北京大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院2014年優(yōu)秀大學(xué)生暑期夏令營個人陳述

一、個人簡介 

 2011年9月--至今 北京林業(yè)大學(xué) 水土保持與荒漠化防治專業(yè) 學(xué)分累計89.78 專業(yè)綜合排名第2

 2013年9月--至今 水土保持學(xué)院社團聯(lián)合會主席 組織安排社團活動，創(chuàng)新活動形式等
 2012年7月--8月 鹽城國家級丹頂鶴自然保護區(qū)調(diào)查研究員 開展調(diào)查區(qū)內(nèi)丹頂鶴、大雁等鳥類相關(guān)調(diào)查項目
 2013年8月   生態(tài)和平亞洲研究治理助理  在內(nèi)蒙古開展沙塵源治理，制作沙障、種植堿蓬，進行荒漠植物調(diào)查，探索出一套高效、高質(zhì)的沙障制作方法
主要榮譽
 黃奕聰社會獎學(xué)金（17/3120）1次；關(guān)君蔚優(yōu)秀獎（2/78）1次
 北京林業(yè)大學(xué)二等獎學(xué)金1次 ；北京林業(yè)大學(xué)今禹獎學(xué)金1次
 北京林業(yè)大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部2次；北京林業(yè)大學(xué)優(yōu)秀三好學(xué)生2次

 暑期社會實踐先進個人1次 ； 暑期社會實踐優(yōu)秀論文二等獎1次

二、學(xué)術(shù)背景

科研經(jīng)歷

2013年5月--2014年3月 國家級大學(xué)生科技創(chuàng)新訓(xùn)練一項主持人優(yōu)秀結(jié)題
 項目名稱：北京上辛莊坡地典型工程措施下坡體穩(wěn)定性的比較
 項目簡介：本項目針對北京山區(qū)坡體失穩(wěn)問題進行了坡體穩(wěn)定性研究，主要選取的工程措施為魚鱗坑及水平條。
 項目榮譽:被評為國家級大學(xué)生科技創(chuàng)新訓(xùn)練優(yōu)秀結(jié)題項目
2014年4月--至今 北京市級大學(xué)生科技創(chuàng)新訓(xùn)練1項成員指導(dǎo)初定作為畢設(shè)
 項目名稱：官廳水庫上游區(qū)優(yōu)先流對農(nóng)地氮素運移的影響
 項目簡介：本項目研究氮素對官廳水庫水質(zhì)污染的影響及優(yōu)先流作為深層流失的一種方式對溶質(zhì)運移的意義。
2014年3月--至今 專利1項第4作者  2014年7月公示
 專利名稱：枯落物截留量的研究裝置和方法
 發(fā)明簡介：枯落物層參與到森林生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量循環(huán)，森林生態(tài)系統(tǒng)枯落物層降雨截留方面的研究對深入認(rèn)識森林生態(tài)系統(tǒng)的水文過程和水源涵養(yǎng)功能具有重要意義。
 發(fā)明榮譽：取得國家專利（專利號，申請人排名）
2013年《工程護坡研究》被評為“2013年度首都大學(xué)生暑期社會實踐優(yōu)秀成果”

《延慶上辛莊水土保持試驗基地護坡工程措施調(diào)研總結(jié)報告》學(xué)校優(yōu)秀論文二等獎

三、科研興趣

我對流域科學(xué)和環(huán)境規(guī)劃方面有著濃厚的興趣，我很慶幸自己的選擇與自己的興趣在一條軌道上，熱愛讓我義無反顧，促使我用盡所有的力氣也要弄懂科研的秘密。在本科三年來的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)過程中，我通過廣泛閱讀，涉獵了大量的環(huán)境保護與管理方面的學(xué)術(shù)書刊，使我對本專業(yè)領(lǐng)域方面的理解更深入，也更加堅定了我想要在未來繼續(xù)從事本專業(yè)科研工作的決心。在進行《官廳水庫上游區(qū)優(yōu)先流對農(nóng)地氮素運移的影響》項目的研究過程中，我體會到科研的辛苦，但是這種辛苦卻讓我分外踏實。我是一個不在乎自己汗水的姑娘，辛苦的環(huán)境能讓我收獲到自己想要的結(jié)果，我就會內(nèi)心中愈發(fā)認(rèn)可自己的價值，這也是我長久以來為之奮斗的一種自我鼓勵。

四、未來規(guī)劃

研一期間，我會系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)課程，豐富自己的知識體系，廣泛的閱讀一些相關(guān)學(xué)術(shù)著作，加強外語文獻的閱讀能力，了解該領(lǐng)域的最新前沿動向，為研二的科研項目打牢扎實的基礎(chǔ)，并主動提出一些新問題，自己嘗試著去解決。

研二期間，我會積極參與導(dǎo)師分配的課題研究項目，將自己平時學(xué)習(xí)過程中的想法運用起來，全方面的掌握科研的技術(shù)和方法，堅持“專于一點，兼顧發(fā)展”的研究體系構(gòu)建原則，注重培養(yǎng)自己的科研實踐能力和創(chuàng)新能力。
當(dāng)然具體的學(xué)習(xí)計劃，還需要導(dǎo)師的經(jīng)驗指導(dǎo)，以期能夠幫助我提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。
研究生畢業(yè)后，我個人希望繼續(xù)攻讀博士學(xué)位，將來的工作希望在一些企事業(yè)的環(huán)保部門、科研部門以及高校等做相關(guān)的科研工作，我希望能夠在自己感興趣的領(lǐng)域持續(xù)投入，取得更大的進步與發(fā)展。
五、自我評價
我最欣喜的是聽到老師對我的評價，，科研最怕的就是堅韌，亞茜正好具備這種品質(zhì)。我不在乎輸贏，我只是認(rèn)真、堅韌。我能持久地對一件事物產(chǎn)生興趣，習(xí)慣鼓勵自己堅持到底，習(xí)慣發(fā)現(xiàn)自己挖掘潛力，習(xí)慣充實自己利用時間，習(xí)慣改變自己不斷創(chuàng)新，習(xí)慣放低自己與人協(xié)作，習(xí)慣要求自己做到最好。



本文編號：174853