中國礦業(yè)大學(xué)公共管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生：安徽省高職大學(xué)生就業(yè)政策研究

一、選題背景與意義

（一）選題背景

從1999年我國高職實施擴(kuò)招政策以來，我國高等教育迅速實現(xiàn)了從精英階段到大眾化階段的跨越式發(fā)展，其中高等職業(yè)教育異軍突起，為中國高等教育的大眾化做出了至關(guān)重要的貢獻(xiàn)，是我國高等教育體系中的重要組成部分，同時也是我國職業(yè)教育體系中的重要組成部分。尤其這幾年，高職教育呈現(xiàn)出前所未有的發(fā)展勢頭，具有中國特色和充滿生機(jī)活力的高職教育體系已初步形成。到2010年，全國高職院校發(fā)展到1239所，當(dāng)年招生765萬人，在校學(xué)生達(dá)到800萬人，約占普通高等院校招生和在校生的一半，在規(guī)模上已經(jīng)占據(jù)了我國高等教育的“半壁江山”。
“十一五”以來，在職教大省建設(shè)框架下，安徽高職教育發(fā)展十分迅速，安徽省己經(jīng)躋身全國職教大省行列。根據(jù)教育部官方網(wǎng)站2011年5月10日的《2011年具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等學(xué)校名單》公布， 2011年除11所獨立學(xué)院外，安徽省普通高校101 所，本科33所，高職68所，數(shù)量居全國第四，中部六省第一（江蘇80、廣東75、山東71) ，而33所本科高校在全國僅并列第十，中部第三。另據(jù)2011 年5月17日的《教育部關(guān)于同意新設(shè)立的高等職業(yè)學(xué)校備案的通知》公布，安徽高職院校實際己達(dá)71所，預(yù)計2012年安徽省高職院校將達(dá)到75所左右，發(fā)展形勢喜人，也逼人。
隨著高校擴(kuò)招后畢業(yè)生高峰的到來，特別是高職院校的增多和國家對高職學(xué)校有關(guān)政策的傾斜，使高職畢業(yè)生的數(shù)量大幅增加，而每年新增的就業(yè)崗位卻與畢業(yè)生大不成比例，這就使高職院校的畢業(yè)生的就業(yè)形勢愈發(fā)嚴(yán)峻。近兩年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，，雖然說高職畢業(yè)生就業(yè)率與研究生、本科生相比有所偏高，但就業(yè)難度仍然很大。高職畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量仍然不高，高職畢業(yè)生就業(yè)起薪低、加薪晉級前景不樂觀、就業(yè)穩(wěn)定性不強(qiáng)、用人單位滿意度不高等問題普遍存在，因此，高職畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量問題同樣值得關(guān)注。如果高職畢業(yè)生的就業(yè)搞不好，將直接影響高等職業(yè)教育的發(fā)展，也不能滿足我國社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。因此要搞好高職生的就業(yè)工作，有必要對高職大學(xué)生就業(yè)政策中存在的問題進(jìn)行探討和分析，并努力尋找解決問題的相關(guān)對策。
（二）選題的意義 
1.理論意義
從理論意義上看，我國理論界長期以來，對高職大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題就十分關(guān)注，在不同的階段都取得了相應(yīng)的成果，但主要集中在“就業(yè)難”的具體問題的分析上，如就業(yè)指導(dǎo)開展研究、就業(yè)市場培育研究等，已有的政策研究比較單一、零散。因此，對促進(jìn)高職大學(xué)生就業(yè)的政策支持的系統(tǒng)研究，可以彌補(bǔ)大學(xué)生就業(yè)研究中的不足，使其更加完整；有助于拓寬目前大學(xué)生就業(yè)政策研究的深度和廣度；促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的政策理論體系的完善；豐富和發(fā)展就業(yè)理論，為解決大學(xué)生就業(yè)難題提供理論的參考依據(jù)。
2.實踐意義

對高職大學(xué)生就業(yè)的政策研究，首先有助于揭示高職大學(xué)生就業(yè)困境的深層制度性原因；其次對就業(yè)政策和行為選擇之間互動關(guān)系的探討，為高職院校提供了一套就業(yè)體制改革的政策咨詢方案，有助于高職院校根據(jù)崗位要求的變化，及時調(diào)整相關(guān)專業(yè)方向，通過更新、調(diào)整及增加必要的專業(yè)技術(shù)課程和實訓(xùn)實習(xí)項目，提高學(xué)生的就業(yè)能力和適應(yīng)性。貼近當(dāng)前產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、調(diào)整和企業(yè)人力資源需求的變化，有針對性地靈活調(diào)整專業(yè)設(shè)置、優(yōu)化高職院校專業(yè)結(jié)構(gòu)、改革人才培養(yǎng)方案，以適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對緊缺型高技能人才的需求。所以提高高職畢業(yè)生的就業(yè)率，解決高職畢業(yè)生的就業(yè)難問題，有助于推動大學(xué)生就業(yè)政策體系的完善、促進(jìn)高職教育政策與就業(yè)政策的有效掛鉤、幫助高職學(xué)生走出就業(yè)的困境、促進(jìn)高職學(xué)生就業(yè)形勢的好轉(zhuǎn)，并最終有利于我國高職院校的長期穩(wěn)定與發(fā)展。

二、文獻(xiàn)綜述與評析
三、研究方法與創(chuàng)新
四、寫作思路與難點 
五、日程安排計劃

六、論文初步框架

參考文獻(xiàn) 略



本文編號：186216