高職旅游英語(yǔ)是弘揚(yáng)中國(guó)紅色文化、宣揚(yáng)革命精神的人才培養(yǎng)重要學(xué)科之一。但當(dāng)下高職旅游英語(yǔ)教學(xué)存在片面強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)技能、紅色文化失語(yǔ)等重技能輕德育問(wèn)題。本文基于課程思政與高職教育"德技并修"的相同價(jià)值觀,剖析了紅色文化導(dǎo)入的價(jià)值和意義,并提出相應(yīng)策略,以期為高職院校貫徹課程思政導(dǎo)入的職教改革提供參考。

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【文章目錄】：
一、高職旅游英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及紅色文化失語(yǔ)
    1. 以專(zhuān)業(yè)技能為教學(xué)目標(biāo)
    2. 紅色文化失語(yǔ)
二、紅色文化的導(dǎo)入對(duì)高職旅游英語(yǔ)教學(xué)中課程思政建設(shè)的意義和價(jià)值
    1. 紅色文化為高職旅游英語(yǔ)教學(xué)提供教學(xué)資源
    2. 紅色文化為高職旅游英語(yǔ)教學(xué)提供正確的價(jià)值觀
    3. 紅色文化為高職旅游英語(yǔ)教學(xué)提供新型教學(xué)范式
三、紅色文化的導(dǎo)入路徑
    1.“德技并修”的育人機(jī)制
    2. 客觀公正地跨文化交際



本文編號(hào)：3933937