中國目前已經成為世界上最大的學習英語的國家,從幼兒到成年,各個層次的英語教育、培訓鋪天蓋地。這是中國應對日益開放的世界所呈現(xiàn)出的一種積極狀態(tài)。作為我國高等教育的大學,其英語教育本應該是高水平的,但是遺憾的是,我國大學英語教學水平明顯差強人意。這其中重要的一點原因就是我國大學英語教育仍然將英語作為一門語言技巧學科,而對于英語背后所蘊含的西方文化并未加以重視,對學生的跨文化意識培養(yǎng)明顯不足。基于上述分析,本文對跨文化意識在大學英語教育中的培養(yǎng)問題進行探討。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、跨文化意識內涵
二、高校英語教學與跨文化意識的關系
三、當前我國高校英語教學中培養(yǎng)學生跨文化意識的現(xiàn)狀
四、高校英語教學中培養(yǎng)學生跨文化意識的路徑
    （一）貫徹落實高校英語教育新理念
    （二）調整高校英語教育考核標準
    （三）提升高校英語教師跨文化英語教學能力
    （四）在課堂教學中充分滲透跨文化意識
    （五）在課堂外積極開展跨文化交流活動
五、結語



本文編號：3787012