本文從職業(yè)崗位需求出發(fā),在分析高職英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,對(duì)高職英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)進(jìn)行了研究和實(shí)踐。提出了以學(xué)科帶頭人為核心、骨干教師為輔,構(gòu)建英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)梯隊(duì),協(xié)同提高英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力,更新教學(xué)理念,建設(shè)結(jié)構(gòu)合理、教師管理及運(yùn)行機(jī)制良好的教學(xué)團(tuán)隊(duì),通過高職英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè),提高教師的教學(xué)綜合能力。

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前言
高職英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀
高職英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案
    1.英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)
    2.英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)
    3.英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中學(xué)科帶頭人的職責(zé)
高職英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)路徑
    1.教學(xué)團(tuán)隊(duì)教育教學(xué)理念的更新
    2.提高英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)作能力
    3.提高英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的整體教學(xué)能力
    4.英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)保障措施
    5.教學(xué)團(tuán)隊(duì)績(jī)效管理
結(jié)論



本文編號(hào)：3838733