網(wǎng)課自主學(xué)習(xí)一直是高校教學(xué)過程當(dāng)中不斷探索的重要話題,教師通過網(wǎng)絡(luò)平臺開展線上教學(xué),學(xué)生通過電腦、手機、平板居家學(xué)習(xí)。在此發(fā)展背景之下,本文從現(xiàn)實出發(fā),對網(wǎng)絡(luò)平臺背景下大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀進行分析,探索影響大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺進行自主學(xué)習(xí)的主要因素,進而不斷提升大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,同時也為提升學(xué)生自控能力、自主探索能力打下堅實的理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、自主學(xué)習(xí)的基本概況
    （一）“自主學(xué)習(xí)”包含的主要內(nèi)容
    （二）“自主學(xué)習(xí)”所表現(xiàn)的結(jié)構(gòu)特點
二、網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)背景下大學(xué)生英語技能提升的主要對策
    （一）不斷強化大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)的意識
    （二）提升大學(xué)生英語自主學(xué)生學(xué)習(xí)策略
    （三）提升大學(xué)英語教師的整體素質(zhì)和教育水平
    （四）優(yōu)化大學(xué)生的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
三、結(jié)論



本文編號：3755701