視聽說課程要想實現(xiàn)學(xué)生英語聽說能力的提升和思想價值引領(lǐng)的同頻共振,要從教學(xué)和教師兩方面著手:修訂教學(xué)目標(biāo),完善教學(xué)內(nèi)容;創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計,關(guān)注教學(xué)過程;梳理教材思政,賦予教育功能;教師要堅定理想信念,強化思政素質(zhì),敏銳政治嗅覺,勇?lián)酥負(fù)?dān)。教師借助課程教學(xué)與學(xué)生一起參與教育活動,最后促成學(xué)生達到知識習(xí)得,能力提升,素質(zhì)養(yǎng)成。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、英語視聽說課程實施思政教育的必要性和可行性
二、英語視聽說課程思政元素的融入途徑
    (一)修訂教學(xué)目標(biāo),完善教學(xué)內(nèi)容
    (二)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計,關(guān)注教學(xué)過程
    (三)梳理教材思政,賦予教育功能
    (四)堅定理想信念,強化思政素質(zhì),敏銳政治嗅覺,勇?lián)酥負(fù)?dān)
結(jié)論



本文編號：4007249