茶文化作為中國(guó)的傳統(tǒng)文化精髓,其歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),茶文化傳播過(guò)程中逐漸得到世界認(rèn)同,并不再只有中國(guó)元素而是隨其傳播更具多樣性而產(chǎn)生中西茶文化差異。在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中導(dǎo)入茶文化有著極其重要的意義,教師需要在教學(xué)過(guò)程中采用靈活多樣的教學(xué)策略導(dǎo)入茶文化,讓學(xué)生在提高英語(yǔ)語(yǔ)言能力的同時(shí)能夠充分理解茶文化承載的理念內(nèi)涵及其差異性。

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【文章目錄】：
1 茶文化的源起及差異
2 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中導(dǎo)入茶文化的意義
    2.1 增強(qiáng)跨文化意識(shí)
    2.2 提高學(xué)生文化自信
    2.3 有效避免文化失語(yǔ)
3 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中導(dǎo)入茶文化的策略
    3.1 合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)
    3.2 充分利用網(wǎng)絡(luò)多媒體資源
    3.3 拓展第二課堂教學(xué)
4 結(jié)語(yǔ)



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