縱觀我國現(xiàn)有的教育模式,大多以教師單方面?zhèn)魇谥R、學(xué)生方被動接收知識為主,但這樣的方式已經(jīng)無法滿足現(xiàn)時代對人才的培養(yǎng)需求,尤其是針對高校市場營銷課程,急迫需要引入新型教學(xué)模式,嘗試將理論與實踐相結(jié)合,讓學(xué)生盡可能在實踐中汲取知識,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及增強學(xué)習(xí)成效。 

【文章來源】：產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2020,19(04)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、案例教學(xué)的特點及教學(xué)方式
    (一)案例教學(xué)的應(yīng)用。
    (二)進行案例教學(xué)教師要充分準(zhǔn)備。
二、案例教學(xué)的應(yīng)用類型及注意事項
    (一)引入實際事例案例進行實踐教學(xué)。
    (二)設(shè)想問題進行案例教學(xué)。
    (三)情景模擬性的案例教學(xué)。
三、案例教學(xué)中課堂節(jié)奏的把控
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]應(yīng)用型本科機械類專業(yè)理論力學(xué)教學(xué)方法改革探索與實踐[J]. 季德生,李宏偉.  中國教育技術(shù)裝備. 2019(13)
[2]分析創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式下的高職會計教學(xué)改革[J]. 吳春平.  中外企業(yè)家. 2019(32)



本文編號：3426409