構(gòu)建并落實(shí)項(xiàng)目教學(xué)導(dǎo)向培養(yǎng)體系屬于增加人才培養(yǎng)綜合效益的有效措施之一,隨著近年來高職教育的專業(yè)化水平不斷提高,與市場人才崗位需求之間的銜接度不斷提高,高職學(xué)校各個專業(yè)的教育水平均不斷提升,此時引入項(xiàng)目教學(xué)導(dǎo)向便顯得非常必要。對此,為了更好地推動高職教育持續(xù)發(fā)展,本文簡要分析了數(shù)據(jù)化營銷課程的項(xiàng)目教學(xué)改革應(yīng)用,希望可以為相關(guān)教育者提供理論幫助。 

【文章來源】：中國管理信息化. 2020,23(08)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
0 引 言
1 項(xiàng)目教學(xué)改革因素
2 數(shù)據(jù)化營銷課程的項(xiàng)目教學(xué)改革應(yīng)用
    2.1 內(nèi)容改革
    2.2 考核與淘汰機(jī)制改革
    2.3 積極轉(zhuǎn)變項(xiàng)目教學(xué)教育理念
    2.4 豐富項(xiàng)目教育模式
3 結(jié) 語



本文編號：3469511