一、 職高語文趣味教學的意義

趣味教學能滿足學生學習中的情感需要，促成學生“樂學”，其教學過程對學生具有明顯的吸引力、感召力、啟迪力，引起心靈共鳴，使學習者感到學習的每一分鐘都是享受，獲得滿足求知欲的快樂，其設置愉快的學習氛圍，突出人的全面發(fā)展，以智育為主線，德、智、體、美、勞相互滲透和諧并進，學生如沐春雨、如坐春風，益智愉心。
二、搞好職高趣味教學的具體對策
(一)結(jié)合學生的特點，近距離的教育學生
(二)優(yōu)化教學內(nèi)容，，消除校園與生活之間的隔閡
(三)教師要在職高語文教學中體現(xiàn)審美性語文
三、結(jié)語

參考文獻

本文編號：234664