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中國教育發(fā)展研究雜志

刊名：中國教育發(fā)展研究雜志

主辦單位：中國國際教育學(xué)會世界科學(xué)教育出版社

社長：孫賴平

主編：孫加朋

地址：北京市

國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN1810-7117

國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN43-1328/G

周期：月刊

中文開本：16開

《中國教育發(fā)展研究雜志》常見論文發(fā)表范例：

中外合作辦學(xué)項目中學(xué)生專業(yè)培養(yǎng)的反思與對策---郭強(qiáng)孫秀成

加強(qiáng)高校研究生思想政治教育工作的路徑選擇---劉恩賢姜振家楊光明史昆

淺析金融危機(jī)下的大學(xué)生如何面對就業(yè)困境范---逸萍

高校黨建與校園文化建設(shè)---吳斌劉昊

高職教育產(chǎn)學(xué)研合作運(yùn)行機(jī)制研究---李興霞

以人為本：高校學(xué)生管理工作的價值導(dǎo)向---韋志清

高校后勤服務(wù)中外聘員工黨員教育與管理的有效途徑研究---吳柏青童萬波王友松朱云峰金茂章鄭玉安

科學(xué)發(fā)展觀與高職院校學(xué)生工作的創(chuàng)新---馬昌群

影視動畫蒙太奇敘事的自由元素探究---宋書利

試論憲法基本原則---歐陽寅劌

貫穿方法學(xué)于《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)》課程的教學(xué)改革---陸偉黃姝娟

談翻譯中的對立統(tǒng)一---劉秀明

基于默會知識理論下的獨(dú)立學(xué)院《演講與口才》課程教學(xué)---常琳彭瑩羅欣蓉尹少榮

關(guān)于新課程設(shè)計的哲學(xué)思考---包學(xué)英

農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)精品課程的建設(shè)與探討---張鳳華龐偉楊樂王開勇潘旭東

實驗課教學(xué)是培養(yǎng)本科生科研素質(zhì)的基本途徑---曹祥榮顧曙余

參與式教學(xué)法在《社會學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用---符文品

組合證明一個高斯系數(shù)恒等式---胡淼劉罡

數(shù)學(xué)教學(xué)中多元智能理論---楊蕾

對士官物理教學(xué)的幾點思考---吳曉露

演示講授與實踐操作相結(jié)合的教學(xué)方法探討---張鵬

一份來自課改實驗中的調(diào)查---王東峰

試論新課程背景下語文教師教學(xué)能力的增長點---屠美玲

新課程背景下初中作文教學(xué)初探---黃淑娥雷生高

論新課程下語文的內(nèi)涵---黃彬

自主探究學(xué)習(xí)法在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用初探---林振騰

試析小學(xué)語文課堂合作學(xué)習(xí)存在的問題---徐立霞

新課改背景下小學(xué)語文課堂合作學(xué)習(xí)的思考---李紅

試論“以學(xué)生為中心”的探究性教學(xué)

中學(xué)地理教案改革之我見---李萬川

讓數(shù)學(xué)課堂充滿創(chuàng)新活力---馮明全

在高中數(shù)學(xué)課堂中體現(xiàn)學(xué)生的主體性---顧東方

新課改下怎樣培養(yǎng)中學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)能力---駱玉環(huán)

教師如何把創(chuàng)新意識帶進(jìn)數(shù)學(xué)課堂---胡旭陽

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革存在的問題與對策---李永祥

素質(zhì)教育呼喚新型師生關(guān)系---楊雪靜

運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)改進(jìn)課堂教學(xué)---寧子青

新課程理念下學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣的培養(yǎng)---郭曉紅

融入生活愉快施教---崔一榮

在細(xì)節(jié)描寫中尋求散文的突破口---劉榮章

課前民間故事演講在語文教學(xué)中的作用---馬成名

初中作文教學(xué)初探---陳素英

彈好生態(tài)平衡這把“琴”——六年級語文實踐活動課“生態(tài)平衡”教學(xué)設(shè)計---張永慶

提高初中語文教學(xué)質(zhì)量應(yīng)關(guān)注的幾個方面---陳書生

論寫作中人物心理刻畫的把握---閆濤

淺論作文教學(xué)中的創(chuàng)新思維培養(yǎng)---王麗嬋

小學(xué)生識字教學(xué)漫談---任勤

提高小學(xué)生作文能力的探索---陳士平

怎樣指導(dǎo)小學(xué)生課外閱讀---南艷勤

從觀察入手培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣---朱慈熙

如何培養(yǎng)低年級學(xué)生的識字興趣---張春梅

試析中學(xué)生作文消極心理成因及對策---劉春峰

打破常規(guī)巧用成語---任海勤

應(yīng)把俄語課上成實踐課---孟芳

減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)不等于不要學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)---何平

高校學(xué)生組織的認(rèn)知及發(fā)展研究---張愛艷韓國良

對青年教師早期師德修養(yǎng)的幾點思考---姜玫玫

教學(xué)研究型大學(xué)教學(xué)基層組織改革研究---肖化柱

高師本科教育質(zhì)量問題探析---張文華

探討應(yīng)用型人才培養(yǎng)與創(chuàng)新實踐教學(xué)模式---張修太丁瑩亮秦長海

社會資本視角下的大學(xué)生就業(yè)問題---卿云波

教育公平：實現(xiàn)學(xué)有所教的基石---向軍

基于人性假設(shè)論下的黨建工作制度建設(shè)探索---劉向

獨(dú)立學(xué)院課堂教學(xué)應(yīng)向?qū)嵺`性傾斜---蔣楠金穎

尋索課桌為何周期性“變臉”——來自南京農(nóng)業(yè)大學(xué)課桌文化狀況的調(diào)查分析---丁爽屈衛(wèi)群李莎林卉

淺談校園文化建設(shè)與和諧校園---李芳曲遠(yuǎn)芳

論高校學(xué)生工作中的標(biāo)桿管理與榜樣激勵---胡婧

以行業(yè)需求為導(dǎo)向，校企聯(lián)合強(qiáng)化畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)的實踐與思考---薛明俊王愛祥陳榮武

工科大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作中的側(cè)重點分析---韓玉芳謝士宏

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