文章以航空工程專業(yè)英語(yǔ)課程教學(xué)為例,嘗試解決學(xué)生大四階段易出現(xiàn)的到課率低的問(wèn)題。站在學(xué)生需求角度分析了大四學(xué)生逃課原因,從課程內(nèi)容設(shè)置、考核方式、課堂模式等方面對(duì)課程進(jìn)行了改革探索,取得了較好的教學(xué)效果。

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【文章目錄】：
一、引言
二、大四學(xué)生逃課原因分析
    （一）考研、就業(yè)壓力大
    （二）管理制度的松懈
    （三）缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力
三、教學(xué)改革措施
    （一）合理設(shè)置課程內(nèi)容，契合學(xué)生不同需求
    （二）加大過(guò)程考核，提升學(xué)生參與度
    （三）改革課堂教學(xué)模式，融入信息教育技術(shù)
    （四）正確處理師生關(guān)系，營(yíng)造良好教學(xué)環(huán)境
四、總結(jié)



本文編號(hào)：3964654