- 蔣銀健
 全浸式情境教學法初探-以法律英語為視角 --- 章彥英
 大學英語作文自動評分研究中的問題及對策 --- 葛詩利 陳瀟瀟
 認知修辭學視角下的英語新聞標題功能分析 --- 吳雪穎
 認知語法語篇分析觀思考 --- 賀學勤
 英漢語數(shù)字文化對比研究 --- 蔡忠元
 把握理論脈動,提高翻譯能力-《英漢翻譯綜合教程》述評 --- 王治國
 女性主義視角下的宮本百合子文學 --- 彭旭 肖霞
 論《薩勒姆的女巫》中的命名怪圈 --- 郭建輝
 論漢語四字結(jié)構(gòu)在英譯漢中的優(yōu)化作用 --- 李有貴
 民族文化審美與外國詩歌形式的誤譯 --- 熊輝
 體裁教學法與大學英語專業(yè)精讀課教學 --- 劉麗娟
 大學英語分層教學中中等學生詞匯學習認知分析 --- 麻珍玉 劉拴
 需求分析視角下的商務英語情景教學 --- 趙淑容
 語法教學與語法習得 --- 孫艷玲
 理工科院校大學英語教學中人文素質(zhì)培養(yǎng)的探索與實踐 --- 程艷琴 沈非 高永輝
 任務型教學和自主型學習在英語寫作教學中的運用 --- 張煜
 大學英語翻譯教學的問題與對策 --- 宮慧玲
 基于計算機網(wǎng)絡的跨文化交際 CMICC 及其在外語教學中的應用 --- 張紅玲
 語際因素對中國大學生英語關(guān)系從句習得影響的實證研究 --- 金曉玲 喬夢鐸
 基本義在多義動詞習得中促進作用的實證研究 --- 任朝華
 歷史與文化視角下的漢語借詞譯借及其因緣探究 --- 趙英 趙曉華
 人際意義中的情態(tài)及其銜接 --- 吳利琴
 國內(nèi)語義韻研究綜述 --- 翟紅華 方紅秀
 多模態(tài)語篇分析-信息時代的新視角 --- 胥國紅 曲航

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    參考文獻：/qikan/zhengfawenshi/yuyanwenzi/201003/678967.html

責任編輯：加減號  發(fā)布時間：2010-3-23 13:38:45  閱讀人次

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