高職公共英語屬于培養(yǎng)學生英語語言能力、英語思維能力的重要課程,是培養(yǎng)國際化人才中的主要教學部分。教師在教學工作中采用OBE理念,主要是以結果為導向,開展成果性的教育工作,以完善教學流程、教學模式推動成果的實現(xiàn),對培養(yǎng)學生的英語學習能力、語言能力與綜合實踐探究能力都具有重要的意義。因此,高職公共英語課程教學工作中教師應合理融入OBE理念,構建完善的課程模式,優(yōu)化改善課程模式的同時,促使學生綜合素質的良好發(fā)展,為高職公共英語課程知識的學習夯實基礎。

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【文章目錄】：
1 OBE理念分析
2 基于OBE理念的高職公共英語課程模式的構建思路
    2.1 以學習成果為導向完善課程規(guī)劃
    2.2 以學習成果為導向完善人才培養(yǎng)模式
    2.3 以學習成果為導向培養(yǎng)學生學習能力
    2.4 以學習成果為導向逆向規(guī)劃正向落實
3 基于OBE理念的高職公共英語課程模式構建的建議
    3.1 OBE理念的目標體系構建
    3.2 OBE理念的教育內容體系構建
    3.3 OBE理念的協(xié)作機制構建
4 結語



本文編號：3987632