本文關(guān)鍵詞：大學英語教學中語文教學經(jīng)驗借鑒與運用研究

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【摘要】：世界上現(xiàn)存的語言多種多樣,不同的語言之間的差異多表現(xiàn)在語句和語法結(jié)構(gòu)上,但是如果具體到語言的教學和學習當中,不同語言使用到的教學方法是具有共通性的。當人們學習一門甚至更多門外語的時候,母語都會對學習者學習外語產(chǎn)生遷移作用,一種語言的學習對另外一種語言的學習有一定的借鑒作用。英語的學習和語文學習有很多共同之處,在現(xiàn)在教育改革中,教育者在重視語文教學改革的同時也需要考慮其對英語教學的借鑒和創(chuàng)新。眾所周知,國外語言教學可以為國內(nèi)的語文教學有著極大地補充和幫助作用,教學者將西方教學思想與中國傳統(tǒng)教學相結(jié)合,可以為中國語文教學注入一種新的力量。本文試從語文和英語教育的共同點出發(fā),分析語文教學對英語教學的借鑒性,旨為整個英語教學提供新的教學方法和思想。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古工業(yè)大學外國語學院;
【關(guān)鍵詞】： 語文教學 英語教學 借鑒點 運用研究
【基金】：[基金項目]基于課堂教學的內(nèi)蒙古高校外語教師專業(yè)發(fā)展研究,批準號:WYZX2015-09
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 隨著我國進入世界競爭的洪流中,面對的壓力也在不斷增加,在這樣的社會背景下,我國急需一批教育人才的支持,而人才則主要依賴于教育的培養(yǎng)。近年來我國教育正在不斷與世界接軌,其中我國實行的改革開放政策使得人們接觸外國文化更加方便、快捷,英語也成為不同文化背景下人們交流

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3 張鈺e，

本文編號：585616