茶文化融入英語(yǔ)課程教學(xué),可以充分改變現(xiàn)有英語(yǔ)課程教學(xué)結(jié)合,提升專業(yè)教育內(nèi)容豐富性。為更好推動(dòng)英語(yǔ)專業(yè)教育多元化開展,茶文化在英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐方面運(yùn)用,應(yīng)以信息化媒體教學(xué)為基本載體,提高信息化教育發(fā)展在茶文化融入英語(yǔ)課程教育體系中發(fā)揮作用,以期,未來(lái)英語(yǔ)課程教學(xué)工作開展能圍繞茶文化基本特征做好深層次教育布局。

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【文章目錄】：
1 新媒體時(shí)代茶文化融入教育體系必要性
    1.1 加強(qiáng)專業(yè)學(xué)生文化素養(yǎng)培養(yǎng)
    1.2 豐富專業(yè)課程教學(xué)結(jié)構(gòu)內(nèi)容
2 基于新媒體時(shí)代發(fā)展的英語(yǔ)教學(xué)對(duì)茶文化運(yùn)用優(yōu)勢(shì)
    2.1 有助于推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)工作多元化開展
    2.2 有利于培養(yǎng)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生良好文化認(rèn)知、文化自信
3 新媒體背景下茶文化融入英語(yǔ)教學(xué)阻礙及困境
    3.1 校園缺乏良好傳統(tǒng)文化教育氛圍
    3.2 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代教育體系中時(shí)代影響力不足
    3.3 英語(yǔ)教師的傳統(tǒng)文化專業(yè)教學(xué)難度較高
4 新媒體環(huán)境下茶文化融入英語(yǔ)教學(xué)路徑
    4.1 提高英語(yǔ)教學(xué)課程的茶文化教育應(yīng)用實(shí)踐
    4.2 加強(qiáng)院校茶文化教育學(xué)習(xí)氛圍塑造
    4.3 創(chuàng)新茶文化的信息化英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐新模式



本文編號(hào)：3991193