本研究以居住在城市的中小學生為對象，主要探討幸福指數(shù)與家庭環(huán)境、堅毅品質(zhì)的關(guān)系。即首先考察居住在城市的中小學生幸福指數(shù)、家庭環(huán)境、堅毅品質(zhì)的一般特點，然后探討家庭環(huán)境與堅毅品質(zhì)間的關(guān)系、家庭環(huán)境與幸福指數(shù)間的關(guān)系以及堅毅品質(zhì)與幸福指數(shù)間的關(guān)系，最后進一步探討家庭環(huán)境是否會通過堅毅品質(zhì)間接影響幸福指數(shù)，如果會又是以怎樣的方式影響幸福指數(shù)。具體言之，主要是進行以下幾個方面的研究：1. 采用《家庭環(huán)境量表》（FES-CV 量表二次修訂版）來調(diào)查城市中小學生的家庭環(huán)境狀況及其在人口學變量上的差異；2. 采用《堅毅量表中文修訂版》來調(diào)查城市中小學生的堅毅品質(zhì)狀況及其在人口學變量上的差異；3. 采用《城市幸福指數(shù)問卷》來調(diào)查城市中小學生的幸福指數(shù)狀況及其在人口學變量上的差異；4. 探討城市中小學生幸福指數(shù)與家庭環(huán)境、堅毅品質(zhì)兩兩之間的關(guān)系，并進一步探討家庭環(huán)境是否會通過堅毅品質(zhì)間接影響幸福指數(shù)，以怎樣的方式影響幸福指數(shù)。

......

第2章 文獻綜述

2.1幸福感研究進展

幸福感是研究人類良好存在的科學，也是一種內(nèi)涵豐富而復雜的精神現(xiàn)象。因此，基于快樂論與實現(xiàn)論這兩種不同的哲學觀點，在現(xiàn)代心理科學上，主要有主觀幸福感、心理幸福感、社會幸福感、實現(xiàn)幸福感等四種不同的研究理論。每一種研究理論都可以從一個視角來描述幸福感，反映出幸福感在不同層面上的內(nèi)涵。實踐證明，運用以上四種幸福感理論對個體幸福感進行的描述，遠比運用單一的某一類幸福感理論對個體幸福感進行的描述要更全面更細致。

2.2幸福指數(shù)研究進展
2009年，國家統(tǒng)計局幸福指數(shù)研究課題組則選取了期望感、富裕感等九個指標在中部省份通過幸福感測度問卷抽樣調(diào)查取得了較多重要的研究成果，構(gòu)建出基于若干政策視點的國民幸福度量體系16。2012年，王智慧對奧運會前、后北京市居民的幸福感水平變化進行了測量研究，揭示出大型體育賽事的舉辦會對承辦地區(qū)居民的幸福指數(shù)產(chǎn)生影響17。2013年，陳志霞等人則在我國十七個省、直轄市的四十一個大中小城市對居民的綜合幸福感進行了問卷調(diào)查和實證研究，建構(gòu)出相關(guān)多因素作用模型18。2014年，國家統(tǒng)計局江西調(diào)查總隊對景德鎮(zhèn)市城鎮(zhèn)居民從收入水平、醫(yī)療條件和服務(wù)等十四個方面構(gòu)建了幸福感指標體系，采取隨機抽樣的方式展開了調(diào)查并進行了實證分析19。

第 3 章 研究設(shè)計 ...............18

3.1 研究構(gòu)思.......... 18
3.2 研究假設(shè) ..........18
3.3 研究工具.......... 19
3.4 研究對象.......... 20
第 4 章 研究結(jié)果 ...............21

4.1 城市中小學生家庭環(huán)境、堅毅品質(zhì)與幸福指數(shù)的人口學變量差異分析 ..34

4.2城市中小學生家庭環(huán)境、堅毅品質(zhì)與幸福指數(shù)關(guān)系研究 ..............26

第 5 章 討論與分析 .............38

5.1 城市中小學生家庭環(huán)境、堅毅品質(zhì)與幸福指數(shù)在人口學變量上的差異分析..........38

5.2 中小學生家庭環(huán)境、堅毅品質(zhì)與幸福指數(shù)的關(guān)系分析 ................41

第 5 章 討論與分析

5.1 城市中小學生家庭環(huán)境、堅毅品質(zhì)與幸福指數(shù)在人口學變量上的差異分析

本研究結(jié)果（如表 4.1）顯示：城市中小學男生的成功性、組織性和控制性等家庭環(huán)境維度得分均顯著高于女生；女生的情感表達、娛樂性等家庭環(huán)境維度得分顯著高于男生。這可能跟男生在中小學時期較女生更活潑好動，求勝心強，往往更易把一般性活動當成一項挑戰(zhàn)性任務(wù)，一旦完成就覺得十分有成就感。由于大部分男生頑皮不太聽話，一般來說在我國家長對男生管得更嚴，在安排家庭活動和責任時要求有明確的組織和結(jié)構(gòu)，同時經(jīng)常使用所謂的“家規(guī)”來安排家庭生活。而女生相對男生來說更“乖”，家長更喜歡也更容易引導女生在家里多說話多表露情感，同時也更愿意帶女生參與更多的社交和娛樂活動。

5.2 中小學生家庭環(huán)境、堅毅品質(zhì)與幸福指數(shù)的關(guān)系分析

本研究結(jié)果（如表 4.6）顯示：城市中小學生堅毅品質(zhì)的努力因子與家庭環(huán)境各因子均顯著相關(guān)；興趣維度在除獨立性、成功性和控制性外的家庭環(huán)境因子上均顯著相關(guān)�？梢姡鞘兄行W生家庭環(huán)境與堅毅品質(zhì)之間存在相關(guān)關(guān)系，且在堅毅品質(zhì)的多個維度上表現(xiàn)為相關(guān)顯著。進一步的回歸分析結(jié)果（如表 4.7）顯示：城市中小學生家庭環(huán)境的知識性、娛樂性、道德宗教觀對努力有顯著的正向預測作用，即在家庭環(huán)境中多開發(fā)學生對政治、社會、智力和文化活動的興趣，多參與社交和娛樂活動，并對倫理、宗教和價值多重視，可以提升城市中小學生的努力水平�；貧w分析還發(fā)現(xiàn)城市中小學生家庭環(huán)境的娛樂性、組織性對興趣有顯著的預測作用，這說明生活在經(jīng)常參與社交和娛樂活動以及安排家庭活動和責任時有明確的組織和結(jié)構(gòu)的家庭環(huán)境中，，有助于培養(yǎng)興趣的持久性。

......

第6章 結(jié)論與展望

本研究采用《家庭環(huán)境量表》、《堅毅量表中文修訂版》和《城市幸福指數(shù)問卷》來主要探討城市中小學生的家庭環(huán)境、堅毅品質(zhì)和幸福指數(shù)三者之間的關(guān)系，得出主要結(jié)論如下：1．在性別、年級和學習成績等人口學變量上，城市中小學生家庭環(huán)境、堅毅品質(zhì)與幸福指數(shù)的多個維度均存在不同程度的顯著差異，即：城市中小學生的家庭環(huán)境的情感表達、成功性、娛樂性、組織性和控制性等維度在性別上存在顯著差異；矛盾性、知識性、娛樂性、道德宗教觀、組織性和控制性等維度在年級上存在顯著差異；親密度、知識性、娛樂性、控制性等維度在學習成績上存在顯著差異。城市中小學生的堅毅品質(zhì)兩個維度在性別上不存在顯著差異；堅毅品質(zhì)的興趣維度在年級、學習成績上均不存在顯著差異，但努力維度在年級上和學習成績上均存在顯著差異。城市中小學生的幸福指數(shù)各維度在性別上不存在顯著差異，但存在年級上的顯著差異；幸福指數(shù)除橫向比較滿意度一個因子外均存在學習成績上的顯著差異。

........

參考文獻（略）

本文編號：369941