實(shí)施課程思政改革,是落實(shí)立德樹(shù)人任務(wù)、將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教書(shū)育人過(guò)程的重要舉措。文章分析了市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的課程思政改革,以市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)這門(mén)課為例,結(jié)合大數(shù)據(jù)背景,從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施與效果、教學(xué)反思與創(chuàng)新等多角度探索"課程思政"實(shí)施路徑,以加強(qiáng)學(xué)生的理論知識(shí)學(xué)習(xí)、提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力、培育學(xué)生正確的價(jià)值觀。 

【文章來(lái)源】：湖南郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,19(02)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)
2 市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)課程思政教學(xué)實(shí)施與效果
3 市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)課程思政教學(xué)反思與創(chuàng)新
4 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)“課程思政”實(shí)踐路徑探索[J]. 段琪,宗毅.  科教導(dǎo)刊(下旬). 2019(11)
[2]“課程思政”融入市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)教學(xué)的思考[J]. 韓燕雄,李彩彩,劉中奇.  現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息. 2019(17)
[3]新形勢(shì)下高職院校營(yíng)銷專業(yè)課程思政化路徑探索研究[J]. 張曉飛.  湖北開(kāi)放職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(23)
[4]提升通信行業(yè)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)素養(yǎng)的策略研究[J]. 張潛.  湖南郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(04)



本文編號(hào)：2965286