本文關(guān)鍵詞：PBL模式中的團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)方式研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：PBL教學(xué)模式中強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與,而團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)是激發(fā)學(xué)生參與教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和形成良好的課堂氛圍的主要教學(xué)方式。在《市場營銷學(xué)》課程的教學(xué)過程中,通過精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程、設(shè)置適于團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)的問題、構(gòu)建團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)小組、分組討論開展課程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)的成果匯報(bào)和重視監(jiān)督考核等過程,發(fā)揮學(xué)生團(tuán)隊(duì)的力量,合作學(xué)習(xí),提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
【作者單位】： 渭南師范學(xué)院商學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： PBL教學(xué)法 團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí) 市場營銷學(xué) 創(chuàng)新能力
【基金】：渭南師范學(xué)院教改項(xiàng)目(JG201532)
【分類號(hào)】：G642;F713.50-4
【正文快照】： 《市場營銷學(xué)》是工商管理類專業(yè)的核心課程之一,通過課程教學(xué),使學(xué)生具有較高的理論素養(yǎng)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力。由于課程的實(shí)踐性和技能性很強(qiáng),在使用PBL教學(xué)模式過程中,還要鼓勵(lì)學(xué)生的參與,特別是通過學(xué)生團(tuán)隊(duì)的合作學(xué)習(xí),互相激勵(lì)與促進(jìn),提升課堂的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的職業(yè)競爭力。

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 趙土植;;團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)小組合作學(xué)習(xí)方式的意義[J];學(xué)習(xí)月刊;2012年04期

2 張野;;論小組合作學(xué)習(xí)方式下的《典范英語》教學(xué)[J];教育教學(xué)論壇;2014年04期

3 劉國華;;小組合作學(xué)習(xí)方式在教學(xué)中的應(yīng)用[J];學(xué)園;2013年35期

4 ;[J];;年期

  本文關(guān)鍵詞：PBL模式中的團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)方式研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：398503