概念語法隱喻是學術語篇的重要特征,也是語言學習者的學術讀寫能力之一。本文通過對比國內外博士論文中的13類概念語法隱喻,發(fā)現國內高級英語學習者總體具備較強概念語法隱喻能力,但還存在名詞化使用過多、部分類型使用不足、語法隱喻詞匯多樣性較低以及隱喻轉化錯誤或不完整問題。概念語法隱喻能力是隱喻能力的重要部分,在教學中需突出非名詞化語法隱喻的作用并提升概念語法隱喻詞匯的多樣性及隱喻轉化的正確性和完整性。

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【文章目錄】：
1. 引言
2. 概念語法隱喻及其類別
3. 語料及標注
    3.1 語料
    3.2 標注
4. 結果
5. 中國高級英語學習者概念語法隱喻使用特征
    5.1名詞化使用過多
    5.2 部分類型使用不足
    5.3 概念語法隱喻的詞匯多樣性低
    5.4 隱喻轉化錯誤或不完整
6. 結語



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