本文關(guān)鍵詞：中國外語雜志，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

中國外語

該刊雜志/雜志社簡介：

    中國外語雜志是由中華人民共和國新聞出版總署、正式批準公開發(fā)行的優(yōu)秀期刊。自創(chuàng)刊以來，以新觀點、新方法、新材料為主題，堅持"期期精彩、篇篇可讀"的理念。中國外語內(nèi)容詳實、觀點新穎、文章可讀性強、信息量大，眾多的欄目設(shè)置，中國外語公認譽為具有業(yè)內(nèi)影響力的雜志之一。中國外語并獲中國優(yōu)秀期刊獎，現(xiàn)中國期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊。
    《中國外語》（雙月刊）創(chuàng)刊于2004年，是國家教育部主管、高等教育出版社主辦的國家大型外語學(xué)術(shù)期刊�！吨袊庹Z》立足改革，高揚創(chuàng)新，面向教學(xué)，強化應(yīng)用。它將以引導(dǎo)性、前瞻性、學(xué)術(shù)性、實踐性展示我國外語教學(xué)改革和理論研究成果。2007年12月29日,南京大學(xué)中國社會科學(xué)研究評價中心發(fā)布了2008-2009年度“中文社會科學(xué)引文索引”（CSSCI）來源期刊名錄，《中國外語》成功入選。
    《中國外語》涵蓋外語教育政策研究、外語教學(xué)研究、外國語言研究和學(xué)術(shù)動態(tài)等四個方面。外語政策研究包括自上而下和自下而上兩個互動層面。自上而下，指及時、準確傳達國家外語教育政策及改革的戰(zhàn)略部署（如大學(xué)英語教學(xué)改革工程、素質(zhì)教育等）；自下而上，指反映全國外語教師參與實施改革的反饋意見、教改經(jīng)驗和教訓(xùn)。外語教學(xué)研究，以大學(xué)英語教學(xué)改革為龍頭，以提高大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量、語言應(yīng)用能力為中心，重點探討外語教學(xué)理論、教學(xué)法、外語測試、評估、教材，以及提高外語教學(xué)效率的方略，創(chuàng)立有中國特色的外語教學(xué)論體系和教學(xué)法理論。語言理論，是掌握語言規(guī)律、指導(dǎo)外語教學(xué)的根本。教師教學(xué)水平的高低和教學(xué)效果的優(yōu)劣，不僅取決于方法，更要有堅實的理論基礎(chǔ)。同時，要與時俱進，跟蹤語言研究的進展，掌握國外語言學(xué)研究動態(tài)。加大引介、消化、吸收的力度，切實作到洋為中用。
    《中國外語》將不遺余力支持語言理論的創(chuàng)新研究，催生中國語言學(xué)流派的誕生、發(fā)展，為創(chuàng)生新理念、新觀點、新原則、新定理、新學(xué)說鳴鑼開道。本刊熱切期盼全國外語專家、學(xué)者，外語教師和外語研究人員，博士生，碩士生踴躍賜稿，讓我們用汗水和智慧，共同培育這塊學(xué)術(shù)園地，讓它成為名副其實的中國外語學(xué)術(shù)大刊。

該刊被以下數(shù)據(jù)庫收錄：

《中國外語》雜志不斷發(fā)展壯大，現(xiàn)已成為國內(nèi)外有一定地位的學(xué)術(shù)性刊物：
1、收錄情況：
國家新聞出版總署收錄、中國知網(wǎng)收錄、維普期刊網(wǎng)收錄、萬方數(shù)據(jù)庫收錄
中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)、中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫、中文社會科學(xué)引文索引收錄
2、核心期刊：
(1)北大核心期刊：
中文核心期刊(2011)
(2)南大核心期刊：
CSSCI 中文社會科學(xué)引文索引(2012-2013)(含擴展版)
3、數(shù)據(jù)：
DC數(shù)據(jù)、MARC數(shù)據(jù)
4、館藏：
國家圖書館館藏、上海圖書館館藏
5、影響因子：
截止2014年萬方：影響因子：2.957；總被引頻次：1715
截止2014年知網(wǎng)：復(fù)合影響因子：2.476；綜合影響因子：1.904

中國外語雜志主要欄目：

高端筆會、學(xué)術(shù)探索、教學(xué)研究、文化視野、教師教育、縱橫論譯、學(xué)術(shù)批評、綜述

中國外語編輯部投稿聯(lián)系方式：

地址：北京市朝陽區(qū)惠新東街4號富盛大廈23層
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中國外語雜志社已發(fā)表論文目錄：

向前看,向橫看——略論跨學(xué)科研究的必要性桂詩春
從國家戰(zhàn)略高度審視我國外語教育的若干問題王銀泉
全英文授課模式的動因論——超學(xué)科分析的視角李穎
中國英漢平行語料庫的設(shè)計與研制王克非
英語句首空間附加語的語篇功能張克定
大學(xué)外語教師績效評估指標體系研究張蔚磊
共構(gòu)互文性模式的功能語言學(xué)研究楊汝福
漢語熱和語言學(xué)一級學(xué)科的設(shè)置問題伍雅清
此風(fēng)不可長——評幼兒英語教學(xué)桂詩春
系統(tǒng)功能語言學(xué)中的個體發(fā)生學(xué)朱永生
機切語塊立場標識特性的理論與實證研究林維燕
我國小學(xué)英語課程政策與實施分析王薔
語碼轉(zhuǎn)換研究的系統(tǒng)功能語言學(xué)視角王瑾
西方政治語篇分析的語用學(xué)視角楊敏
連續(xù)統(tǒng)還是二元互斥?——及物性原型觀的學(xué)理探究趙彥春
第36屆國際系統(tǒng)功能語言學(xué)大會對中國學(xué)者的啟示方琰
中國英語學(xué)習(xí)者常規(guī)隱喻加工模式研究趙晨
敘述和闡述體裁的分級資源對比研究張佩雯
漢語雙賓句的結(jié)構(gòu)層次分析何曉煒
試論英語祈使句的語法化和主觀化高麗萍
簡約主義下的therebe結(jié)構(gòu)格辯南潮
歧義回指的表現(xiàn)形式和確定張寧
自然語言處理中的一些宏觀問題之我見馮志偉
學(xué)科發(fā)展與整合創(chuàng)新——一種跨學(xué)科應(yīng)用型的研究視角楊永林
聲音的形狀:音樂隱喻與音樂認知的體驗基礎(chǔ)李福印陳蕓蕓
詞匯語用信息的語境依賴與詞匯釋義之缺陷冉永平
外語學(xué)科博士研究生教育:問題與對策張紹杰楊忠
復(fù)合型外語學(xué)科范式的理性解讀南佐民
語言解釋的維度——以中動構(gòu)式為例劉正光
語言測試界的項目偏差研究及其基本問題聶建中張琨

中國外語雜志社投稿須知：

1、文章標題要簡短，能概括中心思想，一般不超過20個漢字，必要時加副標題
2、正文應(yīng)層次清楚，行文規(guī)范，方便閱讀，，字數(shù)一般以2500-8000字為宜，重要稿件可不受此限制
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4、來稿必須附有100-300字的內(nèi)容摘要和3－5個關(guān)鍵詞
5、如文章獲得基金項目資助，以[基金項目]作為標識，并注明基金項目名稱和編號
6、正文中圖表主要是文字難以表達清楚的內(nèi)容，圖表應(yīng)設(shè)計合理，先后分別給出圖表序號
7、來稿請注明姓名、性別、籍貫、出生年月、學(xué)歷、職稱、工作單位、聯(lián)系電話、詳細郵寄地址
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