--> 摘要：語料庫語言學(xué)是近30年迅速發(fā)展起來的一門跨領(lǐng)域?qū)W科，它是隨著計算機技術(shù)發(fā)展而產(chǎn)生的一種研究語言的方式。盡管大型語料庫的引入是當(dāng)今英語教學(xué)的發(fā)展趨勢，但國內(nèi)在這方面的理論發(fā)展和實際應(yīng)用都還處于起步階段。本文對過去十年（2000年-2009年）發(fā)表在國內(nèi)12種外語類核心期刊上有關(guān)語料庫應(yīng)用于英語教學(xué)研究論文（107篇）做了統(tǒng)計分析。結(jié)果顯示：（1）語料庫應(yīng)用于英語教學(xué)的研究呈明顯上升趨勢；（2）研究方法以基于語料庫的實證性研究為主；（3）研究內(nèi)容總體上更加重視課堂實際教學(xué)研究，具體研究領(lǐng)域趨向廣泛，但分布不均；側(cè)重于語料庫的英語教學(xué)應(yīng)用，但理論研究較少。
關(guān)鍵詞：語料庫；英語教學(xué)；現(xiàn)狀分析

Abstract: Corpus linguistics is a rapidly developing cross-disciplinary during the last 30 years. It is a kind of language research method with the development of computer technology. At present, the introduction of the large corpora into the teaching of English is a new trend, but its development in theory and practical application in China is still in their infancy. In this paper, 107 research papers were selected and analyzed to identify the application of corpus on the English language teaching from 12 core journals in linguistics area of China from 2000 to 2,009. The results show that the study on corpus in English teaching research is becoming a rising trend. The method applied in the collected papers is mainly corpus-based empirical study. The classroom teaching and researching is paid much attention; the specific researching category tends to be extensive, but the distribution is uneven; the focus is mainly on the corpus application of English teaching, but little theoretical research is focused.  
Keywords: Corpus; English language teaching; current situation analysis

一、 引言

語料庫語言學(xué)是以真實的語言數(shù)據(jù)為研究對象，從宏觀的角度對大量的語言事實進行分析，并從中尋找語言使用規(guī)律，它體現(xiàn)了一種全新研究思路。語料庫可以為英語語言研究提供空前廣泛的語言資料，因而被廣泛應(yīng)用于英語語言的多方面、多層次研究，如詞匯學(xué)、語法學(xué)、語義學(xué)、語用學(xué)、詞典學(xué)、文體學(xué)和社會語言學(xué)等。而英語教學(xué)作為英語語言學(xué)習(xí)實現(xiàn)載體，其內(nèi)容、理念、思維方式等也隨語料庫在語言上的應(yīng)用而發(fā)生變化。另外，由于語料庫能實時地隨著學(xué)生的變化、需求的變化、目標(biāo)的變化提供合適的、即時的語料，因而可以提高英語教學(xué)的時效性、針對性和靈活性。所以，語料庫作為現(xiàn)代科技的產(chǎn)物，從經(jīng)驗的角度大大啟示了英語教學(xué)，例如，利用語料庫教學(xué)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)過去被忽略的語言規(guī)律，更清楚地認識各種語域變體的特點，從而準(zhǔn)確的理解一些詞語在實際交際中的意義和用法等。因而，國外許多學(xué)者（Sincalir 1991; Skehan 1993; Aston 1997; Leech 1997； Johns 1993）很早就開始把語料庫在英語教學(xué)的應(yīng)用作為語料庫語言學(xué)的一個重要分支。
二、 研究方法
三、研究結(jié)果與討論
1．基本情況
2．語料庫應(yīng)用于英語教學(xué)研究方法分布情況
3．基于語料庫的研究內(nèi)容分類情況
四、建議
1．建立適合課堂教學(xué)的英語語料庫
2．基于語料庫技術(shù)的英語教材的編寫

五、結(jié)論

通過資料檢索，，內(nèi)容分析和文獻研究，并結(jié)合定性描述及定量數(shù)據(jù)，本文對所統(tǒng)計論文研究現(xiàn)狀做以下總結(jié)：（1）語料庫應(yīng)用于英語教學(xué)的研究整體上呈上升趨勢，在所統(tǒng)計的12種外語類核心期刊中，《外語教學(xué)與研究》對此領(lǐng)域關(guān)注較多。（2）此領(lǐng)域的研究方法以基于語料庫的實證性研究為主。（3）所統(tǒng)計論文的研究內(nèi)容從總體上更加重視課堂實際教學(xué)研究，具體研究內(nèi)容趨向廣泛，但分布不均，此外研究多側(cè)重于語料庫的英語教學(xué)應(yīng)用，理論研究較少�；诖�，本研究提出了以下建議：（1）建立適合英語課堂教學(xué)語料庫；（2）基于語料庫技術(shù)的英語教材的編寫。
語料庫語言學(xué)迄今在國內(nèi)仍屬于一門年輕學(xué)科，然而，隨著計算機等電訊技術(shù)突飛猛進所帶來的信息時代發(fā)展，語料庫語言學(xué)已經(jīng)進入語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)研究的主流。其研究已不僅僅局限于傳統(tǒng)的詞典編纂，而是擴展到新的研究領(lǐng)域，如教學(xué)大綱和教材的編寫，機助語言學(xué)習(xí)的開展等。以語料庫為基礎(chǔ)的研究方法將逐漸受到重視和廣泛應(yīng)用，并在今后的英語教學(xué)領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用。

參考文獻



本文編號：208669