發(fā)布時(shí)間：2023-03-04 20:28

　　隨著智能手機(jī)和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的普及,能實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地移動(dòng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)教育類(lèi)應(yīng)用程序(APP)成為大學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重要工具。結(jié)合大學(xué)生常用的英語(yǔ)教育類(lèi)APP類(lèi)型,對(duì)英語(yǔ)教育類(lèi)APP的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行了分析,并針對(duì)在APP使用中存在的問(wèn)題提出了有效對(duì)策,即創(chuàng)建師生參與的英語(yǔ)教育類(lèi)APP使用新模式,不僅發(fā)揮APP在大學(xué)生自主學(xué)習(xí)中的作用,更要讓教師在課內(nèi)外使用APP,助力APP成為提升外語(yǔ)課堂效能的有效工具。通過(guò)教師的引導(dǎo)和參與,提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)移動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣,促進(jìn)師生線上線下活動(dòng),提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終生學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步推動(dòng)信息化教學(xué)改革。

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 英語(yǔ)教育類(lèi)AP P發(fā)展現(xiàn)狀
2 英語(yǔ)教育類(lèi)AP P的優(yōu)勢(shì)
    2.1 廣泛的學(xué)習(xí)方式
    2.2 豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容
    2.3 個(gè)性化的學(xué)習(xí)安排
3 英語(yǔ)教育類(lèi)AP P使用存在的問(wèn)題和對(duì)策
    3.1 英語(yǔ)教育類(lèi)APP使用存在的問(wèn)題
    3.2 創(chuàng)建師生參與的APP使用新模式
4 結(jié)論



本文編號(hào)：3754950