伴隨高等院校素質(zhì)教育深化改革,學(xué)生核心素養(yǎng)培育,成為高職院校教育教學(xué)和人才培養(yǎng)重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容。核心素養(yǎng)內(nèi)容涵蓋廣泛,包含了當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)發(fā)展中所需要具備的知識(shí)、精神、能力、擔(dān)當(dāng)以及創(chuàng)新,因此,有必要立足于核心素養(yǎng)背景下,進(jìn)一步明確高職英語教學(xué)的困境,在此基礎(chǔ)上,探析高職英語教學(xué)改革對(duì)策。

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【文章目錄】：
一、核心素養(yǎng)背景下的高職英語教學(xué)困境
    (一)教學(xué)目標(biāo)模糊
    (二)教學(xué)內(nèi)容缺失
    (三)教學(xué)方式僵硬
二、核心素養(yǎng)背景下的高職英語教學(xué)改革策略
    (一)樹立明確三級(jí)教學(xué)目標(biāo)
    (二)構(gòu)建完善英語教學(xué)體系
    (三)豐富核心素養(yǎng)教學(xué)內(nèi)容
    (四)引入多樣化教學(xué)手段
三、結(jié)語



本文編號(hào)：3825123