現(xiàn)今的服裝專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)校企合作機(jī)制已經(jīng)日漸成熟,但還是存在不足。圍繞合作溝通、督導(dǎo)機(jī)制、評價體系以及招生和就讀制度等方面進(jìn)行分析,并從完善溝通機(jī)制、拓展合作范圍、增加合作深度、建立監(jiān)督體系、構(gòu)建評價標(biāo)準(zhǔn)和建立靈活招生就業(yè)制度幾方面提出相關(guān)的優(yōu)化建議,擬為后續(xù)開展相關(guān)實踐以及研究提供參考。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 服裝專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制校企合作現(xiàn)狀分析
    1.1 校企合作框架初步建立
    1.2 校企合作的理念深入人心
    1.3 校企合作的雙贏局面逐步顯現(xiàn)
2 服裝專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制校企合作運(yùn)行模式存在的問題
    2.1 合作溝通有待加強(qiáng)
    2.2 督導(dǎo)機(jī)制有待建立
    2.3 評價體系有待完善
    2.4 招生和就讀制度不夠靈活
3 服裝專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制校企合作模式優(yōu)化建議
    3.1 完善服裝專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制校企合作的溝通機(jī)制
    3.2 拓展服裝專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制校企合作的范圍
    3.3 增加服裝專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制校企合作的深度
    3.4 逐步建立服裝專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制校企合作的監(jiān)督體系
    3.5 構(gòu)建有效的服裝專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制校企合作評判標(biāo)準(zhǔn)
    3.6 建立更加靈活的招生和就讀制度
4 結(jié)語



本文編號：3994129