發(fā)布時間：2022-07-15 11:07

　　該文主要探討了在大學(xué)英語后續(xù)課程改革中,學(xué)生需求對于大學(xué)英語課程制定的影響。全文分為三個部分。第一部分闡述的是學(xué)生對于大學(xué)英語課程主要需求的變化。第二部分以《職場英語》這門課程為例,選出課堂教學(xué)中學(xué)生活動的錄音片段加以分析。第三部分指出基于需求建設(shè)的英語課程對于大學(xué)英語后續(xù)課程改革的啟示。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 概述
2 主要需求的變化
3《職場英語》課程案例
4 對未來大學(xué)英語后續(xù)課程的啟示


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于學(xué)生需求分析的大學(xué)英語后續(xù)課程——商務(wù)英語的課堂調(diào)查研究[J]. 金娟,韓高軍.  教育現(xiàn)代化. 2019(43)
[2]輸出驅(qū)動假設(shè)在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用:思考與建議[J]. 文秋芳.  外語界. 2013(06)
[3]大學(xué)英語面臨的挑戰(zhàn)與對策:課程論視角[J]. 文秋芳.  外語教學(xué)與研究. 2012(02)



本文編號：3661928