發(fā)生在身邊的小故事

在這個時代之中，有很多的故事發(fā)生，我也講述一個我身邊的小故事。那個是發(fā)生在3年前的時候，這個學校是一個鄉(xiāng)下的小學，在這個小學中不但是比較的偏僻，而且?guī)熧Y力量也比較差。所以如果在這樣的學校中能夠出現(xiàn)一些學習比較好的學生是非常的少見的，這樣情況一直持續(xù)了十年的時間，就在三年之前，教委調(diào)過去了一個新的校長，，這個校長非常的樸實，平時也不怎么愛說話。但是通過這個校長一個月來的努力就讓這個學校的氣質(zhì)變了一個樣，讓這個學校的老師變得非常的努力上進，將現(xiàn)在所能夠交給學生的知識都交給學生，不能夠教給學生的知識想辦法交給學生；而學生變得極力的想從各個老師這里汲取知識，真的是一片大好的景象，可是這個是如何實現(xiàn)的呢？

原來這個新校長在來到這個學校的時候簡直是嚇壞了，因為這個學校要什么沒有什么，老師也是得過且過，學生是庸庸碌碌不思進取。如果這樣下去這些學生就只能一輩子繼續(xù)從事他們的父輩們的生活而不能出去這個山溝溝去見識那廣闊的天地。所以新校長就絞盡腦汁，通過不斷的走訪，不斷的鼓舞老師們的創(chuàng)新精神，并且將老師們的氣場中所能夠創(chuàng)新的精神得到放大，從而建立了一種不一樣的氛圍，在這種氛圍之中讓學生們也受到感染。讓老師和學生們都非常的希望不斷的學習和不斷的進行傳授，在這樣的前提下，這個學校慢慢的變得不斷的發(fā)展壯大，而且這個學生的活力無限，不論是新校長自己的意見還是老師們的意見都能夠大家一起來進行探討學習，樹立了這學校自有的學校文化，這種文化非常的類似于企業(yè)文章，因為這種文化能夠慢慢的深入這個學校中的每一個人，慢慢影響他們讓他們朝著未來的康莊大道不斷前行。

記得新校長非常喜歡的一本書的名字叫做《校長如何做研究》，新校長經(jīng)常對老師們說：“我們每一個人其實都應該是校長，一定要對于我們的這個學校具有主人翁的意識，我們是一個整體，一榮俱榮，一損俱損”。其中在新校長來到學校的一個月的時間中對于學校的整體的資源進行了合理的分配，老師也不是以前的上班的模式，都對此有了一些改進，比如：老師不是僅僅早上7點半到學校進行教學，晚上5點半下班，而是分為早上一部分老師上班，晚上一部分老師上班對于學生晚上在自習的時候進行全面的輔導。除此之外還全面的對于師德建設(shè)做了很多的努力，因為師德建設(shè)是通過老師的教導慢慢的滲透給學生的，學生是在不斷的汲取知識，但是這不僅僅是文化知識還有德育教育，所以這又是第二個重點，新校長從自我置辦教育用品開始強大學校的師資力量，改變老師的教學模式和教學心態(tài)為第二重手段，全面的打造出了一個目前能夠每年都向更高等院校輸入優(yōu)質(zhì)新鮮血液的優(yōu)質(zhì)學校。這就是校長的力量�。�！

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