醫(yī)學英語口語的語言輸出關鍵在于醫(yī)學詞匯和術(shù)語�；谡Z料庫的醫(yī)學英語口語教學以語料庫真實、客觀、嚴謹?shù)恼Z言文本為基礎^[1],為詞匯教學帶來真實豐富的源語言文本或句段,改變了以"老師講授"為主導地位的傳統(tǒng)課堂,是互聯(lián)網(wǎng)+模式下推動口語教學的一種高效可行的途徑。本文從語料庫在醫(yī)學英語口語教學中的作用、語料庫與口語課堂教學改革和模式設計、語料庫在口語教材編寫中的應用三方面探討了語料庫在醫(yī)學英語口語教學中的應用研究。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、相關研究文獻綜述
    (一)基于語料庫的英語教學資源研究
    (二)基于語料庫的英語課堂教學研究
二、語料庫應用于醫(yī)學英語口語課程的意義
    (一)理論意義
    (二)實踐意義
三、語料庫在醫(yī)學英語口語教學中的應用
    (一)語料庫在醫(yī)學英語口語教學中的作用
    (二)語料庫與口語課堂教學改革和模式設計
        第一,基于語料庫的口語教學能夠突出情景教學和啟發(fā)式教學。
        第二,營造良好的教學情境。
        第三,發(fā)揮教師和學生的雙主體作用。
    (三)語料庫在口語教材編寫中的應用
四、結(jié)語



本文編號：4022146