隨著當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的推進(jìn),國(guó)際貿(mào)易交往和商務(wù)往來(lái)不斷增加,商務(wù)英語(yǔ)成為這一背景之下的重要語(yǔ)言。近年來(lái),商務(wù)英語(yǔ)發(fā)展迅猛,國(guó)內(nèi)越來(lái)越多的高職院校開(kāi)始創(chuàng)設(shè)商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)課程,以期為國(guó)家培養(yǎng)大量的商務(wù)英語(yǔ)人才。本文著重對(duì)高職院校商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)口語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,并提出相應(yīng)的教學(xué)改革對(duì)策。

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【文章目錄】：
1 高職院校商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的定位
    1.1 高職院校的定位
    1.2 高職院校商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的定位
2 高職院校商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)口語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題
    2.1 對(duì)商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)課程的重視程度不高
    2.2 教學(xué)模式存在滯后性
    2.3 專業(yè)師資力量短缺
    2.4 課程設(shè)置不合理
3 高職院校商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)口語(yǔ)教學(xué)改革對(duì)策
    3.1 科學(xué)選用教材
    3.2 注重分級(jí)教學(xué)
    3.3 理論與實(shí)踐相結(jié)合
    3.4 完善考核評(píng)估方式
    3.5 強(qiáng)化專業(yè)師資力量
4 結(jié)語(yǔ)



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