本文關(guān)鍵詞：從畢業(yè)論文改革看英語(yǔ)師范生從師技能的訓(xùn)練

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【摘要】：英語(yǔ)師范生畢業(yè)論文的寫作要求將專業(yè)理論知識(shí)與專業(yè)實(shí)踐技能相結(jié)合,從側(cè)面體現(xiàn)了學(xué)生的從師技能。文章以某高校英語(yǔ)師范生畢業(yè)論文改革為切入點(diǎn),對(duì)改革前后兩年學(xué)生畢業(yè)論文進(jìn)行對(duì)比,探究其在學(xué)生從師技能的訓(xùn)練方面起到的積極作用。
【作者單位】： 牡丹江師范學(xué)院西方語(yǔ)言學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 畢業(yè)論文改革 英語(yǔ)師范生 從師技能
【基金】：牡丹江師范學(xué)院教育教學(xué)改革項(xiàng)目“英語(yǔ)教育專業(yè)學(xué)生從師技能訓(xùn)練的研究與實(shí)踐”項(xiàng)目編號(hào):13YJ-15025
【分類號(hào)】：H319.3
【正文快照】： 1引言傳統(tǒng)看來(lái),英語(yǔ)師范生的畢業(yè)論文主要以理論綜述為主,即學(xué)生就英語(yǔ)教學(xué)中的某一理論為寫作對(duì)象,陳述其概念,分析其特點(diǎn),研究其使用環(huán)境。因此,學(xué)生在論文寫作過程中只注重理論知識(shí)的積累,同時(shí)查閱現(xiàn)成的文獻(xiàn)成為學(xué)生論文寫作的主要思想來(lái)源。長(zhǎng)期以來(lái),學(xué)生的選題不但沒有

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3 常亦殊 褚曉亮;粘貼紙老虎為何“爬”滿畢業(yè)論文[N];中國(guó)改革報(bào);2008年

4 本報(bào)記者 馬小麗;畢業(yè)論文該何去何從[N];呼和浩特日?qǐng)?bào)(漢);2008年

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6 苑廣闊;畢業(yè)論文也可以有真情接地氣[N];湖北日?qǐng)?bào);2014年

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9 據(jù)解放日?qǐng)?bào);大學(xué)生輕視寫論文之風(fēng)悄然興起[N];中國(guó)教育報(bào);2003年

10 本期聊友：武漢理工大學(xué)劉同學(xué)、湖南大學(xué)石同學(xué)、武漢大學(xué)潘同學(xué)、中央民族大學(xué)王同學(xué)$$本期嘉賓：北京語(yǔ)言文化大學(xué)人文學(xué)院教授石定果 主持人：劉茜;畢業(yè)論文的尷尬[N];光明日?qǐng)?bào);2002年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 章榮麗;基于B/S架構(gòu)的畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];天津大學(xué);2014年

3 木合買提依明·阿不力米提;論新時(shí)期維吾爾文學(xué)中的文學(xué)爭(zhēng)鳴[D];喀什大學(xué);2016年

4 石澤婷;高職應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)（教育方向）畢業(yè)論文現(xiàn)狀調(diào)查及改革研究[D];重慶師范大學(xué);2016年

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6 王井榮;黑河學(xué)院計(jì)算機(jī)系畢業(yè)論文管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];吉林大學(xué);2014年

7 田川;科亞學(xué)院畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];大連理工大學(xué);2014年

8 唐莉;畢業(yè)論文管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];西安電子科技大學(xué);2013年

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