發(fā)布時間：2022-10-04 17:37

　　"職場英語"簡歷寫作教學(xué)在提高大學(xué)生英語應(yīng)用能力的同時,重視職業(yè)生涯規(guī)劃能力的培養(yǎng),這不僅能夠有效地將簡歷寫作知識與技巧同未來期望職業(yè)相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生將知識學(xué)習(xí)與未來職業(yè)有機融合,明確大學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)方向、時間計劃和行動方案,而且能促進(jìn)學(xué)生更加全面的認(rèn)識自己,精心謀劃未來職業(yè)定位,樹立前瞻性就業(yè)擇業(yè)意識,提高職場競爭能力,確定自我的人生奮斗目標(biāo)。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、“職場英語”簡歷寫作教學(xué)中職業(yè)生涯規(guī)劃能力培養(yǎng)闡釋
    （一）大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力的特殊性
    （二）簡歷寫作教學(xué)中職業(yè)生涯規(guī)劃能力培養(yǎng)的基本內(nèi)容
        1. 前瞻性的就業(yè)擇業(yè)意識
        2. 探求性的未來職業(yè)定位
        3. 真實性的期望職業(yè)模擬
二、“職場英語”簡歷寫作教學(xué)中職業(yè)生涯規(guī)劃能力培養(yǎng)策略
    （一）職業(yè)目標(biāo)方向選擇
    （二）行動時間計劃安排
    （三）方案實施路徑設(shè)計


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)存在的問題與對策[J]. 趙梓丞,曹迎.  高等工程教育研究. 2019(06)
[2]“以生為本”視角下大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育探析[J]. 唐潔,曾平.  黑龍江教育(理論與實踐). 2019(Z1)
[3]高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育的特點、原則和路徑分析[J]. 楊軍.  學(xué)校黨建與思想教育. 2018(22)
[4]強化大學(xué)生職場英語能力的有效策略分析[J]. 谷吟月,王世紅.  教書育人(高教論壇). 2016(09)
[5]大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與高等教育人才培養(yǎng)模式改革的思考[J]. 蔣嶸濤.  湘潭大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2004(03)



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