英語運(yùn)用能力是學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分,在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天以及一帶一路偉大戰(zhàn)略的實(shí)施,企業(yè)對(duì)于人才的綜合素質(zhì)要求也越來越高。高職院校作為培養(yǎng)高素質(zhì)從業(yè)人員的重要教育機(jī)構(gòu),也是我國(guó)高等教育的重要組成部分。然而作者在教學(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)高職學(xué)生普遍英語運(yùn)用能力差、底子薄,這對(duì)高職英語教學(xué)發(fā)展有著阻礙作用。本文作者將結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際從高職英語教學(xué)中遇到的困境,結(jié)合雅思考試的特點(diǎn),探究高職英語教學(xué)中能夠提升學(xué)生英語實(shí)際運(yùn)用能力的有效教學(xué)路徑。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、關(guān)于雅思考試
二、高職英語教學(xué)中的困境
    （一）基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)弱
    （二）專業(yè)英語教學(xué)亟需改善
    （三）聽、說能力亟待加強(qiáng)
    （四）教學(xué)評(píng)價(jià)形式單一
三、雅思考試標(biāo)準(zhǔn)下的高職英語教學(xué)改革途徑
    （一）強(qiáng)化差生英語基礎(chǔ)
    （二）加強(qiáng)專業(yè)英語教學(xué)
    （三）注重聽、說能力的培養(yǎng)
    （四）變革高職英語教學(xué)評(píng)價(jià)模式
四、結(jié)語



本文編號(hào)：3852616