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數(shù)學通報雜志社

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數(shù)學通報

刊名：數(shù)學通報

主辦：中國數(shù)學會;北京師范大學

周期：月刊

出版地：北京市

語種：

中文開本：大16開

ISSN0583-1458

CN11-2254/O1

郵發(fā)代號2-501

創(chuàng)刊年：1936

ASPT來源刊

中國期刊網(wǎng)來源刊

2004年度核心期刊

《數(shù)學通報》常見論文發(fā)表范例：

與魔方有關的數(shù)學問題---王懷昌

1666數(shù)學問題在圓錐曲線中的推廣---牛文化朱家節(jié)

證明不等式的定積分放縮法---李廣修

利用矩陣變換賞析FIBONACCI數(shù)列---何繼剛

數(shù)學思想方法在解題中的類比負遷移研究---王勝林

減少解題中的“廢招”---胡典順

對一道高考題的拓展研究---范文貴唐冰冰

數(shù)學探究活動應植根于日常教學活動之中---張云飛

“有意差錯”微型教學設計一例-兼談對一道課本練習解答的修正---張必平

關于促進學生在數(shù)學課堂中思維的深度參與的思考---李大永

淺談圖形語言在解題中的巧用---何軍

探究之路在何方-立足教材，開展探究教學---章顯聯(lián)

對立體幾何教學應用向量法的思考---李鵬單墫

關于“命題的否定”之我見---繆選民

獨立性檢驗應注意的問題---何佐

變式教學應服務于課堂教學目標---曹賢鳴

有感于高中新教材幾種版本對《集合》內(nèi)容的處理---王鵬遠

數(shù)學文化教育及其結構---王富英馬岷興

古典概型知識結構解析---李勇張淑梅

探尋奧運會徽后面的數(shù)學---紀雪穎曹新

錯解數(shù)學問題的辨析與對策---房之華

運用超級畫板開展中學數(shù)學實驗---彭翕成

利用函數(shù)Y=X+A/X~A的單調(diào)性解題---孫云志

談數(shù)列和不等式綜合問題中的放與縮---朱青峰

導數(shù)在單調(diào)性與極值應用中的錯解辨析---張振華

RSA公開密鑰體制及其主要數(shù)學基礎---舒昌勇

關于學生“非標準思路”的思考---張晉紅

合理利用課本例題對學生進行國情教育---徐君逸樓許靜

懂數(shù)學明算賬---石冶郝林玲洪小輝

如何激發(fā)思維靈感---臧立本

增強目標意識探索思維過程-解題教學必須抓住的“四點”---魏本義

對兩道競賽題原型的研究---毛孟杰

淺談新課標下學生知識形成中思維品質的培養(yǎng)---丁益民

論特殊化思想在培養(yǎng)思維能力中的作用---王志江

讓學生通過給教材補白使其為己所用---黃加衛(wèi)

問題1624的別證及推廣---羅邦華

一個命題的證明及推廣---雷動良

洛書與斐波那契數(shù)列的關系---耿濟

平面直角坐標系中凸N邊形的面積---張慶

CARULAN不等式的加強---安振平

淺談數(shù)學解題后的反思---施金鳳

用線性規(guī)劃思想來解決一些求范圍的問題---彭紅

一道與三視圖相關習題的錯解剖析---戴三

有關不等式的幾種新穎構造性證法---耿道永

一道高考題引發(fā)的探究性學習---朱正權

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    參考文獻：

責任編輯：加減號  發(fā)布時間：2010/3/23 12:38:27  閱讀人次

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