大學(xué)英語思辨性閱讀能力培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)路徑是高校學(xué)科教學(xué)方法探究的代表形態(tài)�；诖�,該文結(jié)合英語思辨性能力培養(yǎng)的準(zhǔn)則理論,總結(jié)了當(dāng)前存在的認(rèn)知滯后、培養(yǎng)方式不科學(xué)等方面問題,并提出了教學(xué)方法變革、師資力量提升等優(yōu)化方法,以達(dá)到明晰思辨性閱讀能力培養(yǎng)路徑,促進(jìn)大學(xué)生語言學(xué)習(xí)水平提升的目的。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 英語思辨性閱讀能力培養(yǎng)準(zhǔn)則
2 大學(xué)英語思辨性閱讀能力培養(yǎng)中的阻礙
3 大學(xué)英語思辨性閱讀能力培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)路徑
4 結(jié)論



本文編號(hào)：3807574