本文關鍵詞：心理發(fā)展與教育雜志，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

心理發(fā)展與教育

刊物簡介

《心理發(fā)展與教育》雜志（Psychological Development and Education）是一份由國家教育部主管、北京師范大學主辦的面向國內(nèi)外公開發(fā)行的心理學學術(shù)刊物，是國內(nèi)唯一的發(fā)展心理學與教育心理學專業(yè)學術(shù)刊物，主要發(fā)表發(fā)展心理學和教育心理學領域的高質(zhì)量研究報告與論文，下設五個欄目，包括認知與社會性發(fā)展、教與學心理學、心理健康與教育、理論探討與進展等欄目。
《心理發(fā)展與教育》創(chuàng)刊于1985年，已故著名心理學家、教育家朱智賢教授曾任該刊主編，現(xiàn)任主編為林崇德教授。該刊是中國社會科學院文獻信息中心“中國人文社會科學核心期刊”；《中國人文社會科學引文數(shù)據(jù)庫（CHSSCD）》（社會科學院文獻信息中心與中國學術(shù)期刊電子雜志社制定）來源期刊、《中國學術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫（CAJCED）》（中國學術(shù)期刊光盤版編輯委員會和中國科學文獻計量評價研究中心制定）來源期刊；南京大學社會科學數(shù)據(jù)庫研究開發(fā)中心“中文社會科學引文索引（CSSCI）”統(tǒng)計源期刊；《中國自然科學與社會科學交叉領域期刊數(shù)據(jù)庫》（中國科學技術(shù)信息研究所制定）統(tǒng)計源期刊；《中國數(shù)字化期刊群》來源期刊；入編《中文核心期刊要目縱覽》。
《心理發(fā)展與教育》為雙月刊，每年6期，單月15日發(fā)行。歡迎各位專家學者為本刊撰稿。本刊全年定價90元，歡迎各位讀者到全國各地郵局訂閱，郵發(fā)代號2-913。

投稿指南

《心理發(fā)展與教育》稿件格式規(guī)范
寫作的規(guī)范性是科學論文基本的要求，請作者重視。凡擬投稿本刊的文章，必須嚴格按照本刊格式規(guī)范撰寫，否則不予審稿或發(fā)表。
建議您在每次投稿（包括修改稿）前，認真根據(jù)下面的要求，逐條修改完善您的論文。
 

內(nèi)容 具體要求

1．題目 限20 字以內(nèi)，能準確反映文章主要內(nèi)容（如核心變量），必要時可用副標題。

2．中文摘要 限300字以內(nèi)，準確、獨立、簡練具體。內(nèi)容包括研究目的、方法、結(jié)果、結(jié)論。應以第三人稱客觀敘述（不要用“本文”、“我們”等第一人稱）。

3．關鍵詞 關鍵詞3-5個，其間用分號（；），最后無標點。如文章與心理發(fā)展有關，關鍵字應包含發(fā)展階段，如：幼兒，老年等。

4．首頁腳注 首頁腳注包括基金項目（如果有需注明）和通訊作者（E-mail）。請嚴格按照樣例格式（宋體小五號）書寫。例如：         
基金項目: 國家自然科學基金項目（HB2000356）
通訊作者：張三，E-mail: zhangsan @sina.com

5．標題層次 標題僅限三級：一級用“1”，二級用“1.1”，三級用“1.1.1”，依次類推。正文中如需顯示順序，可于段首句前用“（1）”、“（2）”這類數(shù)字表示。

6. 字體字號 （1）論文題目用宋體四號居中格式；

（2）正文各級標題一律左對齊，一級用宋體四號，二級和三級均用黑體五號。

（3）正文一律用五號字體，中文為宋體，其余英文、數(shù)字、符號等均用Times New Roman字體。

（4）中文摘要用小五號字，其中中文為宋體，其余英文、數(shù)字、符號等均用Times New Roman字體。

（5）英文摘要用Times New Roman字體，其正文為五號，題目四號。

（6）表和圖的標題為黑體小五號字；表和圖中的所有文字一律用小五號字體，其中中文為宋體，其余英文、數(shù)字、符號等均用Times New Roman字體。

7．字母符號 （1）嚴格使用法定計量單位、符號和標準化、規(guī)范化的名詞、術(shù)語。

（2）常用統(tǒng)計學符號規(guī)定如下:樣本數(shù)為n ，平均數(shù)為M ，標準差為SD， t 檢驗為t，F(xiàn) 檢驗為F，卡方檢驗為χ2，相關系數(shù)為r，顯著性系數(shù)為p。以上符號均為斜體。注意大小寫，如t、p為小寫。統(tǒng)計量F和t值的自由度一定要標注，自由度不需要用下標。

8．統(tǒng)計結(jié)果 （1）正文中統(tǒng)計結(jié)果的報告要規(guī)范。通常包括統(tǒng)計量、自由度、顯著性系數(shù)等。
各種統(tǒng)計方法規(guī)定很復雜，具體參考本刊論文和APA出版手冊。

（2）正文中不能只簡單敘述統(tǒng)計結(jié)果，還需表述統(tǒng)計結(jié)果所含的心理學意義。

9．表與圖 （1）表圖使用遵循經(jīng)濟節(jié)省原則：凡能正文說明的問題，盡量不用表和圖。如已用表或圖，則文中不必重復其數(shù)據(jù)，只需摘其要點即可。圖、表分別編號。

（2）表格設計簡潔明了，且需使用三線表，不用豎線。表格標題應在表的上方。

（3）插圖中的坐標名稱、單位、字符、數(shù)碼、圖例要標示清楚，并在圖下方標出圖號及名稱；自制圖（如路徑圖）中所有線條應為0.5磅，箭頭用最小號，且繪制準確；照片應層次清晰，反差好。圖片盡量不設置背景色或多余線條。

10．數(shù)據(jù)格式 論文中數(shù)據(jù)保留到小數(shù)點后兩位，小數(shù)點前、點后的0均不可省略。某些p值等特殊情況保留3位小數(shù)或自行安排。 注意標注必要的數(shù)據(jù)單位。p值寫臨界值

11．參考文獻　

正文中引用的文獻與文后的文獻列表要完全一致。文中引用的文獻可以在正文后的文獻列表中找到；文獻列表的文獻必須在正文中引用。請尊重其他作者的勞動成果。

正文中的參考文獻：

（1）正文中的文獻引用標志可以作為句子的一個成分，如：Dell（1986）；也可放在引用句尾的括號中，如（Dell, 1986）
（2）如果有兩個著者，正文引用時兩個著者的姓（名）都要給出。如果引用標志是句子的一個成分，兩個著者之間用“和”；如果是放在引用處的括號中，英文的兩個著者之間則用“&”，中文不加“&”，用逗號隔開。
（3）如果有3個、4個或5個著者，第一次引用時需給出所有著者的姓（名），第二次及以后再引用時，只寫第一著者的姓（名），后面用“等”或“et al.”。引文標志作為句子成分，多個著者之間，中文用頓號，英文用逗號，最后兩個著者之間用“和”；引文標志放在引用處的括號中，多個著者之間用逗號，最后兩個著者之間英文用“&”，中文仍用逗號。注意：英文的最后兩個著者之間用&，，倒數(shù)第二個著者后仍需逗號。[豆刊期刊網(wǎng) ,轉(zhuǎn)載請保留此標記]
（4）如果有6個或更多著者，只寫第一著者的姓（名），后面用“等”或“et al.”。（文后的文獻列表中，6個著者的姓名都需列出）。如果有兩篇文獻的第一著者和出版年都相同，只寫第一著者將會混淆兩篇文獻，則需加第二著者/甚至第三著者以示區(qū)別。
（5）正文中，同時引用多篇文獻，著者相同，出版年不同，按出版年排序。同時引用不同著者的文獻，則按著者的姓氏字母排序，用封號隔開。為了突出重要文獻，可以先寫重要文獻，再把其他文獻放在后面，前面加“see also”或“也見”。
（6）正文中，中文文獻的多個著者之后用“等”。作為句子的一個成分，英文文獻的多個著者之后用“等”或“等人”；放在引用處括號中，英文文獻的多個著者之后則用“et al.”。

文章后的參考文獻列表：

（1）文后的文獻列表中，6個著者的姓名都需列出；
（2）參考文獻列表中，注意英文人名的寫法。英文人名應姓在前，名在后，名只寫第一個字母。例如，McDonald, M. C.，多個英文人名之間用逗號隔開；六個作者及以內(nèi)的，最后兩個作者之間用“&”連接；著者超過6人后采用了“et al.”，就不再采用“&”連接。注意名字不要加多余的逗號和點號，大小寫合理。
（3）參考文獻列表中，無論中文還是英文文獻，其中的標點一律為英文標點（用半角），每個標點后必須空格（一個字符），才能寫后面的文字。
（4）參考文獻中的人名、期刊名中的每個實詞的首字母要大寫；文章和書籍的名字，只對第一個單詞的首字母大寫；其余均小寫。卷號（期號）以及頁碼要齊全，如：心理發(fā)展與教育, 22（3）, 54-59.
（5）文獻列表按著者姓氏字母順序排列；姓相同，按名的字母順序排列；著者姓和名相同，按出版年排列。相同著者，相同出版年的不同文獻，需在出版年后面加a、b、c、d……來區(qū)分，按文題的字母順序排列。
 

各類參考文獻按下述格式（注意標點符號的準確使用) :
■期刊
著者. (出版年). 題名. 刊名,卷號(期號) , 起止頁碼.
■著作
  著者. (出版年). 書名. 版次(初版不寫) . 出版地: 出版社, 起止頁碼.
■論文集
著者. (出版年). 題名. 見(英文用In) 編者姓名, 論文集名. 出版地: 出版社, 起止頁碼.
   其他形式的參考文獻，也應盡量詳細注明基本信息，不要缺項。參考文獻格式詳情也可參考本刊最近出版的文章中使用的格式。
!! 注意，期刊名和卷號、書名、論文集名，均用斜體。

12．英文摘要 （1）英文摘要、關鍵詞內(nèi)容與中文部分對應。摘要應較為詳細。

（2）確保語法正確，意義準確。請自行尋找英語好的人審校英文摘要。

（3）作者名字的英文寫法：姓全用大寫字母，名的首字母大寫，注意名中連接線。例如，ZHANH San-feng。作者單位信息包括學校、院系所、城市、郵編。

13.  附錄 論文中所使用的測量工具（如量表等）必須在附錄部分將其附上；如果采用的是他人編制的工具，請?zhí)峁┛梢圆捎玫淖C明。

14．文字規(guī)范 （1）題目中不采用簡稱，論文中也應盡量不使用簡稱（例如，用ToM指代心理理論）。如用字母等簡稱，全文不能超過3種，且第一次出現(xiàn)時必須使用全稱。

（2）專用術(shù)語、變量、因素或維度等要用中文準確表述，盡量不在文中使用外文標示，以增強文章可讀性。

（3）標點符號使用要規(guī)范，英文標點后注意空格。如果整體文字背景為中文，則不能使用英文標點；反之亦然。

15．編排順序 來稿按以下順序編排：題目；作者姓名；作者單位名稱、所在城市及郵政編碼； 中文摘要；中文關鍵詞；正文；參考文獻；英文題目；漢語拼音的作者姓名；作者單位英文名稱；英文摘要；英文關鍵詞。此外，還有首頁腳注、以及必要的附錄等。一項都不能少。

16．整體要求 （1）投稿的論文，寫作要規(guī)范、整齊、清楚。格式不符合要求者將不予送審。

（2）對于上述每個細節(jié)的安排都要認真考慮，否則影響審稿。

（3）建議對每次的投稿和修改稿都找同行進行挑剔性閱讀。

（4）本刊編輯人員沒有責任對上述規(guī)范問題負責，務請作者自行處理。

（5）以上規(guī)定未盡事宜請參考本刊近期論文格式、《心理學論文寫作規(guī)范》、APA出版手冊（第5版）等。

 

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本文編號：63865